小学语文实习教师的自我鉴定15篇.doc

1、小学语文实习教师的自我鉴定15篇小学语文实习教师的自我鉴定1近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情景和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情景(经过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，此刻注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。之

2、后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，最终把我的第一节课备出来了，并且经过了指导教师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自我的不足，我严格按照学校和指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，进取向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自我的课件和教案，最终得到了指导教师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。刚开始由于经验不足和应变本事不强

3、，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导教师要求讲到重要资料时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导教师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的教师的宝贵意见。每节课结束，我都根据教师的提议修改课件和教案，不断地完善。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。实习期间担任班主任工作，我

4、有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，仅有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供给帮忙指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，我异常注重对后进生的工作。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不梦想就怀疑孩子的本事，因为才能是多方面的。对于后进生，耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们

5、明白，他们是很重要的，承担着很准重要的社会职责，要珍惜自我。良好班团体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的进取性，这时进行团结意识教育、职责心的教育是行之有效的。针对我们班同学对中考不是很重视，紧张意识不够，学习不够认真和细心的一系列情景，经过一个星期的准备，在期中考试后第一周的周一我主持了这次班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是：我很重要。在班会上，首先是举行一个简单的运动会的颁奖仪式。对在20xx年_运动会上获得名次的运动员进行颁奖，对获奖运动员颁奖结束后请运动员对全班同学进行简单的发言。其次是看运动会上的照片，增强同学们的团体意识，为

6、第二个资料做好铺垫。主题班会的第二部分资料是本次主题班会的最主要资料：我很重要。首先是观看_光荣事迹的flash演示，然后请同学们分组讨论，同学进取地对观看的资料文章来源于99、进行讨论，讨论过后，每组推荐一位同学上讲台发言，同学们畅所欲言。发言完毕后是教师简短的鉴定。最终请同学们写出自我所做过的最不负职责的事情和最想改掉的缺点，收起纸条后再请同学们写出每位同学的职责，再收起来。最终告诉同学们：所写的最不负职责的事情的纸条会扔掉，所写的职责会好好保存，并请他们也抛掉过去，从此刻开始做到最好。整个班会同学们很认真，也很配合。班会结束皆有很大收获。近两个月的不断学习和鉴定，有很多的体会。首先，“知

7、之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。在教学中，我采取以学生为主，教师为辅的教学方式，在课堂上引导学生的思考，让学生鉴定规律，充分调动了他们学习的主动性和进取性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。其次是批改作业。批改作业、纠正学生的错误是十分重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情景加以勉励之，开导之。并注意在批改作业的过程中了解学生的知识掌握程度是心理特征，以便课后加以指导。第三，随着计算机的发展和教学软件

8、数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而能够做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。所以，为了适应现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。第四，课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不一样的学生有着不一样的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要很多的计划时间。第五，教学要注意培养学生的学习兴趣。关注学生，课堂以学生为主，才能让学生自主学习，把知识点学透学好，让学生按照自我的兴

9、趣自我去知识海洋探求，如此才能解决学生的学习成绩问题，更好地开展素质教育。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学从课本走上时间，教学经验得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。我将在以后的教学工作中，不断学习，不断鉴定经验，为教育事业献出薄弱的力量。小学语文实习教师的自我鉴定2这次实习给了我很深的印象，虽然在学校实习的日子并不算长的，但是一路上感受下来，自己的心里也满满的，非常的充实，这次实习已经快要结束了，而我也在这个过程当中收获到了许多，因此我想为自己这段时间的实习做一次鉴定，希望可以帮助到我今后的工作，提升我的工作能力。一直以来我的目标就是成

10、为一名教师，从小到大，教师都是我心中的最纯洁的地方。这种情愫或许适合我接触的老师有关，不管是哪一个阶段，我都能遇见几个给我很大影响的老师，所以我自然而然对教师行业也心生向往了。这一次真正的走入教师的岗位，我是非常的激动的，实习的生活过得也非常的充实，给我很多的启发，也给我带来了很大的改变。以前在大学的时候，我总觉得教学是一件很简单的事情，把自己所学到的知识通过另一种方式传递给学生，这听起来并不难，但是自从我真正的踏入这个岗位之后，我才意识到，人民教师怎么会如此简单？我们身上所背负的又何止是一个简单的任务呢？眼界放宽一些，我便能看到自己所承载的不仅是一份简单的工作，而是祖国的未来，我们背负着整个

