六年级上册美术课件 -第4课《 线与造型 》 人教新课标(共22张PPT).pptx
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同学们,让我们欣赏一幅作品在我们常用的点、线、面等造型要素中,线是最直接而又最灵活的造型要素,同时又能很好地抒发作者的情感。所以,线条从古至今一直是人们最常用的绘画表现手段之一。与与 的 有粗有细,有长有短,有直有弯,有的清晰有的模糊,有的很规则,有的很自由各不相同,形态万千,它们共同构成奇妙而又丰富多彩的大自然。的 这是中国道教绘画的重要作品,描绘了道教传说中东华天帝君、南极天帝君率侍从去朝拜教主元始天尊的情景。全图共有87名神仙,用线描的手法处理,众神主次分明,神态各异。找一找图中运用了哪些不同的线条?想一想,为什么在同一幅作品里会有这么多种不同的线?这样做的好处是什么?浓淡、粗细不同的线条描绘画面,突出主体,层次分明。变化丰富的线条刻画细节,丰富画面。其实,线条不仅可以用来确定物象的形状轮廓,还可以表现明暗结构、质感肌理。曲线:柔美、轻快疏密、穿插,形成有节奏的画面直线:垂直线刚劲挺拔。除此之外,线还具有方向性,有表情,还有性格。相对于点和面而言,线是最活跃、最富于变化、最有个性的表现元素。直发、卷发分别给人什么感觉?长发、短发又有何不同?清爽、帅气乖巧、干净漂亮、优雅俏皮、可爱让我们来试一试,如何运用不同的线表现人物发型?临摹或自由创作一幅线描头像作品,着重表现人物的头发。动手创作
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