六年级下册美术课外班教案-速写人物 全国通用.doc

1、 教案课题: 速写人物课次1课次课程分类 速写授课对象13岁以上班级 高级c关键词线条重点：对人物比例和整体造型的把握难点：在短时间内运用流畅的线条来勾勒出人物的造型教学目标1.知识点目标： 认识站七坐五盘三半的人物比例关系。 线条的流畅和虚实变化2.技能目标： 合理运用线条，控制好用笔力度。 构图要合理，加强线条的虚实变化。3.智慧目标： 对人物的速写把握可以联想到对场景速写的把握。 课前准备1、材料准备：素描纸、铅笔、橡皮、画架。2、教学ppt；上课流程1根据观察角度与人物的动态特征确定构图，用虚线勾出基本形体关系，注意体会如何进行归纳与概括。2从头部开始画起，注意与上身之间的关系。3画出

2、躯干与四肢，注意手、臀、脚三个部位的重点处理。4调整整体结构，协调线条的穿插、组合、强弱、使之与形体保持统一。课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是速写人物，速写已经成为独立的一种绘画形式，它可以锻炼我们对人物的造型、结构、比例关系等等的把握。很有利于提高我们绘画的造型能力。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。 教案课题: 速写人物课次1课次

3、课程分类 速写授课对象13岁以上班级 高级c关键词线条重点：对人物比例和整体造型的把握难点：在短时间内运用流畅的线条来勾勒出人物的造型教学目标1.知识点目标： 认识站七坐五盘三半的人物比例关系。 线条的流畅和虚实变化2.技能目标： 合理运用线条，控制好用笔力度。 构图要合理，加强线条的虚实变化。3.智慧目标： 对人物的速写把握可以联想到对场景速写的把握。 课前准备1、材料准备：素描纸、铅笔、橡皮、画架。2、教学ppt；上课流程1根据观察角度与人物的动态特征确定构图，用虚线勾出基本形体关系，注意体会如何进行归纳与概括。2从头部开始画起，注意与上身之间的关系。3画出躯干与四肢，注意手、臀、脚三个部位的重点处理。4调整整体结构，协调线条的穿插、组合、强弱、使之与形体保持统一。课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是速写人物，速写已经成为独立的一种绘画形式，它可以锻炼我们对人物的造型、结构、比例关系等等的把握。很有利于提高我们绘画的造型能力。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。