教科版科学四年级下册1.3 种子长出了根课件.pptx
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1、科学 教科版 四年级 下册种子可以萌发成幼苗。种子可以萌发成幼苗。种子萌发先长根、再长茎和叶,根总是向下生长。种子萌发先长根、再长茎和叶,根总是向下生长。根能够吸收水分、无机盐以及固定植物、维持植物生存。根能够吸收水分、无机盐以及固定植物、维持植物生存。学习目标学习目标科学概念目标1234生活在不同环境中植物根的外部形态具有不同的特点。生活在不同环境中植物根的外部形态具有不同的特点。能够基于观察描述种子的萌发过程。能够基于观察描述种子的萌发过程。能用画图的方法记录根吸收水分的实验现象。能用画图的方法记录根吸收水分的实验现象。能以实验现象和生活现象为依据说明根的作用。能以实验现象和生活现象为依据
2、说明根的作用。科学探究目标123科学、技术、社会与环境目标1知道环境影响植物生存,具有环境保护意识。知道环境影响植物生存,具有环境保护意识。科学态度目标12在科学探究中能以事实为依据调整自己的观点。在科学探究中能以事实为依据调整自己的观点。乐于运用实验的方法探究根的作用。乐于运用实验的方法探究根的作用。我们种我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的风仙花种在种植杯中的种子和种在花盆中的风仙花种子大部分都已经发芽了!它们发芽的过程是怎样的?根子大部分都已经发芽了!它们发芽的过程是怎样的?根对植物有什么作用对植物有什么作用呢呢?1 1观察种植杯中的种子,描述种子萌发的过程。1.1.种子的萌发。种子的萌
3、发。我们种下的凤仙花种子吸水膨胀,种皮破裂后,伸出了一小根白色的“芽”,即“根”。随着时间的推移,根越长越长,并长出细细的分叉。接着在随着时间的推移,根越长越长,并长出细细的分叉。接着在根与种子连接处长出白色的根与种子连接处长出白色的茎茎,然后逐渐长出绿色的芽。,然后逐渐长出绿色的芽。根根、茎茎、叶叶三者之中,三者之中,根生长最迅速根生长最迅速,也是,也是种子萌发后最先长出来种子萌发后最先长出来的。的。2.2.植物根的生长方向。植物根的生长方向。将种子按照不同的方向放置,定期浇水,观察根的生将种子按照不同的方向放置,定期浇水,观察根的生长情况长情况。你有什么发现?你有什么发现?无论把种子按照什
4、无论把种子按照什么方向放置,根都会么方向放置,根都会向向下生长下生长。3.3.小结小结:通过观察,我们发现种子萌发先长根,再长茎;通过观察,我们发现种子萌发先长根,再长茎;植物的根向下生长,根的生长速度很快。植物的根向下生长,根的生长速度很快。描述种子的萌发过程描述种子的萌发过程视频演示2 2推测根在植物生长过程中的作用。推测根在植物生长过程中的作用。种子在萌发时先长出根并向下生长;刮大风时一般不会把大树刮倒;用手轻拔种在土壤里的植株,会发现无法轻松地拔出 从这些现象能从这些现象能够推测根有什么作够推测根有什么作用呢?用呢?从这些现象,我从这些现象,我推测根根有推测根根有固定植物固定植物的作用
5、。的作用。我们平常都需要给花草树木浇一定量的水,花草树木吸收了渗进土壤中的水分从而苗壮成长。从这些现象能从这些现象能够推测根有什么作够推测根有什么作用呢?用呢?从这些现象,我从这些现象,我推测根有推测根有吸收水分吸收水分的的作用。作用。版权资料 侵权必究 实验目的实验目的:验证根验证根是否具是否具有吸收水分的作用。有吸收水分的作用。实验材料实验材料:大大试管试管、水水、植物油、植物油、红色水彩笔、红色水彩笔、一棵带根的一棵带根的植物、记号笔。植物、记号笔。3 3参考参考下面的方法做下面的方法做实验,证明植物的根有什么作用。实验,证明植物的根有什么作用。版权资料 侵权必究 实验步骤实验步骤:(1
6、)选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中。(2)将植物的根浸泡在试管的水中。(3)在水面上滴些植物油,使试管中的水不会蒸发到空气中,并在水面处做好标记。(4)观察试管中的水位有什么变化。(5)将观察的结果记录下来。实验前实验前实验后实验后用画图的方法记录用画图的方法记录实验现象实验现象:试管中的水面到:试管中的水面到了标记以下,试管中的了标记以下,试管中的水减水减少少了。植物叶子的颜色了。植物叶子的颜色也有也有变化变化。实验结论实验结论:试管中的水是被:试管中的水是被植物的根吸收了,说明植物植物的根吸收了,说明植物的的根具有吸收水分的作用根具有吸收水分的作用。探究植物根的作用。探究植物根的作用
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