苏教版四年级数学下册第7单元第8课时“认识梯形”教案.doc
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1、认识梯形教案教学内容:苏教版小学数学义务教育教科书四年级(下)8990页例9和“练一练”,练习十四第36题。教学目标:1.让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形,认识梯形的高及各边的名称,认识等腰梯形,能测量和画出梯形的高。2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验,能在方格纸上画梯形,能正确判断一个平面图形是不是梯形。3.让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验,感受图形与生活的联系,感受平面图形的学习价值,进一步发展对“空间与图形”学习的兴趣。教学重点:理解并掌握梯形的定义及各部分的名称。教学难点:画梯形的高。教学准备:课件 教学过程: 课前3分钟数学小讲师。一、回顾旧知,迁移运用
2、。 课件出示平行四边形。提问:你能说出平行四边形的特征吗?指名学生回答。二、自主探究,获取新知。1.课件出示教材第89页例题9情境图。提问:你能说出图片上这些物体的名称吗?这些物体上都有相同的什么图形。课件相机出示从物体上抽象出的几何图形:教师指出:像上面这样的四边形是梯形。2. 交流共享通过小组交流,完成以下问题:看一看:观察梯形,你有什么发现? 画一画:请你动手在方格纸上画一个梯形。想一想:梯形有什么特征?梯形有哪些部分组成?怎么画高? 小组汇报,展示过程,讨论发现。问题一:观察梯形,你有什么发现? 明确:都是四边形,有4条边,4个角;一组对边平行,另一组对边不平行。问题二:请你动手在方格
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