五年级上册美术教案－4 趣味文字 ｜ 人教新课标.docx

1、人教课标版第九册趣味文字教学设计教学目的： 在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法和美化方法，培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。教学重难点：1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。课前准备：1、学具：记号笔、水彩笔、荧光笔2、教具：各种美术字和变体美术字、记号笔教材分析： 通过欣赏美术字了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。教学过程： 第一课时1、引导阶段认识

2、基本美术字体及其特点：如果你用耳朵认真去听，用眼睛仔细去看，不懂就问，并且用心思考，那么你就会成为一个聪明的人。黑体字特点：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。宋体字特点：端庄大方，笔画横细竖粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。欣赏基本美术字体和变体美术字的比较 白板展示美术字引导学生观察那种更有趣味？为什么？生-2、发展阶段（1）变体美术字的特点： 根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画、字形进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。（2）变体美术字与其它美术字的区别变体美术字和其它美术字相比，笔画的变化较自由，没有普通美术字那么有规律，但它比普

3、通美术字更形象、生动、有趣。 （3）学习变体美术字的设计方法、变笔画：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。 、变字形：改变字的外形，可将字变成长、扁、 圆、梯形、菱形等。、笔画、字形一起变：根据文字的内容和含义，将文字的笔画、字形都进行变形、加工、装饰。 （4）欣赏优秀美术字 引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。如：形象体：“心灵”运用爱心来表示点，提升了心灵的含义具形象又生动。字形变化：“流水年华”采用是一条不平静而具有运动感的线，具有节奏感使人联想到水的波浪。笔画变化：如：“天香”采用直线和曲线相结合，增添文字的趣味性，以花朵装饰更加美观。结构变化：运用半圆形的笔画具有活泼感，如

4、“快乐”的书写方法联想到儿童的木马玩具可以摇动的，有快乐感。欣赏课本范字学生进行分析。3、引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？4、学生起稿设计文字，突出趣味性。5、作业展示，学生进行评价。 第二课时 1、欣赏趣味文字在生活中的运用。（出示教具）如“阅览室”的提示牌运用趣味美术字和花边制作的提示牌，作用大又美观。“游泳馆”提示牌运用自由体美术字加上简洁的浪花，还有“欢迎”提示牌的制作醒目美观。2、如何制作提示牌？（演示制作过程）先设计提示牌的立体造型，用彩色卡纸剪裁成长方形，在中间裁一个半园形再折叠成立体三角形，展开在半圆形上设计所需要趣味文字如：“音乐会”（也可根据提示牌的造型来设计字型）配上色彩并装饰上合适的纹样，最后把三角形连接起来。3、学生练习制作，教师巡视4、作品展示评比课后记 本课不仅引导学生接触到了文字的艺术魅力而且让他们实践了平面的文字立体化的多种方法。这么熟悉的文字可以有许多有趣的变化，学生很感兴趣。