性格分析与职业生涯规划课件.pptx

1、性格分析与职业生涯规划从四个维度考察个人的偏好偏好：1：Extraversion(E)v s.Introversion(I)外倾外倾/内倾内倾2：Sensing (S)vs.iNtuition (N)感觉感觉/直觉直觉3：Thinking (T)vs.Feeling (F)思考思考/情感情感4：Judging (J)vs.Perceiving (P)判断判断/知觉知觉Energizing/Attending/Deciding/LivingE外向 I内向v外向：外向：外张外张 v从人际交往中获得能量 v喜欢外出 v表情丰富，外露 v喜欢交互作用，合群 v喜行动、多样性（不能长期坚持）不怕打扰，喜

2、自由沟通 v讲，然后想；易冲动、易后悔、易受他人影响 内向v 内向：内向：内敛内敛 v从独处时间中获得能量 v喜静、多思、冥想（离群、与外界相互误解）v谨慎、不露表情 v社会行为的反射性（会失去机会）v独立、负责、细致、周到、不蛮干 v不怕长时间做事、勤奋；怕打扰先想然后讲 S感觉 N 直觉v感觉：感觉：v通过五官感受世界、注重真实的存在、实际 v用已经有的技能解决问题 v喜具体明确 v重细节（少全面性）v脚踏实地 v做事有可能的结果、能忍耐、小心 v可做重复工作（不喜新）不喜展望 直觉v 直觉：直觉：v通过第六感洞察世界、注重应该如何，比较笼统 v喜学新技能 v不重准确、喜抽象和理论 v重可

3、能性，讨厌细节 v好高骛远，喜欢新问题 v凭爱好做事，对事情的态度易变 v提新见解、匆促结论 T思考思考F情感情感v思考：思考：v分析，用逻辑客观方式决策 v坚信自己的观点正确，不考虑他人意见 v清晰、正义、不喜欢调和主义 v批判和鉴别力 v规则 v工作中少表现出情感，也不喜欢他人感情用事 情感 v 情感：情感：v主观和综合，用个人化的、价值导向的方式决策；考虑决策对他人的影响 v和谐、宽容、喜欢调解 v不按照逻辑思考 v考虑环境 v喜欢工作场景中的情感，从赞美中得到享受，也希望他人的赞美 J 判断判断P知觉知觉v 判断：判断：v封闭定向 v结构化和组织化 v时间导向 节点导向v决断，事情都有

4、正误之分 v喜命令，控制、反应迅速，喜欢完成任务 v不善适应 知觉 v 知觉：知觉：v开放定向 v弹性化和自发化 v探索和开放结局 v好奇，喜欢收集新信息而不是做结论 v喜欢观望，喜欢开始许多新的项目，但不完成 v优柔寡断、易分散注意 1616种心理类型种心理类型四种气质类型四种气质类型SJ 合法主义者合法主义者/维护者维护者 Legalist/Guardian NF 通情者通情者/理想主义者理想主义者 Empathist/Idealist SP 现实主义者现实主义者/工匠工匠 Realist/Artisan NT 理性主义者理性主义者/分析者分析者 Rationalist/Analyst 不

5、同类型的工作风格不同类型的工作风格SP 紧急事件和压力。解决具体问题，特别在危险、紧张紧急事件和压力。解决具体问题，特别在危险、紧张的环境中。变异性，大量的事情。的环境中。变异性，大量的事情。“适应的现实主义者适应的现实主义者”SJ达到期限要求，在有结构和稳定的环境中解决问题达到期限要求，在有结构和稳定的环境中解决问题。关注细节。事先准备好。关注氛围和融入。安全。关注细节。事先准备好。关注氛围和融入。安全。“现现实的决策者实的决策者”NT产出高质量的新观点。其观点和成就被他们所尊重产出高质量的新观点。其观点和成就被他们所尊重的人看重。自主。的人看重。自主。“有逻辑性且机敏有逻辑性且机敏”NF用

6、用“养育养育”的方式帮助他人。充当资源。在令人鼓的方式帮助他人。充当资源。在令人鼓舞和和谐的环境中被认同和支持。充分利用自己的才能。舞和和谐的环境中被认同和支持。充分利用自己的才能。被成就所激励。被成就所激励。“热心而有洞察力热心而有洞察力”SJSJ的四种类型的四种类型SJSJ的特点的特点常问的问题：什么？常问的问题：什么？What?风格：稳定器风格：稳定器/平衡者平衡者/循规蹈矩者循规蹈矩者 Stabilizer/traditionalist寻求：所有物寻求：所有物/财产财产 Belonging弱点：混乱弱点：混乱/无序无序/无组织无组织 Disarray/disorganization责任

