岳麓版高中历史必修三第六单元第28课《国运兴衰-系于教育》经典教学课件(40张)(共40张).ppt

1、公司入党积极分子思想汇报总结：实践党的宗旨公司入党积极分子思想汇报总结：实践党的宗旨公司入党积极分子思想汇报公司入党积极分子思想汇报:实践党的宗旨实践党的宗旨这篇公司入党积极分子思想汇报范文这篇公司入党积极分子思想汇报范文:实践党的宗旨实践党的宗旨,是特地是特地,供大家参考供大家参考!:入党积极分子思想汇报入党积极分子思想汇报|预备党员思想汇报预备党员思想汇报|入党思想汇报入党思想汇报|转正思想汇报转正思想汇报|党员思党员思想汇报想汇报敬爱的党组织敬爱的党组织:当我成为一名入党积极分子当我成为一名入党积极分子,参加入党积极分子的培训课程后参加入党积极分子的培训课程后,我发现我发现,党的宗旨党的

2、宗旨不再是那么遥远不再是那么遥远,而是时刻体现在我们生活中的方方面面而是时刻体现在我们生活中的方方面面,成为我们学习和践行成为我们学习和践行的重要指导思想。的重要指导思想。在此之前在此之前,我可能并不能明白我可能并不能明白“为人民服务为人民服务”的真正意义。在工作中的真正意义。在工作中,当问题一次当问题一次次地发生次地发生,而又没有人去及时解决而又没有人去及时解决,我就会感到很不快。有时候会视而不见我就会感到很不快。有时候会视而不见,任之任之如此如此,悄悄地从旁边走过悄悄地从旁边走过;有时候勉强去上前询问有时候勉强去上前询问,也会怨言不已也会怨言不已,抱怨同事们抱怨同事们,心心中十分不平。作为

3、工会妇女主任的一员中十分不平。作为工会妇女主任的一员,我也会遇到此类情况。企业工会是一我也会遇到此类情况。企业工会是一个事务繁多的部门个事务繁多的部门,里面会有很多很累的事务里面会有很多很累的事务,如员工家庭生活、员工工作情绪如员工家庭生活、员工工作情绪,工资等。以前工资等。以前,每当有一些琐事在我肩上时每当有一些琐事在我肩上时,我就会发出反问我就会发出反问:为什么是我为什么是我,而不而不是别人是别人?每次都是在怨言和不快中完成任务。但是在我决心加入中国共产党并每次都是在怨言和不快中完成任务。但是在我决心加入中国共产党并很认真地写下了我的入党申请书后很认真地写下了我的入党申请书后,我发现我发现

4、,我必须要改变自己了。我需要用一我必须要改变自己了。我需要用一个个党员的标准来党员的标准来国际竞争的实质国际竞争的实质是以经济为基础是以经济为基础以科技为先导的以科技为先导的综合国力的竞争综合国力的竞争根本是教育根本是教育竞争竞争。办人民教育办人民教育尊重知识，尊重人才尊重知识，尊重人才科教兴国科教兴国 教育优先教育优先科学发展科学发展 复兴指南复兴指南主题主题以教育论成败以教育论成败新中国教育发展新中国教育发展历程历程影响教育发展的影响教育发展的因素因素 学习结构学习结构新中国教育兴衰中得到新中国教育兴衰中得到启示启示成长轨迹一：出身贫寒，父辈文盲；成长轨迹一：出身贫寒，父辈文盲；父辈为什么

5、是文父辈为什么是文盲？马兴瑞出生盲？马兴瑞出生时新中国成立几时新中国成立几周年？他到了该周年？他到了该上学的年龄会不上学的年龄会不会像父辈一样上会像父辈一样上不了学或没学上？不了学或没学上？老照片里的扫盲教育老照片里的扫盲教育 扫除文盲标准扫除文盲标准 干部和工人识干部和工人识2000 常用字，能阅读通俗书报，常用字，能阅读通俗书报，能写能写200300字的字的 应用短文；农民识应用短文；农民识1000常用字，大体上能阅读通俗的书报，能写农村常用字，大体上能阅读通俗的书报，能写农村中常用的便条、收据等。中常用的便条、收据等。1953年年11月中央扫除文盲工作委员会发布月中央扫除文盲工作委员会发

