六年级上册美术教案-3远去的路 |人教版(2012).doc
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1、远去的路案例背景信息1、年级-六年级上册第三课 远去的路2、所用教材版本- (人教2011课标版)3、学时数-1课时一、教材分析远去的路是人教2011课标版小学美术一年级下册第三课的内容,属于造型表现学习领域。本课是讲解典型的美术基础知识焦点透视中的近大远小变化。但是通篇课本都没有直接提到“焦点透视”,因为在第三学段对类似需要逻辑推理的美术知识主要是感受和体验。所以,课本的开始以两幅么楷书作品和一副摄影作品作为欣赏和提示,让同学们在欣赏过程中回忆生活中的感受,在对近大远小的道路变化有准确认知的同时,欣赏艺术作品是如何利用近大远小的变化表现出空间感的。二、学情分析从三年级开始,在美术教材中就开始
2、逐渐的接触透视知识了。学生已经对物体的近大远小的透视知识已经有初步的认识。这节课在此基础上继续探究近大远小、近宽远窄、近高远低的透视现象,并能够利用这节课的知识表现一条远去的路。三、 学习领域:造型 表现四、 教学课时:1课时五、教学准备:教师准备:作业画框、水粉、水彩笔。学生准备:水粉笔、油画棒等。六、教学目标【知识与技能】 了解近大远小、近高远低、近款远窄的视觉现象。【过程与方法】能运用所学视觉现象,绘画或拼贴一幅有路的风景画。【情感、态度与价值观】激发学生的创作热情,感受风景画的美。七、教学重点绘画或拼贴一幅以路为主,具有视觉现象的风景画。八、教学难点能够正确运用透视知识创作风景画。九、
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