7、-程序/规范可信赖-果断抗拒变化-稳定性坚持传统-“应该”“不应该”精确-社会责任对组织忠诚-结构“宁拆10座庙，不破一桩婚”-有序 -依赖权威SPSP的四种类型的四种类型ISTP冷静的旁观者,安静,寡言，以超然的好奇心、求知欲观察和分析生活，时有出人意料的独特的幽默言行。通常对客观规律、机械事物的工作原理、因果关系感兴趣。因为他们认为浪费精力是缺乏效率的，所以只有在他们认为必要的时候才会表达意见或发挥自己的影响。ISFP孤独缄默，友善，敏感，对自己能力保持谦逊的态度。避免表现自己的不同意见，不把自己的意见和价值观强加于人。通常不愿意做领导或挑头，但常常是忠诚的追随者。爱享受当前的时刻，并且不

8、想过分勉力而为，因此对于明确分配的任务和工作顺利进行感到相当放松。ESTP关注事实，不焦虑，不着急，随遇而安。喜欢机械的事物和体育运动，支持并偏向朋友的一方。可能有点儿直率和不敏感。在他们认为需要的时候，可以在数学和其他自然科学方面应付裕如。不喜欢冗长的解释。擅长动手操作、拆开并重组物体。ESFP外向，随和，易接纳，友善，喜欢享乐。喜欢运动和制作东西。清楚当前发生的事情并渴望参与其中；相对于掌握理论而言，更容易发现易于记忆的事实。在需要丰富的常识和与人、事打交道的实际能力的场合中，表现出色。SPSP的特点的特点常问的问题：什么时候？常问的问题：什么时候？When?风格：排忧解难者风格：排忧解难

9、者/谈判者谈判者/救火员救火员 Trouble shooter/negotiator寻求：行动寻求：行动 Action弱点：常规弱点：常规/例行公事例行公事 Routine自由/放任/随意-享受当前的时光过程导向-实际/实用好玩-即兴/自发擅长应急-喜欢亲身经历 常心血来潮-需要自由和空间-适应能力强灵活-寻求变化和多样性“我们干吧！”-心情愉悦关注当前-行动导向先尝试，再寻求指导-现实NTNT的四种类型的四种类型INTJ具 有 独 创 性 的 思 想 和 强 烈 的 内 驱 力，通 常 只 用 以 达 到 自 己 的 目 的。在 对 其有 吸 引 力 的 领 域，无 论 有 无 帮 助，他们

10、 都 具 有 一 种 良 好 的 能 力 来 组 织 工 作并 付 诸 实 施。对 事 物 持 怀 疑 态 度，好批 评,独 立,果 断，时 常 固 执 己 见。为了 在 最 重 要 的 方 面 上 获 胜，必 须 学 会在 一 些 不 太 重 要 的 方 面 上 作 出 让 步。INTP安 静，缄 默 含 蓄；在 理 论 性 或 科 学 性的 科 目 上 表 现 尤 为 出 色。注 重 逻 辑，有 时 甚 至 到 了 吹 毛 求 疵 的 地 步。通 常对 观 念 和 思 想 感 兴 趣，但 不 太 喜 欢 聚会 或 闲 谈。常 常 有 十 分 明 确 限 定 的 兴趣 或 爱 好。需 要 选

11、 择 从 事 那 些 自 己 的兴 趣 能 够 用 得 上 且 有 用 职 业。ENTJ为 人 诚 恳,坦 白,有 学 习 能 力,是 活 动 中的 领 导 者。通 常 在 要 求 推 理 和 机 智 的对 话 的 活 动 中 表 现 良 好（例 如 在 公 开的 演 说 或 谈 话 中）。了 解 很 多 信 息，能 不 断 积 累 知 识。有 时 在 其 受 任 的 领域 内，表 现 出 比 经 验 更 多 的 把 握 和 信心。ENTP行 动 迅 速,灵 巧,有 很 多 特 长,常 激 励 同伴,机 警,坦 率 直 言;可 以 站 在 问 题 的 任何 一 方 争 辩，并 不 过 分 认