11、社会的一巨大责任，不断地往前走，往前迈步。想要成为一名教师，首先要让自己有充分的心理准备，其次是要多加提升自己，从自己的主专业出发，拓展到其他的一些领域，让自己的知识袋尽量的丰满起来。这样，我才能真正的做好一名教师的责任，也能成在这一份特殊的希望。在这次实习当中，我认识到了这一份巨大的责任感，同时我也明白了教学并不是一件简单的.事情，它需要我们付出更多的努力和艰辛，只有坚持下去了，我们才能看到未来的希望，也才能看到最终的结果。这是一条漫漫无期的道路，而只有坚定自己的内心，把握好前方的方向，我们才有可能会走向一个更好的将来，也才有可能将我们教师的这一份热血实现最终的价值。这次实习虽然结束了，但是

12、我现在迎接的不仅仅只是一次结束，更是一次重启，我已经做好了准备，用一个全新的态度和目标去创造未来，把自己的教学工作做好，不辜负自己热烈的青春，也不辜负这一份纯洁的事业。小学语文实习教师的自我鉴定3时光荏苒，如白驹过隙般匆匆而过，转眼间，顶岗实习已经快一个月了，在这短短的一个月中，让我感觉自己成长了许多，从象牙塔迈出的第一步走的特别的稳重，也要感谢学校给我提供这样一个展示自己的平台，让我学会如何面对真实的社会以及学校生活。特别是由学生到老师的一种转变。对于每个人而言，第一次总是很难忘的，特别是像我们这种第一次站上讲台，面对着底下几十双眼睛，其意义可想而知。而在这一个月中，也让我体验了许多第一次，

13、第一次踏上东西湖开发区辛安渡中学这片我余下几个月生活与学习的热土，第一次在50多双渴望的眼睛注视下，和他们说话，讲课以及交流。这并不像普通的实习那样看起来轻松，因为没有指导老师在旁边，这让一切都必须自己摸索。现在想来，与我换岗的老师对我也是相当的信任的，第一天去学校后，在把我介绍与学生后，就让我开始带课。可以想象，我当时是很紧张的，当时是带的初一学生，在进行简单的自我介绍和上我的体育课的要求后，就进行教学任务广播操舞动青春，第一次上课的过程远远没有我想象中得轻松，由于初次与学生见面，大部分学生还是很听话，课堂纪律维持的还是很不错的，但依然有个别调皮的.学生，还好我事先有所准备，已经大致想了一遍

14、第一堂课会遇到哪些问题与解决方法，所以第一节课还是有条不紊的在预定计划中进行，但自己还是有点不足的地方，由于自己初次上课，导致时间上没有把握好，下课时教学任务没有完成，拖了一点时间的堂。总体而言，效果还是很不错的，学生都很听我的话，这点让我还是很开心的。这一个月对于课堂教学，总体感觉还是不错的。但我觉得实习不仅仅只有课堂上课这么简单，因为实习生活是方方面面的，比如与学校的一些老体育老师的交流与配合，他们身上毕竟有着几十年的教学经验，因为是个比较偏僻的农村学校，所以除我外，在我们学校另外有两个快要退休的老教师。俗话说，家有一老，如有一宝。老教师的经验之丰富是不言而喻的，与他们交流是件很让人受益匪

15、浅的事情，其中一个老师是我们学校专门带射击队的射击队是我校的一项传统的体育运动项目。这让我有幸能够学习到对于射击这个不是很普及的运动项目是如何进行训练的。还有就是如何和自己宿舍的老师相处，我想这也是一门学问，由于和大家是初次见面，在自我介绍的时候我都是让大家叫我小叶，因为我年龄是最小的。在宿舍，我都以一种谦卑的态度，认真向每个老师学习如何和学生相处，在一个月中，我和宿舍的老师相处的还是很愉快的。总体来说，这一个月收获还是很多的，十一前一天举行的全校秋季运动会在其他两位体育老师的配合下成功的举行，算是这一个月来最有成就感的一件事了吧。这一个月自我觉得还是很有进步的，当然这和学院工作是分不开的。我

