广东省某中学八年级物理下册《62怎样测课件.ppt

1、1力的作用效果力的作用效果1.1.力可以改变物体的力可以改变物体的形状形状。2.2.力可以改变物体的力可以改变物体的运动状态运动状态。力的三要素力的三要素力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都能影响力力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。的作用效果。温故知新温故知新26.2 6.2 怎样测量和表示力怎样测量和表示力3 1.1.理解弹簧测力计的原理理解弹簧测力计的原理 2.2.会正确使用弹簧测力计会正确使用弹簧测力计 3.3.能用力的示意图描述力能用力的示意图描述力4力是有大小的，那么怎样才能知道力的大小呢力是有大小的，那么怎样才能知道力的大小呢?思考思考.弹簧为

2、什么伸长了？.左图中哪个拉力大？为什么.从图中可以看出弹簧的伸长量与拉力的大小之间有什么关系?.利用这个关系可以测量力的大小吗?它的测量原理是什么？一一.怎样测量力怎样测量力 1.测量力的工具测量力的工具弹簧测力计弹簧测力计（1）测量原理）测量原理在一定范围内在一定范围内,弹簧受到的拉力弹簧受到的拉力越大，就被拉得越长越大，就被拉得越长,弹簧的伸弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比长跟它受到的拉力成正比.吊环弹簧刻度板指针挂钩（2）认识弹簧测力计）认识弹簧测力计弹簧测力计的结构弹簧测力计的结构 弹簧测力计主要由弹簧测力计主要由 弹簧、指针、刻弹簧、指针、刻度板度板 等组成。刻度板上的字母等组成。刻度

3、板上的字母“N”，是国际单位制中力的单位。，是国际单位制中力的单位。这个弹簧测力计的量程是这个弹簧测力计的量程是05N 分度值是分度值是0.2N。最大测量值是最大测量值是5N8弹簧测力计的正确使用方法：弹簧测力计的正确使用方法：1.1.了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。2.2.观察弹簧测力计的分度值观察弹簧测力计的分度值3.3.校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在零刻度处，若不在，应调零。指针是否还在零刻度处，若不在，应调零。4.4.测量时，要使弹簧测力

4、计受力的方向沿弹簧的轴线方向；测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。观察时，视线必须与刻度盘垂直。9评评一一评评指指出出不不当当之之处处弹簧测力弹簧测力计倒拉计倒拉拉力方向与拉力方向与弹簧轴线不弹簧轴线不在一直线上在一直线上指针未指指针未指零就使用零就使用_N_N_N0.411.4你学会了吗你学会了吗读出下面各弹簧秤的示数读出下面各弹簧秤的示数1 1、关于弹簧测力计的使用，下列几种说关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中法中错误错误的是（的是（）A A、弹簧测力计必须水平放置。、弹簧测力计必须水平放置。B B、使用前必须检查指针是否、使用前必须检查指针是

5、否 在在“0”“0”刻度处。刻度处。C C、使用时弹簧、指针、挂钩、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。不能与外壳摩擦。D D、使用时必须注意所测的力、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。不能超过弹簧测力计的测量范围。A 2 2、使用弹簧测力计时，若指针在使用弹簧测力计时，若指针在“0”“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力的大小将比实际的力 （）A A、相同、相同 B B、偏小、偏小 C C、偏大、偏大 D D、无法确定、无法确定C133.3.如图，弹簧测力计的量程是如图，弹簧测力计的量程是_N_N，分度值是分度值是_

6、N_N。答案：答案：0-5.0 0.20-5.0 0.24.4.用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生手产生_力，这个力的方向与手的拉力力，这个力的方向与手的拉力方向方向_（填（填“相同相同”或或“相反相反”）。）。答案：答案：弹弹 相反相反145.5.如右图所示的弹簧测力计，它的量如右图所示的弹簧测力计，它的量程为程为_，分度值为，分度值为_，现在弹簧，现在弹簧测力计的示数为测力计的示数为_N_N。6 6、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是加力时，指针不是在零刻度线上，而是在在0.2N0.2N的位置