12、真。善 于 随机 应 变 地 解 决 新 出 现 的 或 具 有 挑 战 性的 问 题，但 可 能 会 忽 视 日 常 事 务 性 的任 务。兴 趣 转 移 较 快。不 论 他 们 想 要什 么 或 想 做 什 么 事 情，总 能 找 到 合 乎逻 辑 的 理 由。NTNT的特点的特点常问的问题：为什么？常问的问题：为什么？Why?风格：梦想家风格：梦想家/理论家理论家/有远见有远见 Visionary寻求：能力寻求：能力/胜任感胜任感 Competency弱点：无能弱点：无能/无能感无能感/不胜任不胜任 Incompetency高成就者-好争论易概念化-喜欢复杂性易自我怀疑-好字斟句酌系统设

13、计者-知识 客观的知觉-如果，将会原则-对知识有好奇心与自己和他人竞争-不会墨守成规变革的设计者-不迷信权威 独立-NFNF的四种类型的四种类型NFNF的特点的特点常问的问题：谁？常问的问题：谁？Who?风格：催化剂风格：催化剂/助人成长者助人成长者 Catalyst寻求：同一性寻求：同一性/本来面目本来面目 Identity弱点：内疚弱点：内疚/罪责感罪责感 Guilt -生动的想象有魅力的-神秘的人际技能-对冲突过分敏感给他人心理支持-寻找自我同情的-自主关系-需要鼓励和认可人的发展的可能性-正直/诚实交往-给予安慰合作-“成长为”心理类型与职业心理类型与职业表演者表演者企业家企业家排除故

14、障者排除故障者自由职业者自由职业者抢险队员抢险队员经理人员经理人员会计会计警察警察医生医生教师教师科学家科学家建筑师建筑师工程师工程师设计师设计师经理人员经理人员咨询师咨询师记者记者艺术家艺术家心理学家心理学家神职人员神职人员心理类型与职业心理类型与职业“什么类型的人适合做管理者什么类型的人适合做管理者”？但是心理类型可以预示一个人的工作和管理风格，为团队建设团队建设提供信息尽管某些职业可能吸引大量的某些类型的人，但是没有证据表明16种类型中的任何一种不能从事或不适合任何一种工作。因此，心理类型不能作为人员甄选的标准，需要参照其他测验的结果。紧张的来源与紧张反应紧张的来源与紧张反应问题太少；单

15、调；不清晰或无信息；缺乏自由度目标不明确；计划改变；含混不清；缺乏控制做常规重复和琐碎的事情，官僚作风；困难的人际关系冲突；拒绝(说不)；抑郁和绝望的人；批评无所事事，浪费时间；逃避；“走自己的路”；崩溃重新确定目标；要求资源；反复检查；更多的控制；教条过度工作；斗争；不宽容；对抗地服从；学究式的辩论自我牺牲；愤世嫉俗；反应过度；抑郁S J SP NTNF引起紧张的因素引起紧张的因素紧紧 张张 反反 应应N 感到前景暗淡，悲观失望，感到无以解脱感到前景暗淡，悲观失望，感到无以解脱S 过分做一些事情，例如过分做一些事情，例如,列出很多任务表，列出很多任务表，过量地吃东西，用有别与平常的方式反复过

16、量地吃东西，用有别与平常的方式反复地做某些事地做某些事F 情绪爆发，感到孤独和缺乏关怀情绪爆发，感到孤独和缺乏关怀T 反复分析，苛责，感到无用和缺乏能力反复分析，苛责，感到无用和缺乏能力ISTJISFJESFPESTPINTJINFJENFPENTPINTP ISTPESTJ ENTJISFP INFPESFJ ENFJ第四位机能第四位机能 心理类型心理类型不同类型的压力反应不同类型的压力反应与别人交谈写笔记，写下感受反省/沉思述说，自发地谈论和谐分析计划，完成一件事放弃时间表感官活动幻想感觉有能力，分析/挑战同情，移情设计新的东西做有些感官性/细节的活动灵活性和自主性坚持计划不同类型舒解紧张

