四年级上册美术教案-2画家的调色板 |人教新课标(秋).doc
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1、第2课、画家的调色板学习领域:造型表现课时:1课时教学目标:1、学生在三原色的基础上了解复色如何调配知道复色具有变化多样层次丰富的特点。2、学习调配复色,并采用绘画或拼贴的方法创作复色组成的作品。3、学生知道大自然中显现的色彩多为复色感受大自然中丰富而多变的色彩。教学重点:学生通过实践掌握调配复色的方法,并运用复色创作绘画作品。教学难点:创作一幅美术作品,做到色彩层次丰富。课前准备:水彩颜色、调色盘、水彩笔、水彩纸、水桶、剪刀、胶棒。学情分析评论:四年级的学生,对于水粉工具的使用方法,已经能熟练操作,并且已经在上节课中学习了,三原色、三间色的调配和之间的关系。所以本节课的重点在于“复色”的了解
2、与调配,更加丰富学生对于水粉的认知。教学过程:一、 导入1. 同学们,我们来欣赏几幅大自然中的景色,感受大自然中的色彩。老师看了图片想到的是白居易的忆江南日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(你们能完整的背诵吗?)古诗中描写了哪几种颜色?(学生回答)今天跟着老师一起更加深入的了解色彩,我们一起走进画家的世界,看看他们的调色板上都有什么有趣的故事。2. 板书课题: 画家的调色板二、讲授1、上节课学习了三原色,三间色。(学生回答都是什么颜色?)出示色相环,通过学生的回答,快速画出三原色、三间色。并学习名词术语。2、打开课本第二页,齐读第一段对“复色”的解释,再有教师用通俗的语言进行解释。3、教师示范,
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