三年级上册数学单元测试-8.分数的初步认识 人教新版（含答案）.docx

1、三年级上册数学单元测试-8。分数的初步认识 一、单选题 1.下面涂色部分表示 的是（ ）。 A.B.C.2.两个同样大小的杯子，里面都装满了水，东东喝了一杯的 ，红红喝了另一杯的 ，（ ）喝得少。 A.东东B.红红C.不能判断3.把7克糖溶在100克水中,水的质量占糖水的( )。 A.B.C.4.一批化肥，用去 后，还剩下 吨，比较用去部分和剩下部分，（ ） A.用去部分多B.剩下部分多C.一样多D.不能确定谁多二、判断题 5.一根电线用去 ，还剩下 米（ ） 6.把一根长6米的绳子平均分成3段，每一段长 米。（ ） 7.小红吃了一个西瓜的 ，小方吃了另一个西瓜的 ，他们吃的西瓜一样多。8.一

2、桶油用去 ，剩下的油一定比用去的油多。 三、填空题 9.把3m长的绳子平均剪成4段，每段绳子是全长的 _，每段长_米。 10.下面两个数中_是百分数；_是分数. A.中国人均水资源拥有量占世界人均水平的25%。B.我国某地七月份的降水量是 毫米。11.用分数表示下面各图中的阴影部分。 _ _12.的分数单位是_，它有_个这样的分数单位。 13.在分母是9的真分数中，最简分数有_，它们的和是_。 四、解答题 14.6月1日是丫丫的生日，妈妈为丫丫准备了生日蛋糕，妈妈把蛋糕平均分成了9块，丫丫第一个吃，吃后还剩下6块，妈妈吃2块，剩下的给爸爸。 （1）爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？ （2）自己再提出

3、一个问题并解答。 15.修一条路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的 ，两天一共修了全长的几分之几?还剩全长的几分之几没有修? 五、应用题 16.小明买了一本故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的30%，已知这本书有180页，小明第二天比第一天多看了多少页？ 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】解：下面涂色部分表示的是。 故答案为：B。 【分析】把整个正方形当做单位“1”，平均分成3份，涂色部分占其中的1份表示， 即可得答案。2.【答案】 A 【解析】【解答】解：， 所以东东喝得少。 故答案为：A。 【分析】两个杯子大小相同，水也相同，因此直接比较两个分数的大小即可确定

4、两人喝水的多少。分子都是1的分数，分母小的分数大。3.【答案】 C 【解析】【解答】100（7+100） =100107 = 故答案为：C. 【分析】根据题意，要求水的质量占糖水的几分之几，用水的质量（水的质量+糖的质量）=水的质量占糖水的分率，据此列式解答.4.【答案】 A 【解析】【解答】把这批化肥的总吨数看作单位“1”，用去 后还剩下1 ， ， 用去部分多。故答案为：A。 【分析】此题主要考查了分数加减法的应用，把这批化肥的总吨数看作单位“1”，已知用去的占总数的分率，可以用减法求出剩下的占总数的分率，然后对比即可解答。二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】1-=， 原题错误。

5、故答案为：错误。 【分析】一根电线用去全长的 ，还剩下全长的 ，这里不能带单位。6.【答案】 错误 【解析】【解答】 把一根长6米的绳子平均分成3段，每一段长2米。故答案为：错误。 【分析】 把一根长6米的绳子平均分成3段，每一段是它的。7.【答案】错误 【解析】【解答】解：无法确定小红和小方谁吃的多。故答案为：错误。【分析】小红和小方虽然都分别吃了西瓜的，但他们吃的不是一个西瓜，所以无法确定小红和小方谁吃的多。8.【答案】 正确 【解析】【解答】1-=， ， 剩下的油比用去的油多。 故答案为：正确。 【分析】一桶油的质量看做单位1，用去， 剩下， 据此解答。三、填空题9.【答案】 ；【解析】

6、【解答】14=；34=. 故答案为：；. 【分析】把绳子总长看做单位1，单位1总段数=每段绳子是全长的几分之几；绳子总长总段数=每段的长度。10.【答案】 A；B 【解析】11.【答案】 或；或【解析】【解答】根据分析可得， 或 ；或 .故答案为： 或 ； 或 . 【分析】根据分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数； 在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此解答.12.【答案】 ；11 【解析】【解答】的分数单位是， 它有11个这个样的分数单位。故答案为：；1

7、1。【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。其中的一份叫做分数单位。13.【答案】 ， ， ， ， ， ；3 【解析】【解答】 在分母是9的真分数中，最简分数有、， +=3。 故答案为：， ， ， ， ， ；3。 【分析】分子、分母只有公因数1的分数叫最简分数，据此写出分母是9的真分数中的最简分数，然后相加即可。四、解答题14.【答案】 （1）解：-= 答： 爸爸吃了这个蛋糕的。（2）解：妈妈吃了这个蛋糕的几分之几？ 29= 答：妈妈吃了这个蛋糕的。 【解析】【分析】（1）根据题意可知，丫丫吃完，蛋糕还剩， 所以爸爸吃了这个蛋糕的几分之几=-妈妈吃了这个蛋糕的几分之几； （2）根据条件，可以提出问题：妈妈吃了这个蛋糕的几分之几？妈妈吃的块数平均分的份数=妈妈吃了这个蛋糕的几分之几，据此列式解答。15.【答案】 解： 答：两天一共修了全长的 ，还剩全长的 没有修。【解析】【分析】把第一天修的分率加上第二天修的分率即可求出两天一共修了全长的几分之几；用1减去两天一共修的分率即可求出还剩全长的几分之几。五、应用题16.【答案】 解：18030%180 =18(页) 【解析】【分析】第1天看的页数等于总页数乘以第1天的占比，第2天看的页数等于总页数乘以第2天的占比，第2天看的页数减去第1天看的页数等于多看的页数，