文艺复兴(课件).ppt

1、第6课文艺复兴意大利意大利 一个神秘的王国一个神秘的王国意大利面意大利面蒙娜丽莎蒙娜丽莎比萨斜塔比萨斜塔威尼斯威尼斯古罗马露天竞技场古罗马露天竞技场(1)(1)资本主义萌芽最早出现在意大利。新兴资本主义萌芽最早出现在意大利。新兴资产阶级为了维护自己的经济、政治利益，资产阶级为了维护自己的经济、政治利益，迫切要求摧毁教会的神学世界观，铲除维护迫切要求摧毁教会的神学世界观，铲除维护封建制度的各种传统观念。封建制度的各种传统观念。(2)(2)意大利丰厚的文化遗产和不可多得意大利丰厚的文化遗产和不可多得的人才优势。的人才优势。一、文艺复兴一、文艺复兴(一一)背景背景 资本主义萌芽产生，商品经济发展，引

2、起了阶级关系的变化，手工工场主、商人和金融家成了新兴的资产阶级，他们追求财富和现世的享乐，关注人的本身的发展。这就与当时基督教宣扬的以“神”为中心、祈求来世幸福的意旨产生了深刻的矛盾。因此，他们要实现自己的理想，必须首先在思想领域来一次大的解放运动。意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗迹，容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。拜占廷帝国（即东罗马帝国）的首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其人入侵攻占后，许多深通古希腊文化的学者和大量典籍流入意大利。新生的资产阶级借助古代希腊、罗马新生的资产阶级借助古代希腊、罗马的文化来反对封建神学，所以称为的文化来反对封建神学，所以称为“文艺文艺复

3、兴复兴”。是不是单纯的古典复兴？（二）含义（二）含义 是新兴资产阶级在古典文化的基础是新兴资产阶级在古典文化的基础上开展的一场新文化运动，上开展的一场新文化运动，是资产阶级在意识形态领域里的反是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争。封建斗争。（三）文艺复兴的实质（三）文艺复兴的实质“我研究了古人，为自己开辟了道路。我研究了古人，为自己开辟了道路。”（罗沙克）（罗沙克）（四）核心（四）核心人文主义人文主义 肯定人的价值和尊严，要求以肯定人的价值和尊严，要求以“人人”为中心而非以为中心而非以“神神”为中心，把人从宗为中心，把人从宗教束缚中解放出来。教束缚中解放出来。但丁：就所完成的业绩而言，人的高

4、贵超过了天神莎士比亚：人有高贵的理性，人具有伟大的力量，人的行为像天使，人的智慧像天神1 1、重视现世生活，因而追求自由、幸福和、重视现世生活，因而追求自由、幸福和物质享受，反对基督教的来世观念和禁物质享受，反对基督教的来世观念和禁欲主义。欲主义。2 2、重视科学实验，鼓励冒险和发财致富，、重视科学实验，鼓励冒险和发财致富，认为事业的成功及发财致富是一种道德认为事业的成功及发财致富是一种道德的行为。的行为。3 3、为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的、为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的 精神。精神。主要内容主要内容（五）成就（五）成就（一）文学领域（一）文学领域（1 1）“文学三杰文学三杰”：薄

5、伽丘、但丁和彼特拉克薄伽丘、但丁和彼特拉克（2 2）“美术三杰美术三杰”：拉斐尔、米开朗琪罗和达拉斐尔、米开朗琪罗和达芬奇芬奇 代表作：十日谈代表作：十日谈 思想主张：思想主张：抨击了封建道德抨击了封建道德和教会的禁欲思想，和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张宣传人类平等，主张发展人的个性。发展人的个性。薄伽丘（薄伽丘（1313137513131375），），意大利作家。意大利作家。十日谈说的是十十日谈说的是十个青年男女，为逃脱个青年男女，为逃脱欧洲黑死病，从一座欧洲黑死病，从一座触目凄凉的死城，忽触目凄凉的死城，忽然来到阳光灿烂、歌然来到阳光灿烂、歌声欢畅的人间乐园，声欢畅的人间乐园，这一对

6、比是强烈的，这一对比是强烈的，就象从中世纪的禁欲就象从中世纪的禁欲主义的森严统治下解主义的森严统治下解放出来。放出来。十日谈插图但丁代表作：神曲思想主张：率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。“新时代的最初一位诗人”（恩格斯）幻游天堂（神曲插图）幻游地狱 （神曲插图）“我不想变成上帝，或者居住在永我不想变成上帝，或者居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里。属于人恒之中，或者把天地抱在怀里。属于人的那种光荣对我就够了这是我所祈求的的那种光荣对我就够了这是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福幸福”彼特拉克彼特拉克 这句话体现出一种什么样的精神？这句话体现出一种什