16、相信后面的实习生活会越来越顺利的。小学语文实习教师的自我鉴定4一转眼，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。首先，专业知识必须扎实。不怕千招会，就怕一招熟，教师主要是为学生传播专业知识的，如果专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误，虽然指导教师和谢教师都没有严厉批评我，但不批评比批评更让我难受，我误导了同学们，我对不起他们呀!所以我认为专业是根本，是基础。基础不牢，地动山摇。其次，书到用时方恨少。教师

17、最好有渊博的知识，因为有了渊博的知识教师才能把课讲得生动趣味。学习知识理应是一件十分有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今日。但教师在自我掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生欢乐听讲、欢乐学习无疑是衡量优秀教师和平庸教师的一个主要标准。而教师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。再次，要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对，这就像“良药苦口利于病，忠言

18、逆耳利于行”一样，为什么良药必须要苦口呢?为什么忠言必须要逆耳呢?在药片外抹点儿糖让人欢乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然理解岂不更好。同样，慈师和仁师照样也能够教出高徒。平时要多研究学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的.全部，他们还要学会生活;教书也不是教师工作的全部，他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样教师才能不辱教书育人的使命啊!最终，教师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果教师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底气去教育学生呢

19、?在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只可是是整个社会丑恶现象的冰山一角。我此刻还没有本事改变，有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一齐，但我有一个底线那就是自我的良心不能坏，并且要把消除丑恶作为自我的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的提高力量和正义力量。此次实习是我人生中的唯一，是我记忆中的永恒，无论何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们，是他们有时让我欢喜有时让我忧;是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我的指导教师段教师和系主任谢教师，他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误，鼓舞我缺失的勇气、激励我

20、沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵，使我恢复自信再上讲台。无论何时我都不会忘记我以前在华师的19名同学，此刻在生态的19名同事。在军训场上我们共顶烈日，在办公室里我们谈笑风生，在欢乐牧场我们海吃海喝，在备课之时我们互帮互助，在困难时刻我们并肩作战，在离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事，终生为同事。无论何时我都不会忘记在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义，每晚的摸黑夜谈闪耀着我们的智慧火花，每晚的唇枪舌剑、激烈辩论体现着我们的渊博知识和卓越口才。在此期间我们缔结了深厚的友谊，这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友谊是牢不可破的，是地久天长的。在此期间我蓦然发现没有电脑的夜生

21、活原先是这么完美呀!小学语文实习教师的自我鉴定5时间过得太快，一眨眼，我的实习生活就要结束了。还记得刚刚从师范学校毕业的我，带着一张稚嫩的面庞，带着一颗坚定的心，来着一张算不上出彩的简历，就这样我一路闯到了我们学校。后来又经过一层层的面试，经过一次次严酷的考核，老师们才最终决定让我来这所学校实习。我很感谢老师们和学校给了我这次当小学语文老师的机会。在一间温暖的教室里，我也终于见到了一张张比我更加稚嫩的脸庞。我的教师实习生活就此开始。他们是一年级的学生，我还记得他们第一次见到我的时候的样子，小小的额脑袋上充满了各种好奇和问号，其实那个时候我的心情也是很忐忑的，因为毕竟没有当过老师，所以我很害怕他

22、们不会接受我，害怕我教的不够好。所以看到他们的第一反应我就觉得，他们应该会这样想：“咦，她是谁，她是我们老师吗？怎么会有一个这么年轻的老师过来教我们语文呢，她会教吗，她能教的好吗？”。虽然之后他们就用热烈的掌声来表示对我的欢迎了，但是我还是一直带着紧张的心情来给他们上课。可是越到后来，我就越发现他们的种种行为都证明了我当时的想法是错的。因为他们从来没有怀疑过我的教学能力，他们自始至终都是在信任我，有时候还会鼓励我，一切都只是我自己想多了。所以我心里的那道门槛终于放下了。不知道从什么时候起，我给他们上课不再紧张，不再忐忑，有的只是更加自信了。连带我的老师都表扬我那阵子进步了很多。所以我很感谢我们

