苏教版四年级数学下册第8单元第3课时“练习十五“教案.doc
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1、第八单元确定位置练习十五教案复习内容:苏教版四年级下册第100103页的第1-10题。复习目标:1.通过练习进一步掌握在具体的情境中确定位置的方法,熟练掌握在方格纸上用数对确定位置的方法。 2.在练习过程中感受数学知识与日常生活密切联系,提高运用知识解决实际问题的能力。3.进一步发展学生的空间观念、渗透数形结合的思想。复习重点:熟练掌握用数对确定位置的方法。复习难点:运用数对确定位置的知识解决日常生活中的实际问题。教法:引导、探究、归纳。学法:自主探究、合作交流、概括归纳。复习过程:一、数学小讲师你知道密码是什么吗? 密函: (8,6)(3,2) (3,3)(11,4) (1,6)(11,7)
2、(7,4)(6,1) (善于发现 用于探索) 二、提出问题本节课你想从哪几个方面进行复习?小组交流思维导图:(1)组长进行合理分工和安排。 (2)小组成员按顺序进行组内发言和知识点梳理。 (3)用红笔对自己的思维导图进行补充和完善。 (设计意图:让孩子知道自学什么,怎么自学,应达到什么要求。)三、回顾与整理(设计意图:整理知识点,形成系统,利于学生掌握。)四、练习与应用先练后教一:用2分钟的时间完成100页的第1题。议一议:A.什么是行?什么是列? B指出其中的一个位置,尝试描述它的位置。 C描述时,遵循什么原则和规律? 小结:列在前,行在后。先练后教二:用分2钟的时间完成100页的第2题。议
3、一议:A.分别表示出4块瓷砖的位置; B.观察并比较表示四块瓷砖位置的数对,表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点? 表示同一行瓷砖位置的数对呢? 小结:表示同一列瓷砖位置的数对的第一个数相同,第二个数不同。表示同一行瓷砖位置的数对的第一个数不同,第二个数相同。先练后教三:用分2钟的时间完成100页的第3题。议一议:A.用数对表示出图中每朵红花的位置?B.你能说说红花位置的排列规律吗? 位置上有什么特点?数对上又有什么特点? 小结:红花呈对称分布,可以从行和列的变化情况来思考。先练后教四:用分3钟的时间完成100页的第4题。议一议:A. 板演并说说简便计算的过程和结果。 小结:观察算式的构成特点,
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