六年级上册美术教案-9《彩墨家园》 人教新课标.doc

1、水墨家园教案教学目标：1.学习运用中国画的笔墨方法表现家乡重庆的现代建筑风光，表现有重庆特点城市景色。2.通过对比观察和自主探究等活动，发现中国画笔墨、造型特点，学习根据建筑外形特点灵活运用毛笔笔锋表现现代建筑特点，在实践活动中体验笔墨的乐趣。3.通过欣赏、表现活动增强对中国画的赏析能力，培养对祖国传统文化的关注，同时感受家乡重庆直辖二十年的变化，发现重庆的美，培养热爱家乡的情感。教学重点：分析中国画的用笔、用墨、用色，学习运用中国画笔墨特点表现具有特点的重庆现代景色。教学难点：通过欣赏、思考、实践创作等活动环节感受家乡的美，唤发学生对家乡的情感。教学过程：一、导入1.出示课题山城重庆是我们生

2、活和成长的地方，今天让我们一起走进彩墨家园。二、新授1.感受家乡的发展老师找到了一些照片，孩子们你们认识这些地方吗？请学生欣赏过去重庆的照片，发现是哪里？生观察发现图片中是过去的重庆，重庆是山城，那里有穿不完的大街小巷，有爬不完的坡坡砍砍。长江，嘉陵江穿城而过，人们临水而居。1997年，重庆成为了中国第四个直辖市，今年，重庆直辖20周年了，她已华丽蝶变，让我们来感受崭新的重庆。欣赏鸟瞰新重庆片段：如今带我们翻山越岭的，除了重庆人勤奋的双脚，还有上天入地、一站一风景的轨道交通。如今带我们跨越两江两岸的，除了轮渡和悠悠的索道，还有越来越多的瑰丽桥梁。2.写感受、找特色孩子们，这美丽的新重庆带给你什

3、么感受？请各组同学把你们想到最能表现重庆新面貌的一个词写在卡片上。时间十秒，计时开始！请生把写好的卡片粘贴在黑板上请1-2个学生陈述用这个词的理由。教师小结：的确，家乡重庆高楼林立、五彩斑斓，经济的腾飞、科技的进步带来重庆交通飞速发展，城市建设日新月异。高高低低的建筑更凸显了山城的地貌特点，重庆已成为现代化的大都市，出现了许多地标性建筑，你知道到重庆哪些有特点的建筑？生答：双子塔、轻轨、重庆解放碑，重庆大剧院，重庆人民大礼堂3.赏名家作品、学国画笔墨是的，轻轨、索道、，各种独具特点的建筑让城市美不胜收，连画家们都忍不住提起了画笔，表达对家乡深深的依恋之情。快来欣赏一下。Ppt展示图片，简要介绍

4、。画家吴冠中作品干净的笔触，写意的画风，超实入境，超凡入圣，点滴笔墨间点线面相得益彰，将城市的繁华展现得淋漓尽致。让我们一起从用笔、用墨、用色三方面赏析画家的作品，请各组同学拿出学习单，根据提示完成本组的研讨主题，时间2-3分钟。师关注、指导：（一号学习单）用笔：用水彩笔绘画通常会先勾外轮廓再填色，而在这组中国画作品中有什么不同，画家是以什么样的笔法来表现建筑造型的？拿起笔比划一下，体验运笔的感受。（二号学习单）用墨：结合学过的国画知识找一找画面中墨色浓淡变化，哪些区域浓墨多，哪些区域淡墨多？画家为什么这样安排？（三号学习单）用色：作品中色彩所占的面积大吗？点缀的色彩在分五彩的墨色中起到什么作

5、用？分组发表研究成果，师组织引导，小结：用笔：侧锋绘形，中锋提炼，点出精致（师示范）用墨：浓淡相宜，远近有别用色：简炼有度，点亮作品4.笔墨尝试孩子们分析得非常好，那么让我们来试试运用这样的笔墨表达我们美丽的家乡重庆。用水墨初步体验，画一座自己印象深刻的重庆特色建筑吧？音乐三分钟，看谁画得又快又好。辅导体验环节，要点：毛笔先调水，笔尖蘸墨，画出浓淡层次。画出建筑的结构展示作品，请生从用笔、用墨点评，师点评鼓励学生的大胆表现。5.微课学习用笔用墨表现建筑结构：重庆的特色建筑各式各样，多观察、多尝试、你会发现其中变化万千，赏建筑照片及小视频示范。6.本土画家作品欣赏家园重庆是一座美丽的城市，生长在

6、这里的画家沈小虞叔叔饱含着对重庆浓浓的乡情创作了一组油画作品，孩子们，你们找到作品中的重庆元素了吗？生观察、回答，师重点引导突出重庆山城地貌特点，建筑依山而建，表现出层层叠叠的效果。三、实践创作今天，我们将以彩墨家园PK沈叔叔的大作。老师为同学们准备了一个挑战，三人一组合作设计创作一幅条屏作品。合作小提示：1.绘画前根据版面设计好构图，画出重庆的新面貌。2.合理运用中国画笔法与墨法，大胆用水，可选用少量色彩点缀画面。3.分工协同，由专人画一处精细的点景（点睛之笔），突出重庆特点。并做好讲故事准备。辅导要点：1.强调大胆用水，画出墨色层次。2.分工协同，有专人画一处精细的点景（点睛之笔），突出重庆特点。四、展评作品1.请各组将作品集中摆放在教室两侧，赏析作品。请1-2组表现重庆地貌特征的小组，讲故事：我们用浓墨淡墨画出层层叠叠的建筑。2.孩子们的精彩表现！画家沈叔叔今天也来到了我们的活动现场，用掌声欢迎请沈叔叔来为我们的作品点评。五、生活拓展来看看图片，这是设计修建中的重庆塔，预计2019年完工。431米的超级摩天天大楼，将成为解放碑新地标，刷新西部摩天大楼记录。家园的未来是我们努力的目标，而现在我们可以把美带进生活。看！同学们的作品已经变成了漂亮的抱枕、实用的速写本，今天同学们的作品，老师也将印成书签送给大家。用心发现，以情创造，用美点亮生活！ 4 / 4