6、布关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）1949 1949年年 1964 1964年年80%以上以上38.1%文盲、半文盲人数占总人口的比例（）文盲、半文盲人数占总人口的比例（）成长轨迹一：出身贫寒，父辈文盲；成长轨迹一：出身贫寒，父辈文盲；父辈为什么是文父辈为什么是文盲？马兴瑞出生盲？马兴瑞出生时新中国成立几时新中国成立几周年？他到了该周年？他到了该上学的年龄会不上学的年龄会不会像父辈一样上会像父辈一样上不了学或没学上？不了学或没学上？（1）依据材料，指出这一时期双鸭山教

7、育发展的表现？依据材料，指出这一时期双鸭山教育发展的表现？表现：发展迅速、逐步形成教育体系；表现：发展迅速、逐步形成教育体系；培养了大批当地建设所需的人才。培养了大批当地建设所需的人才。（2）为何为何1949-1966这一时期双鸭山教育得到较快发展？这一时期双鸭山教育得到较快发展？制定并贯彻了正确的教育方针、实行了合理的教育制度。制定并贯彻了正确的教育方针、实行了合理的教育制度。（3）国家提出怎样的教育方针和制度？国家提出怎样的教育方针和制度？是在什么背景下提出的？是在什么背景下提出的？教育方针和制度：德智体全面发展的教育方针，两种教育制度。教育方针和制度：德智体全面发展的教育方针，两种教育制

8、度。背景背景：三大改造完成，社会主义制度已经确立，三大改造完成，社会主义制度已经确立，中国进入全面中国进入全面 建设社会主义时期。建设社会主义时期。文革前基础教育措施：文革前基础教育措施：19491949年召开第一次全国教育工作会议并成立教育部年召开第一次全国教育工作会议并成立教育部接管旧教育接管旧教育,创建创建人民教育人民教育事业事业加强中小学教材和教育图书编写出版工作加强中小学教材和教育图书编写出版工作 方针和制度：方针和制度：19571957年毛泽东提出德智体全面发展的教年毛泽东提出德智体全面发展的教育方针和育方针和19621962年刘少奇提出实行两种教育制度年刘少奇提出实行两种教育制度

9、意义：意义：发展迅速、逐步形成中小学发展迅速、逐步形成中小学教育体系教育体系，为改革开，为改革开放后的义务教育放后的义务教育持续发展奠定持续发展奠定坚实基础。坚实基础。高等教育的发展高等教育的发展影响影响体制僵硬，培养目标狭窄体制僵硬，培养目标狭窄发展历程发展历程进入稳定发展轨道进入稳定发展轨道打乱教学秩序、造成混乱打乱教学秩序、造成混乱1961年开始调整1958年“教育大革命”建国初参照苏联模式文革前教育发展情况一览表文革前教育发展情况一览表1 1、新中国成立，人民实现当家作主的愿望。、新中国成立，人民实现当家作主的愿望。2 2、第一代领导集体制定适宜的教育方针。、第一代领导集体制定适宜的教

10、育方针。3 3、人民政府的重视。、人民政府的重视。思考：看图了解文革前教育事业为什么得到较快发展？思考：看图了解文革前教育事业为什么得到较快发展？目录内容可以归成哪几类？归纳语文教学内容的特点？主要是由哪些原因造成的？狂热的时代狂热的时代迷茫的时代迷茫的时代不堪回首的时代不堪回首的时代引发我们反思的时代引发我们反思的时代清华大学红卫兵批斗清华大学红卫兵批斗“反动学术权威反动学术权威”知青知青“上山下乡上山下乡”毛主席的超粉毛主席的超粉 文化大革命中的文化大革命中的“两个估计两个估计”19711971年年4 4月月1515日到日到7 7月月3131日，全国教育工作会议日，全国教育工作会议召开，会

11、议通过了召开，会议通过了全国教育工作会议纪要全国教育工作会议纪要，全面否定全面否定1717年教育工作。提出了两个估计：教年教育工作。提出了两个估计：教育战线是资产阶级专了无产阶级的政，是黑线育战线是资产阶级专了无产阶级的政，是黑线专政；知识分子的大多数世界观是资产阶级的，专政；知识分子的大多数世界观是资产阶级的，是资产阶级知识分子。是资产阶级知识分子。7070年代初期，大学年代初期，大学开始招生，废除高开始招生，废除高考制度，推荐选拔考制度，推荐选拔工农兵学员工农兵学员上大学上大学，学习，学习“以毛主以毛主席著作为基本教材席著作为基本教材的的政治课政治课；教学、；教学、科研、生产三结合科研、生