7、么样的精神？彼特拉克“人文主义之父人文主义之父”代表作：歌集代表作：歌集 思想主张：思想主张：最早提出要以最早提出要以“人的学问人的学问”代替代替“神的学问神的学问”1616世纪，文艺复兴从意大利传播到世纪，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，达到高潮。欧洲其他国家，达到高潮。三、文艺复兴的扩展三、文艺复兴的扩展 英国莎士比亚英国莎士比亚 莎士比亚笔下的哈姆雷特是典型的人文主义者：“人是多么了不起的一件作品！理想是多么高贵，力量是多么无穷，仪表和举止是多么端正，多么出色。论行动，多么像天使，论了解，多么像天神！宇宙的精华，万物的灵长”。热情歌颂人的高贵和伟大。其中蕴涵的人文精神是不言而喻的。1

8、、思想方面：、思想方面：文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识，高扬了为创造唤醒了人的自我意识，高扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础。思想的出现打下了基础。四、文艺复兴的意义四、文艺复兴的意义2、文学艺术方面：、文学艺术方面：文艺复兴时期众多的精湛艺术成文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。芒。3、自然科学方面：、自然科学方面：人文主义提倡科学实验、注重实人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。践，催生了近代自然科学。这两幅作

9、品这两幅作品在背景在背景色色彩人物表彩人物表情等方面的情等方面的有什么不同有什么不同?中世纪时期的圣母子中世纪时期的圣母子文艺复兴时期文艺复兴时期的圣母与圣婴的圣母与圣婴拉斐尔（拉斐尔（1483-1520 1483-1520）西斯廷圣母西斯廷圣母拉拉斐斐尔尔的的圣圣母母子子 纱罩圣母 拈花圣母拈花圣母（贝诺亚圣母）（贝诺亚圣母）达达 芬奇芬奇画于画于14781478年年这幅画虽然也这幅画虽然也是采用宗教题是采用宗教题材，但却完全材，但却完全排除了宗教画排除了宗教画的气息，充满的气息，充满着浓厚的人情着浓厚的人情味。味。蒙娜丽莎在中世纪封建和基督教会的黑暗统治下西欧人失去了哭与笑的权利。蒙娜丽莎

10、的微笑与人文主义世界观密切相关的。这幅画是被禁锢的思想感情得到了解放的表现。课堂小结课堂小结 1414、1515世纪发源于意大利的文艺复世纪发源于意大利的文艺复兴运动并不是单纯的复兴希腊、罗马古兴运动并不是单纯的复兴希腊、罗马古典文化的运动，它是一场思想解放运动，典文化的运动，它是一场思想解放运动，是以反封建、反教会的斗争为主要内容是以反封建、反教会的斗争为主要内容的。的。文艺复兴的核心是人文主义，它强文艺复兴的核心是人文主义，它强调人的价值，要求解放人性，鼓励人们调人的价值，要求解放人性，鼓励人们追求现实生活的享受。追求现实生活的享受。课堂反馈课堂反馈1.1.文艺复兴时期文艺复兴时期,人文主

11、义思潮的对立面是人文主义思潮的对立面是（）A.A.自由主义和理性主义自由主义和理性主义 B.B.禁欲主义和蒙昧主义禁欲主义和蒙昧主义 C.C.专制主义和资本主义专制主义和资本主义 D.D.重商主义和殖民主义重商主义和殖民主义B B2.2.人文主义在文艺复兴运动中产生的最主人文主义在文艺复兴运动中产生的最主要的历史作用在于要的历史作用在于()()A.A.促进了人们的思想解放促进了人们的思想解放 B.B.促进了科学事业的发展促进了科学事业的发展 C.C.打破了封建思想的束缚打破了封建思想的束缚 D.D.推动了资本主义的发展推动了资本主义的发展A A3 3下列关于宗教神学与人文主义的对比，下列关于宗

12、教神学与人文主义的对比，错误的是错误的是()()A A以神为中心以神为中心以人为中心以人为中心 B B禁欲和来世禁欲和来世现世的享受现世的享受 C C自由平等自由平等等级观念等级观念 D D蒙昧主义蒙昧主义理性和科学理性和科学C4 4恩格斯说：恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。把这个时代充分表达出来。”其含义是其含义是()()A.A.它没有将古希腊罗马文化完全复兴出它没有将古希腊罗马文化完全复兴出来来 B.B.它把古文化古为今用它把古文化古为今用C.C.它打着复兴古典文化的旗号它打着复兴古典文化的旗号 D.D.它没有准确地揭示这场运动的实质它没有准确地

13、揭示这场运动的实质D5 5最早提出要以最早提出要以“人的学问人的学问”代替代替“神的神的学问学问”的是的是()()A A薄伽丘薄伽丘 B B但丁但丁 C C米开朗琪罗米开朗琪罗 D D彼特拉克彼特拉克D 阅读下列关于文艺复兴的材料：材料一：材料一：1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”材料二：材料二：人文主义小说巨人传描写道，1533年时人们都相信，存在一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。请回答：（1）结合材料一、二，说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？希腊、罗马古典文化。被湮没的原因是“一千年的精神黑暗”，即中世纪基督教的文化统治。（2）就材料二所说文学、艺术方面的成就各举一例，并指出它们是否属于被湮没的事物及理由。文学：十日谈神曲（任选一部）；艺术：蒙娜丽莎最后的晚餐西斯廷圣母 它们不属于被湮没的事物，因为他们属于资产阶级新文化。