23、班的那群小可爱们，是他们让我跨越了自己心里的障碍，是他们带我走进了一个新的世界，让我发现小孩子的世界里是这么的丰富多彩，是这么的纯真可爱，也让我更加的热爱上了这份事业。虽然在这个过程里，充满了我的汗水和泪水，但是现在看来，这些辛苦的付出都是非常值得的。我曾在一个个半夜两三点的夜晚，还在为他们备着课。曾在我感冒发烧嗓子疼的时候，还为他们在坚守在讲台前，只为给他们讲解考前知识。曾在他们心情不好的时候，我一个个的开导他们，耐心的聆听他们的心声和他们的困恼。这样我才收获了他们期末的好成绩，收获了他们的懂事和关心，收获了青年好教师的称号。这一年里，学校老师还有孩子们带给了太多的温暖，我的实战经验得到了提

24、升，也获得了学校师生的肯定，我更加自信了。所以在以后的道路上我只会继续努力，继续尽我所能的去当好一个老师，去带好我们班的学生，去把我一生所学的都教给孩子们。小学语文实习教师的自我鉴定6一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和语文教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本

25、着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。三、在工作中注意：1、制定切实有效的.班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知

26、识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。3、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕

27、耘这片园地。四、因材施教语文教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的语文教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征，着重注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。2、认真上好每一节课。我在语文课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己。3、认真及时批改

28、作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、注重教育理论的学习。把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一

29、定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。小学语文实习教师的自我鉴定7转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了教师，以往感觉十分不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到教师的主角转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。回想我刚到我的实习学校xx小学时，看着陌生的学校，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。十年树木，百年树人。实习

30、期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自我，不断追求提高，不断完善自我，不断超越自我。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位教师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习学校里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最终剩下的仅有数不清的欣喜。我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育教师一齐讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，可是

31、我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心境异常紧张，由于经验不足和应变本事不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改善自我，同时也得到了学校其他教师的指点。他们无私的奉献和帮忙，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。为了弥补自我的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，进取向其他教师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自我的授课本事。为了在短暂的实习期间充分锻炼自我，我们主动和学校的其他教师一齐上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标

32、准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自我，不断提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!小学语文实习教师的自我鉴定8师范毕业的我，本来就是毕业了要当老师的，但在实习之前，我并没有很确定当老师是不是我自己最想做的事情，就在这三个月的实习期里，我可以确定的回答我自己，也回答我养育我到现在父亲母亲，当一名小学语文教师是我最想做的事情，

33、做一位优秀的小学语文教师是我未来奋斗的方向，是我人生的归途。在这三个月的实习期里，我从与孩子们的相处中找回了过去那个像孩子一样的自己，与他们的相处中，不仅获得了孩子们对我的喜爱，而且我也有了除了我的父母真正想要关心的人我的学生们。和他们在一起的三个月，我都快忘记我是一个老师了，在与他们亦师亦友的交往中，我好像是年轻了好多岁，变回我希望的单纯可爱了。在这三个月的实习期里，我还从孩子们身上学会了很多做了成年人之后我丢失的好品质。我觉得这样的关系很好。我教孩子学习，孩子们也教我如何变成一个纯粹的人，这是我认为我如果去到社会上参加社会其他门类工作得不到的收获。说白了，原来我希望我的人生就是单纯简单的，

34、而小学语文教师这个职业非常符合我对工作的期待，在这个岗位上，我可以找到让我心安的感觉。当然，不是我自己认为好就好的，好在我在这三个月的实习里，除了获得孩子们的认可，也获得了教导主任的认可和一个办公室的其他老师的认可，她们都觉得我这个孩子挺好的，既能教好书又能和孩子们打成一片，还不会与她们这些上了年纪的老师产生矛盾，她们都欢迎我继续在学校任职，我想不出意外，我应该还是会留在这所让我找到了人生方向的学校任职，做一名小学语文教师，做一名优秀的让孩子们喜爱的好老师。关于继续做小学语文教师，我想我还有一个非常难得的优点是一定要说一下的。我这个人非常耐得住性子，我以为当老师正是需要我这样耐得住性子的人才可