12、产三结合的业务课；以备战的业务课；以备战为内容的为内容的军事体育军事体育课课”。大学教育水。大学教育水平下降。平下降。文人的反思文人的反思“历史证明，生活的进程是不会按照人们的主观历史证明，生活的进程是不会按照人们的主观臆想和如意算盘而发展的。广大人民、特别是广大臆想和如意算盘而发展的。广大人民、特别是广大青少年，为这场狂热的运动所付出的代价，是过于青少年，为这场狂热的运动所付出的代价，是过于沉重了。上千万的纯真无邪的青少年，在艰苦的劳沉重了。上千万的纯真无邪的青少年，在艰苦的劳动中和坎坷的遭际中，也许获得了某种有利于他们动中和坎坷的遭际中，也许获得了某种有利于他们思想和体力成熟和发展的收益；

13、但是，一个无可回思想和体力成熟和发展的收益；但是，一个无可回避和无可补救问题是：数以千万计的青少年（在他避和无可补救问题是：数以千万计的青少年（在他们当中肯定有许多人是富于才能和理想、甚至是在们当中肯定有许多人是富于才能和理想、甚至是在某方面才智过人的），却因而丧失了继续学习，继某方面才智过人的），却因而丧失了继续学习，继续获得科学文化知识，从而也就丧失了发挥自己的续获得科学文化知识，从而也就丧失了发挥自己的才华和创造潜力的机会。才华和创造潜力的机会。”冯冯 牧牧冯牧文集冯牧文集材料一材料一 据统计，十年间中国至少少培养了据统计，十年间中国至少少培养了200200万中专毕业生和万中专毕业生和1

14、00100万大学毕业生。据估算，十年中的中国国民经济损失约万大学毕业生。据估算，十年中的中国国民经济损失约50005000亿元。亿元。材料材料二二 二战后，日本教育开始实行二战后，日本教育开始实行9 9年免费义务教育制度。年免费义务教育制度。19571957年获理工农医专业博士学位的占博士总数的年获理工农医专业博士学位的占博士总数的8888。1965-19701965-1970年培年培养出养出1919万工科中级技术人员。万工科中级技术人员。刘天纯刘天纯日本改革史纲日本改革史纲材料三材料三国外经济统计资料（国外经济统计资料（1949-19761949-1976）上述中日比较材料，上述中日比较材料

15、，说明了什么问题？说明了什么问题？1 1）“文革文革”对教育对教育冲击冲击 各地大中学校停课，教学秩序混乱；各地大中学校停课，教学秩序混乱；大中学校招生基本停顿；大中学校招生基本停顿；知识青年上山下乡知识青年上山下乡2 2）表现表现 领导体制：领导体制：工宣队进校，贫下中农管校工宣队进校，贫下中农管校 高校招生：高校招生：招工农学员，办工人大学招工农学员，办工人大学 教学体制：教学体制：“开门办校开门办校”，缩短学制，缩短学制3）危害：危害：出现出现“文化断层文化断层”“人才断层人才断层”局面局面 社会道德观念和青少年科学文化素质大幅度滑坡社会道德观念和青少年科学文化素质大幅度滑坡 4)原原

16、因：因：极左路线的干扰和破坏极左路线的干扰和破坏成长轨迹三：参加高考，改变命运1977年，在人年，在人民大会堂，邓民大会堂，邓小平果断决策：小平果断决策：恢复中断十年恢复中断十年的高考制度。的高考制度。教育战线的拨乱反正教育战线的拨乱反正,重归正轨重归正轨 整顿教学秩序整顿教学秩序 恢复高考制度恢复高考制度 组织编写新教材组织编写新教材 倡导尊师重教倡导尊师重教材料：材料：积压了整整积压了整整1010年的考生年的考生拥进考场。这一年全国有拥进考场。这一年全国有570万人报考，当年全国高等学校录取新生人报考，当年全国高等学校录取新生27.327.3万人万人；半年后，；半年后，19781978年的

17、夏天，年的夏天，610万人报考，录取了人报考，录取了40.240.2万人，同时还有万人，同时还有6.356.35万人报考研究生，万人报考研究生，1.071.07万万人获得了深造机会。冬夏两季，全国共有约人获得了深造机会。冬夏两季，全国共有约11801180万万名青年参加了考试，迄今为止，这是世界考试史上名青年参加了考试，迄今为止，这是世界考试史上人数最多的考试，堪称一项人数最多的考试，堪称一项“世界之最世界之最”。出自姜瞿慧出自姜瞿慧6060年教育纪事年教育纪事:恢复高考历史制度恢复高考历史制度的变革的变革恢复高考后的第一批新生入学恢复高考后的第一批新生入学 教育是一个民族最根本的事业。材料：

