五年级上册美术课件－9诗情画意｜人教新课标 (共15张PPT).ppt

1、教 材 理 解教学内容:人教版小学美术教科书五年级上册第十课人教版小学美术教科书五年级上册第十课诗情画意诗情画意。教学目标:知识与技能目标：知识与技能目标：熟悉并喜欢的古诗词中的插画熟悉并喜欢的古诗词中的插画。过程与方法目标：过程与方法目标：运用所学的构图知识、色彩知识、绘画技巧来为自己喜欢的古诗词表意运用所学的构图知识、色彩知识、绘画技巧来为自己喜欢的古诗词表意 境境。情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：培养学生对祖国悠久的历史文化的文学艺术的热爱、陶冶审美情培养学生对祖国悠久的历史文化的文学艺术的热爱、陶冶审美情操操。教学重点:恰当地表达古诗词的意境，了解中国画的构图方法。恰当地表

2、达古诗词的意境，了解中国画的构图方法。教具学具：1 1、学生准备一到三首喜欢的熟悉的古诗词及绘画工具。、学生准备一到三首喜欢的熟悉的古诗词及绘画工具。2 2、师收集了解一至五年级所学的古诗词，并收集绘制相关绘画作品。、师收集了解一至五年级所学的古诗词，并收集绘制相关绘画作品。课件制作技术解说:本课件利用了本课件利用了Microsoft PowerPoint Microsoft PowerPoint 制作而成，主要利用了文字处理、艺术字、图制作而成，主要利用了文字处理、艺术字、图 片处理、文本框、自定义动画等技术制作。片处理、文本框、自定义动画等技术制作。课件价值:形象直观形象直观 便于理解便于

3、理解 实用性强实用性强 在教学目标的指导下，将课件与我们的教材内容有机地结合起在教学目标的指导下，将课件与我们的教材内容有机地结合起 来，让课件帮助学生提高对教材内容的感悟，探索多个相同长来，让课件帮助学生提高对教材内容的感悟，探索多个相同长 方体叠放最节约的包装方法，以体验策略的多样化、发展优化方体叠放最节约的包装方法，以体验策略的多样化、发展优化 思想，表达出对母亲深深的爱。思想，表达出对母亲深深的爱。人教版小学五年级美术上册人教版小学五年级美术上册咏咏 鹅鹅 骆宾王骆宾王鹅鹅 鹅鹅 鹅，鹅，曲曲 项项 向向 天天 歌。歌。白白 毛毛 浮浮 绿绿 水，水，红红 掌掌 拨拨 清清 波。波。西

4、出阳光无故人。西出阳光无故人。劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。渭城朝雨邑轻尘，渭城朝雨邑轻尘，王王 维维送元二使安西送元二使安西中国古诗的表现手法是：中国古诗的表现手法是：1 1、写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面、写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。静夜思主体，着重描绘。静夜思 2 2、写物的就可以把物作为主体。梅、写物的就可以把物作为主体。梅 3 3、写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可以、写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可以画得稍微简洁些。小池画得稍微简洁些。小池 4 4、叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，也、叙事的，可

5、以选择诗中最精彩的一个场面，也可以采用连环画的形式。清明可以采用连环画的形式。清明 1 1、写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，、写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。静夜思着重描绘。静夜思 2 2、写物的就可以把物作为主体。梅、写物的就可以把物作为主体。梅 3 3、写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可以画得稍、写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可以画得稍微简洁些。小池微简洁些。小池 4 4、叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，也可以采、叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，也可以采用连环画的形式。清明用连环画的形式。清明课堂作业：课堂作业：根据刚才的小组讨论，画一幅诗配根据刚才的小组讨论，画一幅诗配画。画。要求：要求：1 1、内容简介大方；、内容简介大方；2 2、与诗句相贴切；、与诗句相贴切；咏咏 鹅鹅 骆宾王骆宾王鹅鹅 鹅鹅 鹅，鹅，曲曲 项项 向向 天天 歌。歌。白白 毛毛 浮浮 绿绿 水，水，红红 掌掌 拨拨 清清 波。波。登鹳雀楼登鹳雀楼 王之涣王之涣白日依山尽白日依山尽,黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。印 章