7、，此时用手拉弹簧测力计的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为秤钩，读数为4N4N，则手拉弹簧的力为，则手拉弹簧的力为 （）A.4.2N B.4N A.4.2N B.4N C.3.8N D.C.3.8N D.无法判断无法判断0-5N0-5N0.2N0.2N3.43.4C C157.7.在使用弹簧测力计时，发现指针在零刻度线以上，在使用弹簧测力计时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是用这个测力计测出一个力是10N10N，则该力的大小实际，则该力的大小实际是（是（）A.A.大于大于10N10NB.B.等于等于10N10NC.C.小于小于10N10ND.D.无法判断无法判断A A168

8、.8.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数是计上下拿反，物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数是5.0N5.0N，测该物体的重（，测该物体的重（）A.A.一定等于一定等于5.0N B.5.0N B.一定大于一定大于5.0N5.0NC.C.一定小于一定小于5.0N D.5.0N D.一定不小于一定不小于5.0N5.0NC C17形形色色的测力计：形形色色的测力计：181920二、怎样用图表示力二、怎样用图表示力怎样形象化表示力？哪几个方面描述？

9、怎样形象化表示力？哪几个方面描述？用一根用一根带箭头的线段带箭头的线段表示力的表示力的三要素三要素。（类似光线）F=20N力的示意图：力的示意图：在在受力物体受力物体上沿力的方向上沿力的方向画一根带画一根带箭头箭头的线段，表示物体在这个方的线段，表示物体在这个方向上受到的力。线的起点或终点代表力的向上受到的力。线的起点或终点代表力的作用点。同时标注出力的大小。作用点。同时标注出力的大小。用用80N的力水平的力水平向右向右推桌子，用力推桌子，用力的示意图将这个力表示出来的示意图将这个力表示出来找到作用点找到作用点沿力的方向画一条线段沿力的方向画一条线段在线段末尾打上箭头在线段末尾打上箭头标上力的

10、大小标上力的大小F=80N画力的示意图的步骤画力的示意图的步骤 1.在在受力受力物体上画出力的作用点物体上画出力的作用点.2.画出力的方向画出力的方向.3.在线段末端标上箭头在线段末端标上箭头,在箭头旁标出所画力的符号、在箭头旁标出所画力的符号、大小和单位。大小和单位。(箭头表示力的方向箭头表示力的方向)练习练习1：画出手用画出手用5N的力向下的力向下拉物体的力的示意图。拉物体的力的示意图。5N2.画出手用画出手用10N的力向上的力向上拉物体的力的示意图。拉物体的力的示意图。F=10N.注意：在同一个图中注意：在同一个图中表示表示多个力多个力时，较大时，较大的力对应的线段较长。的力对应的线段较

11、长。画出桌面所受压力的示意图物体重画出小球所受绳子拉力的示意图画出斜面所受压力的示意图压力的方向总是垂直于接触面并指向受力物体1、下列几种说法中正确的是（）、下列几种说法中正确的是（）、人用力推一个木箱，箱子没推动，这时只有施力物体，没有、人用力推一个木箱，箱子没推动，这时只有施力物体，没有受力物体受力物体、两个物体不接触就一定没有力的作用、两个物体不接触就一定没有力的作用、用手提水桶，手和水桶都是施力物体，同时也是受力物体、用手提水桶，手和水桶都是施力物体，同时也是受力物体、扔出去的铅球，人还给它一个力的作用、扔出去的铅球，人还给它一个力的作用2、将弹簧测力计水平放置，其两端各加的水平拉力，

12、、将弹簧测力计水平放置，其两端各加的水平拉力，则弹簧测力计的示数为（）则弹簧测力计的示数为（）、3、如图所示，在图中画出各力的示意图。小球对地面产生竖直向下的压力某人用的水平推力向左推地上的木箱某人用的拉力与水平方向成角向右拉车。4、小华将一块钢片夹住，通过钢片受力而发生的形变来探究力的作用效果与哪些因素有关通过比较甲图和乙图中的钢片形变程度，可以发现，力的作用效果与力的（）有关；通过比较甲图和丁图中钢片形变程度，可以发现力的作用效果与力的（）有关；通过比较（）图和（）图中钢片的形变程度，可以发现力的作用效果与力的作用点有关；在本探究实验中，小华采用的科学研究方法叫做（）法。甲乙丙丁大小大小方向方向甲甲丙丙控制变量法控制变量法