六年级下册美术课件-3 装饰色彩|人美版(共48张PPT).ppt
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1、 通过本课程的训练,达到掌握观察和提 炼装饰性色彩的能力。研究和认识色彩美的基本规律,能够更为主动,自由地运用色彩,为进一步学习设计色彩打下坚实的基础。目的目的任务任务色彩色彩色彩是一种最容易被接受的艺术语言,它可以在极其轻松自如的情况下左右人们的情感,它犹如没有歌词的纯音乐,即使在完全抽象的情况下也能产生强大的感染力。装饰色彩装饰色彩 装饰色彩是在装饰造型的基础上取得颜色的表情效果,它的美感是独特的,只为装饰所特有。装饰色彩表现客观景物是超自然的。它观察自然、表现自然不同于机械地客观再现,而是采用启示和借鉴的方法。所以它区别子一般的绘画色彩。写实色彩:写实色彩:要求客观地去观察和分析自要求客
2、观地去观察和分析自然物的光源色、环境色、固然物的光源色、环境色、固有色的相互关系和变化规有色的相互关系和变化规律。律。装饰色彩:装饰色彩:重在对自然色彩进行提炼、重在对自然色彩进行提炼、概括和归纳,总结色彩的概括和归纳,总结色彩的对比调和规律,得到具有形对比调和规律,得到具有形式性的装饰色彩。式性的装饰色彩。(1)观察方法之别(2)表现方法之别写实色彩:写实色彩:重模仿,重视外在的形式和重模仿,重视外在的形式和特征,特别关注物象的自然特征,特别关注物象的自然光、色等在视觉上的真实光、色等在视觉上的真实性。性。装饰色彩:装饰色彩:则重直觉、重表现、重意味则重直觉、重表现、重意味和心灵感知上的内在
3、形式和和心灵感知上的内在形式和诗意表达。注重色、意等多诗意表达。注重色、意等多重关系的传神写照,具有平重关系的传神写照,具有平面性。面性。(3)审美观念及风格写实色彩:写实色彩:继承了以光和色为特征的美学原则,其审美观念渗透着继承了以光和色为特征的美学原则,其审美观念渗透着以数理关系为基础的理性精神,总体趋向写实风格。以数理关系为基础的理性精神,总体趋向写实风格。装饰色彩:装饰色彩:从东方哲学意象造型的观念出发,将感知方式和感知对从东方哲学意象造型的观念出发,将感知方式和感知对象融为一体,体现出一种天人合一的宇宙观和色彩的象象融为一体,体现出一种天人合一的宇宙观和色彩的象征性,因而具有主观性特
4、征。征性,因而具有主观性特征。(4)使用功能写实色彩:写实色彩:一般属纯欣赏性的色彩,实一般属纯欣赏性的色彩,实用功能较弱。用功能较弱。装饰色彩:装饰色彩:出于实用的美化功能,还需要考出于实用的美化功能,还需要考虑材质、工艺技术及使用对象的虑材质、工艺技术及使用对象的制约。制约。装饰色彩的本质 原始人凭直觉发现了黑、白、红等原始人凭直觉发现了黑、白、红等 单色彩,这是人类对宇宙生命认识的单色彩,这是人类对宇宙生命认识的 重要精神成果。重要精神成果。从奴隶社会后期开从奴隶社会后期开始的五彩色变,以始的五彩色变,以红、白、黑、黄、红、白、黑、黄、青(绿)五色主宰青(绿)五色主宰华夏民族色彩美学华夏
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