17、的策略不同类型舒解紧张的策略不同类型之间的沟通不同类型之间的沟通留出私人的、反省的时间解释时间的需求，容许他人为澄清问题的“多话”首先给出概貌，然后详述细节先说基本成型的具体观点，注意涉及相关的细节考虑对人的影响，由一致意见开始考虑原因和结果，简洁容许其计划、工作方式中的灵活性和不愿被控制 的需要容许计划和结构，以及他人控制和决定的需要 SJ可能认为NF缺乏常识；而NF可能觉得SJ没有想象力 NF关注一些“不实际”的问题，可能使SJ觉得没有共同语言,感到关系的不公平,迫使SJ考虑现实问题(如生计问题)尤其是在关于金钱和工作的问题上的冲突，可能导致 SJ不断地对NF说教和唠叨 由于缺乏鼓励和赞同

18、，可能导致NF的自尊和自我价值感 受到挫伤 NF可能认为SJ根本不能理解深厚的感情和关系。STJ和 NFP并非尽如以上所述 SJ可能变得对审美、学习、人际关系、情感和信仰等更为开放 NF可能学会将部分的精力花在可能有经 济回报的领域 SJ可能变得更为灵活；而NF则可能学会 善始善终，更为准时和可靠 SJ可能认为SP缺乏责任感；而SP可能觉得SJ没有乐趣。SJ可能把SP当作孩子，而SP也可能把SJ视为父母，认为 养家糊口的责任、日常的义务都是SJ的事。SJ可能试图将易冲动的SP的工作习惯有序化，使其有计 划；而SP则对SJ被时间计划表所约束嗤之以鼻。SP老想玩，并且认为SJ也如此；而SJ总想工作

19、，也认为 SP也这样。SP认为SJ太悲观；而SJ则认为SP过于乐观。SP可能让SJ活跃起来；而SJ则可能帮助 SP发展对时间计划、目标和个人成就的重 视。SP可能教SJ如何玩，并且向SJ显示工作的 另一种方式：聪明地工作比刻苦地工作更 为重要。SJ与与NF NF可能认为SP没有信仰，缺乏想象力、责任感、承诺和 生活目标 SP可能认为NF无趣，没有现实感 SP可能让NF活跃起来，教会NF不要总是 沉溺于对生活和关系的“意义”追求，不 要过于看重精神/信仰的目标，要生活在 当前的现实中，不要生活在未来的可能性 中。NF可能帮助SP发展生活和工作中的一致 性，对价值和情感的重视，对哲学和信仰 的容忍

20、，以及对学习的开放性并帮助个人 成长。NF与与SPSJ与与SP不同类型组合的优劣不同类型组合的优劣 NT可能会觉得SP缺乏想象力、创造性、责任感和生活目标 SP可能会认为NT缺乏乐趣、冒险精神和现实感 SP可能使NT变得放松起来，教会NT不必凡事都要问“为 什 么”和“怎么样”，不要以为工作中缺了自己就不行，不要 总是生活在理论和未来的世界里。NT可能帮助SP发展对工作和生活的恒常性，对理论的容 忍度和对学习的开放性。NT可能认为NF简直不合常理，缺乏逻辑性 NF可能认为NT不近人情 双方都可能认为对方缺乏创 造性，不够睿智 双方都可能学会拓展自己思考和情感中的智慧成分 NT可能学会欣赏和鼓励

21、别人；NF则可能变得更为独立和 自我激励 NT可能获得情绪或情感上的和谐；NF则可能发展自己的 逻辑能力 可能在活动中利用双方共同的直觉技能，从合理利用分别 在思考和情感上的优势而受益。NT与与SPNT与与SJNT与与NF NT可能认为SJ是个预设了程 序的工作机器：从不提问题，也不思考生活和工作的意义 SJ可能认为NT是个反复无常 的改革者：只顾打破程序和传 统，不考虑这种不负责任的行 为的长期后果 可能导致对对方的动机和目的 的严重不信任，尤其是在E/I，T/F，J/P之间 NT可能学会重视计划和为非工作的活动（如家庭生活）留出时间。如要维持关系，尤其是在SFJ和NTP之间，这一 过程更为

22、必要。SJ可能变得更为开放，对观念、理论、变化和生活中的随 机性更多接纳。STJ和NTP之间，STJ可能天生就关注生活中的经济细节。这种搭配可能对双方都较少压力。NT倾向于对既有程序、常规和礼仪等置之不理，而SJ可 以帮助其对这些社会习俗更为平和、接受。职业生涯规划v每一性向对知识的需求层和敏感度不一样，具体嵌入实际的运用也不同，但随着从业年限的增加，弥补性知识的需求至关重要。v没有哪一种性向与成功有必然的联系，但不同的性向的确有更适合的成功方式。v每一性向的技能要求及种类是不同的，每类技能本身也有层次之分。v不论哪种性格，职业素养都都至关重要。v职业的职向本没有贵贱之分，但各类性格的良好协作

