六年级上册美术教案-9 神秘的礼盒 |人美版.docx
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1、神秘的礼盒教学设计教材分析:本课属于“造型.表现”系列内容。教材内容以训练学生利用综合材料进行造型表现为目的,启发和引导学生从生活中发现可利用的制作材料,发挥想象力和创造力,完成礼盒的设计与制作。通过对生活中礼品盒的结构、形象、功能和使用材料的了解,发现其设计与制作的巧妙,培养学生善于观察和分析的习惯。在学习过程中了解设计的基本方法,了解设计美观与实用相结合的道理。在制作过程中引导学生要充分表现礼盒的造型特点,启发学生表现礼盒的“神秘”之处。在制作神秘礼盒的过程中,鼓励学生创新设计,创新制作,提倡有个性的创意,同时体验巧妙利用废旧物品的乐趣。,感受人与人之间的亲密关系和生活的情趣,启发引导学生
2、做一个有爱心的人。培养学生的环保意识,注意收集和利用生活中的废旧物,学生变废为宝的方法,提高利用综合材料的能力。教学目标: 知识与技能: 知道礼品盒的结构、形象、功能,了解设计美观与实用相结合的道理。学会自己设计礼盒。 过程与方法:通过观察收集来的礼品盒学会自己设计制作礼盒。 通过小组交流提高学生设计礼盒的兴趣和能力。 情感态度与价值观: 培养学生环保意识,体验巧妙利用废旧物的乐趣,感受人与人之间的亲密关系,启发学生做一个有爱心的人。 教学重点:了解礼品盒的结构、形象、功能,学习设计美观与实用相结合的相关知识,利用综合材料设计制作礼品盒。 教学难点:综合利用材料,创新设计制作礼品盒的方法。 教
3、学准备:课前收集不同形式的纸盒,礼盒,制作材料等 教学过程: 一、 创设情景,引入新课。 在节日、生日、纪念日等特殊日子里,你有心爱的礼物要送给最亲近的人吗?你该怎样把他们包装的精美巧妙、实用又充满情趣呢? 引出课题神秘的礼盒 让我们一起为我们最亲近的人做一个礼盒。 二、新课学习 1、引导学生观察 分小组观察自己带来的礼盒,根据礼盒的外观猜想里面装的是什么? 打开之后你有什么感受?你认为礼盒设计的巧妙之处有哪些?如果是你设计礼盒,你会在哪里改动,为什么? 通过学生分析,了解礼盒的设计理念,激发学生设计的热情。 2、组织小组讨论: 你的礼物准备送给谁,他们有什么特别的喜好,你能不能在礼盒上把他们的喜好表现出来? 收集来的礼盒那些外包装可以用,那些需要装饰美化? 装饰丝带有哪些不同的系法? 3、组织学生看书。 分析书中学生优秀作品,你认为那些作品设计与制作体现了创新?小组交流回答。 三、完成作业 提出作业要求: 利用收集来的礼品盒子,选用恰当的材料,为自己的小礼物设计制作精美的礼品盒。 辅导学生完成作业。重点强调盒子外形的巧妙利用,盒子内部的创新设计,盒子外观的美观装饰。 四、师生交流欣赏 展示学生设计的礼品盒,大家共同交流,互通有无。
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