六年级上册美术教案-8 参观卷的设计 |人美版(6).doc
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1、参观卷的设计 教材分析本课属于“设计应用”领域的课程。教学内容的选择应贴近学生的生活实际,联系社会,加强趣味性、应用性,使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。因此本课旨在通过大量的欣赏和实践,对参观券设计的基本要素、方法和规律有全面的了解,从而提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力,激发美化生活的愿望。我国参观券种类繁多,其中蕴含了政治、历史、艺术等多种领域的知识,门券的收藏随着时代的发展已经成为一种文化。通过本课的学习,可以丰富学生的学识,培养学生热爱祖国、热爱生活和 “学以致用”的意识。 二、教学目标 1.知识与技能:学习和了解参观券的参观券的组成、表现形式类型及设计方法,独立设计一
2、张参观券。2.过程与方法:以多角度的表现方式培养学生的创造能力和设计能力,学生通过自主、合作、探究为主的学习方式进行设计创作。 3.情感态度与价值观:通过本课的学习,可以丰富学生的学识,培养学生热爱祖国、热爱生活和 “学以致用”的意识。 三、教学重点: 了解参观券的组成及表现形式,利用所学的各种美术技法设计一张美观、新颖的参观券。 四、教学难点:文字、色彩、图案的协调统一,使用功能的完整。五、教学过程 1、导入:同学们你们去过咋们西安的世园会吗?怎样才能进去? 对,是门票,我们也把它称作参观券。没有它,我们哪个景点都进不去。 2、那我现在请同学来说说,你都去过哪些地方,见过怎样的参观券? (看
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