35、以做好，不然学生们的小心灵碰上了一个没有耐心的老师，一定会在人生之初碰很多壁！小学语文实习教师的自我鉴定9我在六个月前，充满信心，斗志昂然的加入了我们学校，成为了xx班的实习语文教师，本以为我会在顺利的度过这说长不长说短不短的六个月，但是刚到学校现实就给了我当头一棒，我上第一节课的时候，学生吵闹不止，我多次制止都无效，整的我那一节课自己在讲些什么都不知道，我完全不知道如何去威慑学生让他们安静下来，好好听课专心学习，我当时就觉得自己跟个跳梁小丑一样站在讲台上供他们欣赏，一气之下直接到走廊上哭了起来，不禁有些退缩，当时还想过跟校长申请换个班让我实习，后来在xx班主任李老师的安慰开导下，我重新站上讲

36、台，用李老师教我的“擒贼先擒王”“杀鸡儆猴”的战术，果然奏效，很快就让他们安分下来。所以在这学期中我在他们眼里一直都是一个严厉不留情面的老师。经过这段时间在xx学校的实习，我逐渐知道了身为一名人民教师的职责，并不是上好自己的课，完成任务就可以了，要以教书育人使他们成材为己任，果然啊，这世界上三百六十行，每一分工作都不容易，都需要我们为之付出努力，不然绝对摘不到努力过后结的果实。无疑，这段经历将成为我日后在教育岗位上的启蒙，给我带来不可言喻的好处，最主要的是，我遇到的xx辅导员是个人极为和善的老师，我这段时间没少向他请教，他对我的以后的工作意义重大，不仅教会了我上课的一些方式，也教会了我在面对上

37、课闹事不听课的学生的处理方式，还教会了我教案的撰写我想我也应该叫他一句老师。随着我实习期的结束，这学期的教学工作随之告一段落，很荣幸的是，xx班最后的语文成绩虽不是所以有班级中最好的，但也是处于中上游了，我的第一次教学工作就能达到这样的成就，别提多开心了，就算我在以后的教育中拿再多的第一，可能都不能跟这次的喜悦相比较，我相信我经过这次实习后，我会成为一名合格的人民教师的。小学语文实习教师的自我鉴定10一、实习目的通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为永安市大湖中心小学，班级为五年(

38、1)班。二、语文学科实习内容课堂教学，包括备课、上课、批改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。三、实习效果在实习学校有关领导和指导老师赖祥达老师的悉心指导下,认真开展语文教学工作。在整个语文学科的实习阶段，我从一个没有授课经验的大学生到略有经验的小学语文教师。在实习过程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及开展各项与语文教学有关的工作。四、实习总结及体会初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年11月正式语文学科的实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。下面我从几个方面对我的实习进行总结。1、认真做好实习前期工作首先是把

39、自己的心态放正，因为“心态决定一切”。学做师者就得像师者，严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。我也主动把实习班级的每个学生的基本情况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的顺利。2、名师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的赖祥达老师是本校的高级教师，教育前线工作者，也是一个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段：第一阶段为见习阶段。在这期间里，我全面熟悉小学五年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

40、不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节和各个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的，我还自己经常在网上看些公开课、竞赛课、优质课等，让自己不断向名师学习，吸取他人优秀成份为自己所用，这是模仿与学习相结合的阶段。第二阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级教师，也是一位平易近人的教师，他经常鼓励我大胆尝试上课，给我很多锻炼自己的机会。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞。我也会在课后反思课堂的各个环节，努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过赖老师的

41、悉心指导和我自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了明显的提高。我还向全校语文老师开了节公开课，在准备公开课期间，赖祥达老师也进行悉心指导，多次对我的教案提出修改意见，并对我在平行班上进行的试上的各个环节提出改进建议，肯定闪光点。当然，学校里的其他老师也会在生活上和教学上给予我帮助和指导，才让我在实习期间成长了许多。当然我还有很多地方仍需努力，比如调控课堂纪律的能力，需要在今后的教学工作中不断改进。虽说我的实习生活即将结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师。小学语文实习教师的自我

42、鉴定11时光荏苒，我在xx小学的教学工作已经过去xx个月了，我的实习工作也已经快完成了，所以在这个就快要离开的时候我向对自己的实习工作做个全面客观的自我鉴定。我毕业于20xx年x月，随后经过学校的安排，我来到了xx小学成为了一名教师，也开始了我在xx小学的实习工作，在这短短的xx个月的时间里，我不仅从学校跨域到了职场，也从学生转变成为了一名老师。在这短短的xx个月的时间里，我也不管是从思想上还是身体上都有了明显的质的变化。在这短短的xx个月的时间里，我也收获了很多从精神上或是心灵上的收获。我虽说在实习的时候，只是一名小学的数学老师，但是我一直秉承着和学生做朋友的原则行事，所以对于学生来说，我是

