二年级上册美术教案-3.装饰自己的名字人教新课标 （）.doc

1、装饰自己的名字教案第一课时一、教学目标1、通过欣赏各种图片，初步认识美术字。2、引导学生选用不同的表现方法装饰自己的名字。3、培养学生的创新思维，并产生对祖国文字的热爱之情和探究心理。二、教学重点、难点重点：培养学生美化字体的能力。难点：能运用独特的表现方法设计、装饰自己的名字。三、教学准备：P P T、画纸若干、铅笔、勾线笔、橡皮四、教学过程（一）、组织教学，师生问好！值日生：起立！师：同学们好！生：老师好！师：请坐！（二）、激趣引入， 1、师：我们第一次见面，先做个自我介绍，我叫夏先燕。你们也来介绍一下自己的名字吧？你的名字有什么特殊的意义能和我们分享吗？生：(个别回答)师：名字是父母给我

2、们的礼物，我们要爱他，来，一起喊出自己的名字吧。生：（喊出自己的名字）师：我听出了自信，我相信下边的学习你们会表现得更好！师：其实我们的名字都由一个个汉字组成，你们知道汉字是怎样变化来的吗？请看-2、PPT出示视频“汉字的演变”：师：（通过一些汉字的动画演变，让学生感受到汉字变化的奇妙。）“原来我们的祖先最早使用的文字是用图画来代替的，今天我们也要当一回古人，将自己的名字进行变化，变成有趣的图画。让我们的名字与众不同！3、板书课题装饰自己的名字（三）欣赏作品师：他们就让自己的名字变得与众不同，请大家欣赏！生：欣赏作品自由说出作品中的名字。师：那怎样才能让我的名字与众不同，我也来试一试。（四）、

3、师PPT出示图片，自主探究设计要素师：我们平常的书写有什么不一样？生：根据老师出示的美术字自主研究它的与众不同。1、笔画比一般书写粗（板书“粗”）师：出示图片(各种变粗的笔画)生：这些字的笔画比一般书写要粗，可以根据自己的喜欢任意变化。2、根据汉字意义绘图（板书“意”）师：出示图片 想想你的名字里的哪个字也可以这样变？生：讨论后个别回答。3、图案装饰（板书“图”）师：出示图片生：观察4、喜欢的颜色（板书“色彩”）师：最后填上自己喜欢的颜色，下节课再着重讲解。生：观看图片师：下面我们就来把自己的名字画出来。（五）探究设计步骤(板书)师：PPT出示作画步骤视频1、确定画面位置师：生：讨论后选择并说

4、出理由。2、确定设计方法师：你会用什么方法来装饰你的名字？生：举手个别回答。3、草稿 师：示范(轻轻的构图)，先单线再加宽笔画。 生：(理解作图)4、修改完成师：示范（六）灵活选材，创造表现师：作业要求：1、笔画粗一些、字大一些 2、表现形式要独特、新颖。生：完成作业。师：巡视，注意听学生的想法，根据学生想法进行启发。 (七)、课堂评价1、展示作品，分享创作的快乐。2、学生自评、互评，先让学生谈谈自己的创作思路和对自己作品的满意程度。再从以下几个方面对其他同学的作品进行评价：位置确定是否合理、形状的变化是否生动、方法运用是否独特。3、教师总评，对优秀的作品及时给予表扬，不理想的作品加以鼓励，提醒在以后的作业中要注意克服这些缺点，扬长避短。