六年级上册美术教案－第15 课 《中国画与油画欣赏》｜人教新课标.doc

1、中国画与油画欣赏欣赏课教学设计 课题：中国画与油画欣赏年级：初一学年教材版本：人民教育出版社学习领域：欣赏评述教学背景：本课重在让学生感受中西方两种不同的绘画风格带给人不同的艺术享受。代表中国文化精神的传统中国画和承载西方文化灵魂的传统油画是传达东西方审美情结的两大体系，是世界范围内绘画艺术的两最主要形式。中国画对初一年级的孩子来说并不陌生，三年级以来他们就开始接触了水墨画，本节课主要让学生了解中国画和油画的欣赏方法，并能运用简单的美术术语，表达对美术作品的的感受与理解。教学目标：让学生了解中国画和油画表现技法的差异，感受中国画的艺术境界以及油画的写实、浪漫，学会鉴赏作品，提高学生审美能力、感

2、受能力和表达能力。通过创设意境，利用对比的形式带领学生欣赏中外绘画名作，提高学生的审美能力。引导学生通过欣赏艺术作品去感受艺术魅力，陶冶学生情操，提升学生审美情趣，了解西方绘画和中国绘画的特点，从而激发热爱民族艺术的情怀。教学重点：了解中国画与油画的各自特点。教学难点：感受中国画的艺术境界，以及油画写实、浪漫风格，掌握欣赏中国画与油画的基本方法。教学准备：教师：中国画与油画的绘制工具、相关的图片学生：自己收集的有关中国画、油画作品及画家的相关信息。教学方法：1.情境教学2.讨论交流教学过程：一、导入：中西方绘画在长期的发展过程中，由于受政治、宗教、审美等因素的影响，加之工具材料的明显不同，因此

3、在各自文化传统的背景下，形成了不同的表现形式。代表中国文化精神的传统中国画和承载西方文化灵魂的传统油画是传达东西方审美情结的两大体系，是世界范围内绘画艺术的两种最主要形式。二、新授： 欣赏两幅图片。凭感觉商量一下怎样把这些画分别归到国画类和油画类去。（课件演示）（一）、 什么是中国画？定义国画，又称“中国画”，我国传统的绘画（区别于西洋画）。它是用毛笔、墨和中国画颜料在特制地宣纸或绢上作画。1、认识工具材料（课件演示）介绍毛笔、墨汁、宣纸、国画色、调色盘、清水。 2、.中国画的题材：人物、山水、花鸟（课件演示）3.中国画的画法：工笔画、写意画（课件演示）工笔画与写意画的特点：工笔画特点：以线造

4、型是中国画技法的特点，也是工笔画的基础和骨干。工笔画对线的要求是工整、细腻、严谨.写意画特点：不着眼于详尽如实、细针密缕地摹写现实，而着重以简炼的笔墨表现客观物象的神韵和抒写画家主观的情致。 4：中国传统国画的艺术特征：如重视以线条作为造型的主要手段，强调笔墨变化，讲求点线面构成，采用散点透视处理空间，画面追求情趣等文人气质；中国画的空间处理也比较自由灵活，既可以用“以大观小”法，画重山叠嶂，也可以用“走马看山”法，画长江万里，打破了时空观念的限制，使画面产生一种时间艺术的“流动美”。 中国画是融诗、书、画、印于一体的综合艺术，富有东方特色的艺术情 趣。画中诗的介入强化了中国画艺术语言的表现力

5、。 （二）、什么是油画1、定义：油画是用油质颜料绘制的画，能较充分地表现对象的复杂色调和丰富的层次，刚才我们看到的这些工具就是用来绘制油画的主要工具。2、古典时期的油画作品的选用充分体现了西方传统油画重明暗、重色彩、重造型、重空间、重真实再现这样一些主要特征。3、19世纪中叶，欧洲的一些画家开始对油画色彩进行了深研究，油画色彩较古典时期发生了变革。4、 19世纪末西方油画发生了根本性变化。油画不再以模仿自然、再现自然为艺术创造原则，艺术家将油画形式作为表现自己精神与情感世界的媒介，以想象、幻想等方法构造作品。（三）、分析对比讲述中国画与油画同异之处（播放课件）学生总结整理：中国画要求“气韵生动

6、”，是要表现全宇宙的生命, 气韵。是以“一管之笔，拟太虚之体”。以这样的观点来了解中国画，才不至于将工笔画误认为“写实”，浑同于西方艺术里的“模仿说”或“写实主义”。大概的说中国画重主观，西洋艺术重客观。中国画为诗的，西洋艺术为剧的。故在绘画上，中国画重神韵，西洋画重形似。 具体区别如下 1中国画盛用线条，油画线条都不显著。线条大都不是物象所原有的，是画家用以代表两物象的境界的。例如中国画中，描一条蛋形线表示人的脸孔，其实人脸孔的周围并无此线，此线是脸与背景的界线。又如画一曲尺形线表示人的鼻头，其实鼻头上也并无此线，此线是鼻与脸的界线。又如山水、花卉等，实物上都没有线，而画家盛用线条。山水中的

7、线条特名为“皴法“。人物中的线条特名为“衣褶”。都是艰深的研究工夫。西洋画就不然，只有各物的界，界上并不描线。所以西洋画很像实物，而中国画不像实物，一望而知其为画。盖中国书画同源，作画同写字一样，随意挥洒，披露胸怀。 2油画多焦点透视，中国画多散点透视 3中国画不讲解剖学，西洋人物画很重解剖学 4中国画不重背景，油画很重背景 另外还有作画工具上的区别三、课堂总结：中国绘画是中国文化的重要组成部分，根植于民族文化土壤之中。它不单纯拘泥于外表形似，更强调神似。它以毛笔、水墨、宣纸为特殊材料，建构了独特的透视理论，大胆而自由地打破时空限制，具有高度的概括力与想象力，这种出色的技巧与手段，不仅使中国传

8、统绘画独具艺术魄力，而且日益为世界现代艺术所借鉴，在东方以至世界艺术中都具有重要的地位与影响。难怪绘画大师毕加索说：“真正的艺术在东方。” 课件设计说明一、导入：代表中国文化精神的传统中国画和承载西方文化灵魂的传统油画是传达东西方审美情结的两大体系，是世界范围内绘画艺术的两种最主要形式。（课件演示）二、新授：1. 欣赏两幅图片。凭感觉商量一下怎样把这些画分别归到国画类和油画类去。（课件演示）（一）、 什么是中国画？（课件演示） 1、认识工具材料（课件演示）介绍毛笔、墨汁、宣纸、国画色、调色盘、清水。（课件演示） 2、.中国画的题材：人物、山水、花鸟（课件演示）3.中国画的画法：工笔画、写意画（

9、课件演示）工笔画与写意画的特点：（课件演示）写意画特点：（课件演示） 4：中国传统国画的艺术特征：（课件演示）（二）、什么是油画1、定义：油画是用油质颜料绘制的画，能较充分地表现对象的复杂色调和丰富的层次，刚才我们看到的这些工具就是用来绘制油画的主要工具。（课件演示）2、古典时期的油画作品主要特征。（课件演示）3、19世纪中叶的油画作品主要特征（课件演示）4、 19世纪末西方油画作品主要特征（课件演示）3.分析对比讲述中国画与油画同异之处（播放课件）三、小结随着绘画历史的进程，学生能够感受到东西方艺术的样式，特征并形成体系，对经典作品能够准确的表述自己的观点，并显示出浓厚的欣赏兴趣。（课件演示）