三年级上册数学教案-7.1四边形1-人教版.doc

1、认识四边形【教学内容】人教版三年级上册教材第79页。【教学目标】1.直观感知四边形，能够从多种图形中辨认出四边形。2.经历四边形的抽象过程，体验抽象概括的思维方法。3.感受数学与生活的联系以及数学知识的内在美，陶冶学生热爱数学的情操。【教学重难点】重 点：区分辨认四边形，理解四边形的特点。难 点：发现并比较认识四边形的特点，培养学生观察比较和抽象的能力。【教学过程】一、新课导入出示课件，请同学们在图中找出四边形。（教师指名学生回答）二、 探究新知教师：通过找四边形、判断四边形，相信同学们对四边形有了进一步的认识，请你们在自己的小组里讨论：四边形有哪些特点？讨论完后派代表发言。教师根据学生的叙述

2、课件出示并板书：四边形的特点：1. 四边形有四条直的边。2. 四边形有4个角。3. 四边形是封闭图形。考考你：下图中，哪些图形是四边形？说说为什么？教师：生活中的四边形处处可见，你可以举出一些吗？例如：停车场里的停车位、教室里的黑板面、教室里的课桌面、数学书封面等等。教师：学习了四边形之后我们会不会画出你喜欢的四边形呢？画的时候要注意它的特点哦！下面请同学们在方格纸上大显身手吧！（请部分同学展示画的结果，给予相关评价和鼓励）教师：这是老师画出的四边形，其他人也可以把你们画的展现给大家看，比比谁画的更好。三、 学以致用四、课堂小结这节课你学会了什么？和老师一起来总结一下吧。五、 布置作业完成练习册上对应的习题。板书设计：认识四边形四边形的特点： 1.四边形有四条直的边。2.四边形有4个角。 3.四边形是封闭图形。