43、一名非常受学生欢迎的老师，所以我也会经常和自己的学生谈心，帮他们解决不光是学习上的各种难题，而且我也清楚的知道现在的小学生正是将自己的很多习惯定型的时候，所以在我的教学中间，我只要看到哪个学生有任何的坏毛病，不好的习惯我都会及时的帮助他们改正过来，对于上课不听课的学生，我会用开玩笑的语气善意的提醒他们，也会极其努力的保护他们幼小的心灵。在平时的教学工作中，我也是将自己的知识用他们能够听懂的做简单的方式传授给他们，对于他们不懂的地方，我也会放慢自己的教学进度，尽自己最大的力量帮助他们弄懂课上的所有问题，加上现在的小孩子思想都比较活跃，所以对于他们在课上问的无关乎于课堂的问题，我也会做到一个教师的

44、职责，不影响课堂，并告诉他们在下课后可以过来找我，我会很乐意为他们解答。所以在我的实习的这些日子里，我也在尽自己的努力做好一名教师应该要做的。我也很感谢学校能够给我们提供这么好的一个机会，让我们将自己平时的在学校所学的理论上的知识，有个好的平台将它们变成实践，我觉得实践出真知这句话真的一点都没有错，我感觉在这里实习这xx个月，比我在学校xx年所学的都要多，毕竟他是在教我们在现实中，如何去当好一名好的合格的人民教师，所以我很感谢自己能有这样的机会。我相信以后等自己彻底成为一名真正的教师的时候，我一定会做的更好，也会更加努力，为学校教书育人，成为一名值得学生、家长、老师尊敬的教师。未来的路还很长，

45、我需要一步一步慢慢沉稳的走下去。小学语文实习教师的自我鉴定12离开了校园生活，我进行了短期见习工作。正值金秋10月，我到xx小学进行见习，在2个月的见习中，我能积极地帮助班主任管理班务和同学们，帮助任课老师批改作业和做排版设计，能完成一节班会课，积极地引发出学生的好动，积极，效果良好。在期间听不同老师各种各类的课程，在听课过程中能认真的做笔记，总结每一节课，从中学习不同的老师的教学方法。积极地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习情况。在见习的期间，让我的思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认识水平和应变能力。在口语表达

46、方面多下功夫。通过这次的见习，让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应耐心，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。在整个见习过程中，我乐于参于，重在体会，吸收了诸多老师的精华，同时也发现了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我会认真地把握发以后的这段时间，多学习，勤思考，善于发现。通过X年多对X级规划课题小学数学自主、合作学习教学模式的研究与实验潜心研究，总结一下自我鉴定意见。一、课堂提问是一种最直接的师生双边活动也是教学中使用频率最高的教学手段，恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中

47、，提问作用发挥的远远不够。有些教师的提问得不到学生的配合，学生要么答非所问，要么答者寥寥，造成课堂教学的冷场，达不到预期的效果。而提问的技巧尚未掌握等改变了教师的教学方式和学生的学习方式，构建符合新课程的教学模式，提高教学效率和学习质量，选题符合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性。二、整个研究过程组织严密措施得力，资料齐全，研究规范，研究方法科学，材料丰富，取得了预期的研究成果。三、研究成果较为显著我们为学生提供提问的平台，从三大方面来培养学生提问能力。第一，激活学生的数学问题意识。第二，增强学生质疑能力提高学生的数学问题意识。第三，培养学生的数学元认知，发展学生的问题意

48、识。本项研究促使我们不断思考，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念；提高教师队伍的素质，锻炼教师的教育科研能力；将推进本校的课堂改革，使试验班的课堂成为培养学生创新精神的乐园，造就一批课堂教学改革的先进教师，推动新一轮课程改革。小学语文实习教师的自我鉴定13从去年9月初开始我进行语文教师实习工作，在实习中，在指导老师的认真指导下，我积极且负责任的完成我的授课内容。这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己