苏教版四年级数学下册第6单元第6课时“运用乘法分配律进行简便计算”教案.docx
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1、运用乘法分配律进行简便计算教案教学内容:苏教版小学数学义务教育教科书四年级(下)6364页例6、“试一试”和“练一练”,练习十第811题。教学目标:1.让学生在解决实际问题的过程中发现并理解乘法分配律,学会用乘法分配律进行简便计算。2. 培养学生灵活运用乘法运算定律进行计算的习惯,发展学生思维的灵活性。3让学生联系现实问题主动运用规律解决问题,感受数学规律的普遍使用性,获得运用数学规律提高计算效率的愉悦感和成功感。教学重点:掌握乘法分配律的应用过程。教学难点:灵活运用乘法分配律进行简便计算。课前准备:课件。教学过程:课堂小讲师有趣的数学解读讲解:大家好,我给大家讲一个有意思的数学解读,仔细听,
2、把“+”代表“和”,“”代表“爱”。带入下面的算式中读一读:(爸爸+妈妈)我 = 爸爸我 + 妈妈我 我(爸爸+妈妈)= 我爸爸 + 我妈妈 全体学生一起读一读。一、创设情境,导入新课。谈话:同学们,你们会下五子棋和象棋吗?看看商店里的五子棋和象棋藏着哪些数学知识呢?一起来看看吧。二、交流共享,探索新知。1.课件出示例题6情境图。提问:观察情境图,说说你从图中获得了哪些信息。引导学生从题目中收集已知条件和所求问题。已知条件:中国象棋一副32元,围棋一副58元。所求问题:买102副中国象棋一共要付多少元?2. 交流共享。通过小组交流,完成以下问题:小组汇报,展示过程,讨论发现。(1)列出解决问题
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