四年级上册美术教案-19《我快乐 我成长》 人教新课标.doc
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1、课题:我快乐我成长课型:综合探索课时:2课时教学目的:1、向家长了解自己的成长过程,通过收集自己成长过程中的照片,制作成长记录卡。2、引导学生用绘画、手工等方法,创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。教学重点:引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。教学难点:围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新回味童年,总是忘不掉那些印象深刻的趣事,本课通过让学生收集整理自己成长的照片,描写自己成长的日记,制作自己的成长纪念册。本课贴近学生生活,利于学生创作。教科书的左页选择了学生的合影图片,旨在激起学生对往事的美好回忆和学习本课的兴趣。表演节目的图片和大家聚在一起吹蜡烛、庆祝生日的图片旨在进一步拓展
2、学生的视野。右页的三幅学生作品,是学生自己制作的成长纪念册,为学生构思自己的作品提供参考。成长纪念册的制作有助于学生回忆成长过程中印象最深、最有趣的经历,同时也利于他们根据快乐体验进行表现,并乐于交流,展现自己的个性。成长纪念册这一创作内容比较适合四年级学生进行自由创作,作业形式也可以比较丰富,如参照教科书里的绘画、剪贴等形式进行制作。教学准备:1、知识准备:向家长了解自己的成长过程,叙述生活中的一两个精彩片段,收集成长过程中的照片2、教具准备:彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、教师自己制作的成长记录本和各种精美的工艺品教学过程:第二节1、老师出示制作的成长记录本,引导学生
3、观察制作。(1)上面要有照片、图片,可以是生日或生活中的一些有趣片段,另外附加一些文字的说明。(2)注意版面的设计要有美感,色彩丰富。2、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性,新颖有趣的工艺品。3、欣赏课文图例,鼓励学生大胆创作。4、学生制作,教师巡回指导。展示作品,让制作者自已设计的作品进行描述。5、举行生日聚会,互赠自己所作的礼物。(一)引导阶段出示两幅画面内容完全相同,但制作方法各异的作品,引导学生说说画面给人的不同感受,初步感觉创作的特点。(作品上面要有照片、图片及说明文字。)(二)发展阶段1. 欣赏教科书中的学生作品,学习设计成长纪念册的制作要点和方法。观察作者是怎样表现主题的?剪贴和绘画在作品中起什么作用?2. 演示纪念册的制作方法。方法一:用照片、卡纸进行拼贴,加美术字及成长寄语增加作品的趣味性。方法二:用绘画、文字、装饰物等制作纪念卡或纪念册,记录成长中的点点滴滴。3. 欣赏各种形式的作品,启发学生的创作灵感。4. 布置作业,提示设计、制作成长记录册时应注意版面的形式美。5. 鼓励学生大胆创作,教师巡视辅导。(三)展示与讲评阶段将学生的作业展示在黑板上,让学生介绍自己的创作意图。(四)收拾与整理阶段引导学生整理好工具和材料,注意环境卫生。
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