四年级上册美术教案- 1 色彩的冷与暖 |人教新课标(秋).docx
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1、色彩的冷与暖教学目标:1能够在色轮或色谱上区分出冷色与暖色。2能够说出冷、暖色给自己带来的感觉或联想。3用拼贴、绘画等方法,创作一幅表现温暖或寒冷的作品。教学重点:冷色与暖色的认识与区分比较。教学难点:冷色调与暖色调在作品中的实际运用。教学准备:教具收集一些有明显冷、暖色调的图片或物品,色轮、各种彩色纸。学具水彩笔、油画棒或色彩工具或手工工具。教学课时:1课时教学过程:一、组织教学,检查学具二、引导阶段1认识色彩的冷与暖:今天,我们学习色彩的冷与暖。那什么是冷色?什么是暖色呢?下面请大家看(多媒体展示)提问:请大家感受一下这幅雪山给人以种什么样的感觉?同样请大家感受一下日出给人一种什么感觉?(
2、学生讨论)回忆我们刚才作品里所见,再联想一下可以发现,在我们的周围生活里,什么事物常常给我们以冷和暖的感觉?2学生自由回答后,老师小结:当你看到蓝色时,你会联想到蓝天、大海,会觉得凉爽、冰冷,它就是冷色;当你看到红色时,你会联想到太阳、火焰,会觉得热辣辣或者暖洋洋的,它就是暖色。(板书)3揭示课题:今天我们就来认识一下“色彩的冷与暖”。三、发展阶段1继续引导学生观察图片,训练他们的感觉:分别展示太阳、火焰、森林、海洋,让学生说一说看到的感觉,是寒冷的、凉爽的?还是暖和的、热辣辣的?然后分别分类板书在黑板上,形成两列,让学生有个对比。红暖色:橙、橙黄、粉红蓝冷色:紫、深蓝、白、黑中性色绿2师小结
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