高中语文统编版必修下册第三单元7《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课件(16张PPT).pptx

1、诗经小雅中有一首诗叫鹿鸣：呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。呦呦鹿鸣，食野之蒿。呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。视民不恌，君子是则是效。我有旨酒，嘉宾式燕以敖。呦呦鹿鸣，食野之芩。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。1探索与发现2导读壹壹贰贰叁叁肆肆 伍伍关键概念文章思路分析方法体会语言个人见解3青蒿素：人类征服疾病的一小步一名物理学家的教育历程45第一课时6青蒿ho素 疟n疾 精髓su 肆虐n 羟qing 基衍yn生物 拯zhng救 砒p霜 秘鲁 b l 症候zhng hu 冠心病 gun xn bng沧海一

2、粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。撒手人寰（hun）湮没（yn）惊诧 （ch）栅栏（zh）畏葸不前（x）五彩斑斓（ln）目眩 （xun）杜撰（zhun）怪诞（dn）71研读青蒿素：人类征服疾病的一小步和一名物理学家的教育历程，分别制作一张“青蒿素研究轨迹图”和“加来道雄教育历程图”。和同学交流，在交流中注意不同的构图方法。思2.深入研读两篇文章，从文中找出关键词句（你认为能够表现科学家“发现”与“创造”背后的科学精神）并加以说明。81 1研读青蒿素：人类征服疾病的一小步和一名物理学家的教育历程，分别制作一张“青蒿素研究轨迹图”和“加来道雄教育历程图”。评1967196919

3、71.10.041972.11.081973秋19771981198219862002加来道雄的教育历程池边遐想探秘爱因斯坦自建实验室好奇：鲤鱼是怎样观察周围的世界的兴趣：爱因斯坦未完成的论文是什么研究：建立自己的原子对撞机9青蒿素里的发现从分子到药物发现青蒿素的抗疟性超越青蒿素普及和传播理 由：数字背后反映出研究工作的繁复，揭示了青蒿素研究工作的艰难。青蒿素：人类征服疾病的一小步 从文中找出关键词句（你认为能够表现科学家“发现”与“创造”背后的科学精神）并加以说明。评严谨从事医学实验的精神10理 由：中国古代文献资料浩如烟海，而句子中又用了最早这个词，可见研究之艰难。关键句：关键句：在20世

4、纪七十年代的历史环境下，新药的临床试验很难展开。为了战胜疟疾，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一批尝试青蒿提取物，确认其对人体提的安全性。理 由：研究环境恶劣，但仍排除万难们进行了丰富的临床试验。评青蒿素里的发现青蒿素：人类征服疾病的一小步 从文中找出关键词句（你认为能够表现科学家“发现”与“创造”背后的科学精神）并加以说明。“我”和“我们”排除万难，坚定不移、为科学献身、进行临床实验的决心11关键句：青蒿素是中国医学给予人类的一份珍贵礼物。和其他植物化学的发现在药物开发中的应用相比，从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速。然而，这绝不是中医智慧的唯一果实。对中医医学价值有着强烈的认同感和自豪感

5、评：理 由：作为一个科学家，以“绝不是”这样肯定的语气说明自身对于中医药的热爱。青蒿素：人类征服疾病的一小步 从文中找出关键词句（你认为能够表现科学家“发现”与“创造”背后的科学精神）并加以说明。12（1 1）“水池之外看不见的世界没有科学意义。水池之外看不见的世界没有科学意义。”（2 2）“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”（3 3）“鲤鱼科学家鲤鱼科学家”的的“消失消失”和和“重现重现”（4 4）“鲤鱼科学鲤鱼科学”的的“传奇故事传奇故事”，真实地证明另一个世界的存在，真实地证明另一个世界的存在，而它们却认为而它们却认为“胡说八道胡说八道”，荒谬绝伦，违背它

6、们的，荒谬绝伦，违背它们的“自然规律自然规律”。饱满的想象力饱满的想象力。科学是需要想象力的，想象力能带来创造力。科学是需要想象力的，想象力能带来创造力。作者正是从对鲤鱼世界的想象中，认识到人类观察空间的局限作者正是从对鲤鱼世界的想象中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。由感性的想象上升到理性，间接感悟到高维空间存在的可能。由感性的想象上升到理性的创造，体现了创新意识和探索精神。性的创造，体现了创新意识和探索精神。一名物理学家的教育历程 从文中找出关键词句（你认为能够表现科学家“发现”与“创造”背后的科学精神）并加以说明。评：13 （1 1）人类）人类“一生就在我们自己

7、的一生就在我们自己的池子池子里度过里度过”，只要，只要“超出我超出我们的理解力们的理解力”的自然存在，他们就的自然存在，他们就“拒绝承认拒绝承认”。（2 2）“科学家发明像力这样一些概念科学家发明像力这样一些概念”，是因为他们只愿意承，是因为他们只愿意承认认“那些看得见摸得着的事物那些看得见摸得着的事物”。（3 3）“不能在实验室里便利地验证不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以的理论，他们就加以“鄙视鄙视”。追求乐趣追求乐趣：科学不应该是枯燥、死板的，而是：科学不应该是枯燥、死板的，而是应该充满乐趣的，那里有无数的可能，永远不应该充满乐趣的，那里有无数的可能，永远不墨守陈规，永葆好奇心

8、。墨守陈规，永葆好奇心。一名物理学家的教育历程 从文中找出关键词句（你认为能够表现科学家“发现”与“创造”背后的科学精神）并加以说明。评：14 2222，5050，300300，6.6.勤奋和执着的实验精神勤奋和执着的实验精神。要去踏踏实实地做实验，才能要去踏踏实实地做实验，才能得到基本数据，假说才能确立。一味地空想，不去做基得到基本数据，假说才能确立。一味地空想，不去做基础工作，没有勤奋和执着的精神，就不可能到达真理的础工作，没有勤奋和执着的精神，就不可能到达真理的彼岸。彼岸。评：一名物理学家的教育历程 从文中找出关键词句（你认为能够表现科学家“发现”与“创造”背后的科学精神）并加以说明。15鸣鹿呦呦，春风又发青蒿叶啼莺恰恰，橘井常流泉水香为国人争气名传百代替中药扬威功在千秋慧女钻研中国素青蒿沐浴太阳红为ta撰写对联呦呦鹿鸣为萃青蒿素款款心动决胜疟原虫结：16