五年级上册美术教案-11陶泥的世界 |人教新课标.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《五年级上册美术教案-11陶泥的世界 |人教新课标.doc》由用户(哟普)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级上册美术教案11陶泥的世界 人教新课标 年级 上册 美术 教案 11 世界 新课 下载 _五年级上册_人教版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、陶泥的世界教学目标:知识技能: 通过欣赏知道学生在表现过程中运用捏、搓、团等技法,及点、线、面的组合,可制作成常见生活用品。方法过程:引导学生运用陶泥塑造立体的生活用品,指导学生在常见的造型上,根据自己的想象,表现出新颖奇特的造型。态度、情感价值:在学生掌握一定的制作技巧和方法后,启发他们运用技巧,富有创意的塑造物体。真正体验到艺术与生活的联系。重点:运用捏、搓、团的方法制作我们生活中常见生活用品。难点:点、线、面的组合,制作生活用品,大胆想象。教学方法:教法:讲解法、演示法学法:欣赏法、探究法、讨论法等教具准备:泥土材料、范作、课本、相机、实物投影等学具准备:彩泥等、泥塑工具、课本等课 时:
2、1课时教学过程:一、兴趣引入:1、欣赏陶泥作品: 师:孩子们老师今天给大家带来了一个新朋友“多多”,他要带我们去一个地方,大家想不想跟着他去看看呀?生:想师:大家就和多多一起去看看。问题一:大家看看这些陶泥作品,你最喜欢哪一个作品,为什么?问题二:他们都是用什么材料做成的?生:(陶泥作品)师:回答得非常棒,看来你是在认真观察,我们把掌声送给他好不好二、授新:1.师:其实在我们的生活中不难发现陶泥的影子,说说你在什么地方见过他们?生:当回答到博物馆时,师:我们就来看看博物馆里的陶泥作品。首先请大家看一下,那么他们在造型有什么特点呢?生:圆筒型的,上宽下窄,两边窄中间宽。师:这些陶泥器具,他们都又
3、有什么作用呢?生:装水,装东西用的。师:距今10000年前,人们就知道用怎样利用陶泥来为自己的生活服务了;这是不是体现了一句话:艺术来源于的生活。 大家觉得这句话说得对不对?2.游戏:分组制作大饼、面条、巧克力。师:有的同学说对,有的同学说不对,下面我们就要一起研究一下,这句话到底对不对?老师想到了一个方法,这样吧,我们就分组行动。老师给大家两分钟,看哪一组做得又快又好。其实我们的橡皮泥和陶泥有许多的相似之处,下面就请同学们用你们手中的橡皮泥来制作圆,条,小花和心形。第一组:大饼(比一比:制作圆形要厚实均匀才好)第二组:面条(比一比:制作条形要均匀才好)第三组:巧克力(比一比:制作小花要细致,
展开阅读全文