18、材料：摘编自薛庆超摘编自薛庆超革故与鼎新：红墙决策革故与鼎新：红墙决策根据材料并结合所学知识探讨，恢复高考的决定对当时知识分子和中国青年命运的影响。恢复高考的影响恢复高考的影响（1 1）推动了）推动了“尊重知识，尊重人才尊重知识，尊重人才”作为社会主流价值作为社会主流价值观的确立。观的确立。（2 2）转变了长期以来对人才不重视的局面和对知识分子）转变了长期以来对人才不重视的局面和对知识分子 实行的实行的“左左”的政策。的政策。（3 3）改变了中国青年的命运，迎来了通过公平竞争改变）改变了中国青年的命运，迎来了通过公平竞争改变 个人命运的时代。他们在改革开放和现代化建设中展示了个人命运的时代。他

19、们在改革开放和现代化建设中展示了才华，贡献了力量。为今天的发展奠定了基础。才华，贡献了力量。为今天的发展奠定了基础。1978年9月1982年7月 毕业于辽宁工程技术大学工程力学专业19821985年，就读于天津大学力学专业并获得硕士学位；19851988就读于哈工大一般力学专业，获博士学位。1988-1993年由讲师到教授到博导。34岁成为哈工大最年轻的博导 管理才能也在学术研究的过程中逐渐显现出来。从1989年起，他相继担任哈工大学空间技术科学系副主任、航天工程与力学系主任、航天学院副院长和哈工大学副校长等职务。1996年3月任哈工大副校长。1996年6月任中国空间技术研究院副院长、教授、飞

20、行器设计专业博士生导师，“实践五号”卫星总设计师兼总指挥，“海洋一号”卫星总设计师兼总指挥“嫦娥”工程副总指挥。1999年9月任航天科技集团公司副总经理、党组成员。2007年8月任航天科技集团公司党组书记、总经理。2007年当选国际宇航科学院院士。2013工业和信息化部副部长、国家航天局局长、国家原子能机构主任、国家国防科技工业局局长。中央委员，2015年至今深圳市委书记中国“现代小卫星之父”“航天少帅”，中国政界精英中的精英。成长轨迹四：大学教育助成才文革后的蓬勃发展文革后的蓬勃发展原因：原因：文革后教育界拨乱反正文革后教育界拨乱反正19831983年邓小平提出年邓小平提出“三个面向三个面向

21、”（指导方针）（指导方针）19951995年，提出实施年，提出实施“科教兴国科教兴国”战略战略加快教育立法，开展依法治教加快教育立法，开展依法治教教育法律法规体系的基本框架初步建立教育法律法规体系的基本框架初步建立关于我国高等教育发展情况的统计关于我国高等教育发展情况的统计19501950年工年工农教育会农教育会议、办补议、办补习学校等习学校等 参照苏联参照苏联“教育大革命教育大革命”全面调整全面调整19831983年三个面向年三个面向19861986义务教育法义务教育法19891989启动希望工程启动希望工程1995“1995“科教兴国科教兴国”20012001年普及年普及19821982年

22、年宪法宪法19931993年年教育纲要教育纲要19771977年恢年恢复高考；复高考；高等教育高等教育迅速发展迅速发展遭到严重破坏和冲击遭到严重破坏和冲击 经济恢复经济恢复国力增强国力增强 巨大危害巨大危害 国家落后国家落后 经济恢复经济恢复生活水平生活水平综合国力综合国力提高提高 1966年年1976年年1949年年趋势趋势年份年份奠基奠基挫折挫折蓬勃发展蓬勃发展课堂小结课堂小结百年大计百年大计 教育为本教育为本国运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育造就大批建造就大批建设人才设人才人才断层人才断层损失巨大损失巨大成就巨大成就巨大举世瞩目举世瞩目建立联系建立联系探究：影响教育发展的因素影响教育发展

23、的因素请结合史实说明请结合史实说明新中国教育兴衰中得到新中国教育兴衰中得到启示启示1、人才问题关乎国家兴衰，教育具有先导性、全局性作用。是国家根本性事业。2、要尊重知识，尊重人才为了国家民族长远利益：教育必须走向非政治化、非意识形态化，遵循教育规律。3、依法治教原因：建国初期：建国初期：由于人民当家作主、新生政权巩固的需要、国家工业化建设以及社会主义现代化建设的需求等原因，高考作文试题将个人择业与国家发展相结合、强调劳动的重要性。改革开放：改革开放：随着工业化与城市化发展、市场经济体制的逐步建立、中国加入世贸融入世界等原因，高考作文试题更加关注现实生活、传统文化、环境保护等社会热点问题，试题涉及范围不断扩大，呈现多元化趋势。