23、是永恒的主题。v成熟是对优势项持续的补充和发挥及将别人的优势弥补自己的弱势。MBTI职业素质个人从业经验协调匹配技能行为风格知识层级及关注书类短期知识协作以理解为前提生命周期职业锚 -概念、来源v概念：职业锚是一个人不得不作出职业选择的时候，不会放弃的那种至关重要的态度价值观。v来源：习得的工作经验为基础。能力、动机、价值观的整合 不是预测 不是一成不变的职业锚 -参考项v参考项1）个人的生命周期2）家庭的生命周期3）职业生涯周期职业锚 -五种类型v类型1）技术职能型职业锚（具体业务、拒绝管理、技能提高）2）管理能力型职业锚（承担管理、升迁动机、卓越才能、组织依赖）3）安全稳定型职业锚（组织依

24、赖、不太抱负、发展限制）4）自由独立性职业锚（摆脱约束、自我认同、交叉运作）5）创造型职业锚职业锚 -分析因素v教育背景v家庭影响v个人需求与心理动机：地位、责任、权力v把握时机自我支配能力成功的决心和主动精神较强的应变能力知识能力的储备知识能力的储备v专业知识和职业能力v工作经验和动手操作能力v新的知识和技能v变更的知识和技能v良好的适应性和社会沟通能力v对环境，对自我的敏锐观察，分析和认识能力v吃苦、耐劳、勤奋、踏实的工作作风知识层次图神学哲学社会学、政治、心理学、法律学、管理特点：实践结合、提升数学、物理、化学、临床医学、生物学特点：有形、确定性中级学科综合学科自然及意识形态把控学科高级

25、学科基础学科语言学科：数学、外语 应用语言：计算机语言学科：心理学 团队匹配v性向组合v主导性格与岗位的内容与情景相适应v辅助性格的弥补性v相互成长的促进性岗位性质企业成长下岗位变化主导性格匹配性格及能力匹配(个人成长或换人）辅助性格辅助岗位性格个人成长规划个人成长规划 职业生涯发展需要层次图10、考虑横向发展 9、支持上级工作 8、找个导师 7、不要在最初职位上保持太久 6、在组织中展现自己 5、设法控制组织主要资源 4、了解组织权力的真实结构 3、充分利用好你的时间 2、获得良好的工作绩效 1、选好第一项职务职业生涯发展策略及模式策略：寻求职业发展咨询自我分析练习发展师徒关系职业生涯通路规

26、划注意招聘广告职业生涯成功的标准v不断上升和自我完善v长期稳定和相应不变的工作认同v多种多样的工作经历，把成功看成暂时v成功升入组织或职业的较高层次职业生涯周期青年壮年老年职业发展五阶段探索建立职业中期后期衰退期v谢谢大家！生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热爱。22.12.3122.12.31Saturday,December 31,2022人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。16:27:1416:27:1416:2712/31/2022 4:27:14 PM做一枚螺丝钉，那里需要那里上。22.12.3116:27:1416:27Dec-2231-Dec-22日复一日的努力只为成就美好的明天。16:

27、27:1416:27:1416:27Saturday,December 31,2022安全放在第一位，防微杜渐。22.12.3122.12.3116:27:1416:27:14December 31,2022加强自身建设，增强个人的休养。2022年12月31日下午4时27分22.12.3122.12.31精益求精，追求卓越，因为相信而伟大。2022年12月31日星期六下午4时27分14秒16:27:1422.12.31让自己更加强大，更加专业，这才能让自己更好。2022年12月下午4时27分22.12.3116:27December 31,2022这些年的努力就为了得到相应的回报。2022年12月31日星期六16时27分14秒16:27:1431 December 2022科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。下午4时27分14秒下午4时27分16:27:1422.12.31每天都是美好的一天，新的一天开启。22.12.3122.12.3116:2716:27:1416:27:14Dec-22相信命运，让自己成长，慢慢的长大。2022年12月31日星期六16时27分14秒Saturday,December 31,2022爱情，亲情，友情，让人无法割舍。22.12.312022年12月31日星期六16时27分14秒22.12.31谢谢大家！谢谢大家！