人教版高中语文选修“先秦诸子选读”第二单元第3课《民为贵》优秀课件(共37张).ppt
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1、材料一材料一解放前夕,国统区解放前夕,国统区“反饥反饥饿,反内战饿,反内战”大游行大游行。说明:由于国民党政府滥发纸币,货币急剧贬值,再加上战说明:由于国民党政府滥发纸币,货币急剧贬值,再加上战争期间的物资短缺,致使争期间的物资短缺,致使国统区大批民众陷了饥饿和死亡的国统区大批民众陷了饥饿和死亡的困境困境。与此同时,官僚资本家却疯狂掠夺财产,搜刮金银,。与此同时,官僚资本家却疯狂掠夺财产,搜刮金银,大发国难财。大发国难财。材料二材料二解放区土地改革解放区土地改革说明:土地改革使许多赤贫的农民获得了生产说明:土地改革使许多赤贫的农民获得了生产资料,资料,实现了千百年来农民拥有土地的梦想。实现了千
2、百年来农民拥有土地的梦想。粟裕 淮海战役的胜利,是山东老乡的淮海战役的胜利,是山东老乡的小推车推出来的小推车推出来的。蒋介石 我们不是被共产党打败的我们不是被共产党打败的,是是被自己人打败的被自己人打败的。材料三材料三当官不为民做主,不如回家卖当官不为民做主,不如回家卖红薯红薯!请对比这几则材料,思考人民、请对比这几则材料,思考人民、国家、政党领导人(古代君王)这国家、政党领导人(古代君王)这三者的关系?三者的关系?桐城八中:汪伟桐城八中:汪伟 2016-09-29孟子曰:民为贵,社孟子曰:民为贵,社稷次之,君为轻。稷次之,君为轻。孟子孟子尽心下尽心下【原文原文1 1】孟子曰:孟子曰:“民为贵
3、,民为贵,社稷社稷次次之,君为轻。之,君为轻。是故是故得乎丘民而为天子,得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫得乎诸侯为大夫.诸侯危社稷,则变诸侯危社稷,则变置。置。牺牲牺牲既成,粢既成,粢盛既洁,盛既洁,祭祀以时祭祀以时,然而旱干水溢,则然而旱干水溢,则变置社稷。变置社稷。”文意疏通文意疏通1、社稷、社稷:“社社”是土地神,是土地神,“稷稷”是谷神。古代帝王都是谷神。古代帝王都要祭祀社稷,以后社稷就要祭祀社稷,以后社稷就成了国家的代称。成了国家的代称。2、是故、是故:因此。:因此。3、牺牲、牺牲:供祭祀用的:供祭祀用的牛、羊、猪等祭品。牛、羊、猪等祭品。粢盛:盛在祭
4、器内用粢盛:盛在祭器内用来祭祀的谷物。来祭祀的谷物。4、祭祀以时祭祀以时:“以时以时”,按时,按时,介宾结构作状语介宾结构作状语,后置后置,译为,译为“按时祭祀按时祭祀”。5.下列对文中加点词语的相关内容的解说下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是,不正确的一项是(3分分)A.首相首相指宰相中居于首位的人,与当今指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同 B.建储建储义为确定储君,也即确定皇位的继义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。C.古代朝廷中分职设官,各有
5、专司,所古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用以可用“有司有司”来指称朝廷中的各级官员。来指称朝廷中的各级官员。D.契丹契丹是古国名,后来改国号为辽,先是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端后与五代和北宋并立,与中原常发生争端【答案】【答案】C 试题分析:本题考查古代文化常识。涉试题分析:本题考查古代文化常识。涉及到古代官职设置(及到古代官职设置(“首相首相”“有司有司”)皇)皇位继承制(位继承制(“建储建储”)少数民族()少数民族(“契丹契丹”)的历史知识,这一命题形式拓展了积)的历史知识,这一命题形式拓展了积累的内涵和外延,引导考生广泛涉猎、累的内涵和外延,引导考
6、生广泛涉猎、开阔视野,形成良好的历史文化素养,开阔视野,形成良好的历史文化素养,同时也体现了人文性的张扬,对于语文同时也体现了人文性的张扬,对于语文教学改革具有积极的意义。教学改革具有积极的意义。C项项“有司有司”只是只是“官吏的通称官吏的通称”,各有专司,不能用,各有专司,不能用来指称朝廷中的来指称朝廷中的“各级官员各级官员”。廉颇蔺相如列传中有廉颇蔺相如列传中有“召有司案图召有司案图”句,句,书下注解为:书下注解为:有司有司官吏的通称。古代设官官吏的通称。古代设官分职设官,各有专司,所以称分职设官,各有专司,所以称“官吏官吏”为为“有有司司”考题完全出自教材。考查学生的文言知识的考题完全出
7、自教材。考查学生的文言知识的积累能力积累能力。【考点定位】了解古代文化常识。能力层级【考点定位】了解古代文化常识。能力层级为识记为识记A。考常识,关键是懂常识。给出的。考常识,关键是懂常识。给出的大多是常见的传统文化现象。可采取课内常大多是常见的传统文化现象。可采取课内常识回顾法来判断对错。识回顾法来判断对错。本段文字可识记:社稷、牺牲、社稷、牺牲、参考译文参考译文:孟子说:孟子说:“百姓是最重要的,土谷百姓是最重要的,土谷之神次于百姓,君主的地位更要轻些。之神次于百姓,君主的地位更要轻些。所以得到许多百姓的拥护就能做天子,所以得到许多百姓的拥护就能做天子,得到天子信任就能做诸侯,得到诸侯得到
8、天子信任就能做诸侯,得到诸侯信任就能做大夫。诸侯危害了土谷之信任就能做大夫。诸侯危害了土谷之神,那就改立诸侯。祭祀用的牲畜是神,那就改立诸侯。祭祀用的牲畜是肥壮的,谷物是清洁的,又是按时祭肥壮的,谷物是清洁的,又是按时祭祀的,然而还是干旱水涝,那就改立祀的,然而还是干旱水涝,那就改立土谷之神。土谷之神。”孟子怎么解说孟子怎么解说“民为贵,社稷次之,君为轻民为贵,社稷次之,君为轻”?因为国君和社稷都可以改立更换,因为国君和社稷都可以改立更换,只有老百姓是不可更换的。所以,百只有老百姓是不可更换的。所以,百姓最为重要姓最为重要。在我国古代,孟子这种民贵君轻的思想是很有震撼性的!“民为贵,社稷次之,
9、君为轻。民为贵,社稷次之,君为轻。”这是孟子提出这是孟子提出的一个重要思想,意思是说,人民放在第一位,的一个重要思想,意思是说,人民放在第一位,国家其次,君在最后。这是因为,有了人民,才国家其次,君在最后。这是因为,有了人民,才需要建立国家需要建立国家;有了国家,才需要有个有了国家,才需要有个“君君”。国家是为民众建立的,国家是为民众建立的,“君君”的位置是为国家而的位置是为国家而设立的。这里,轻重主次的关系是很清楚的,国设立的。这里,轻重主次的关系是很清楚的,国家政治,家政治,一切以民为本。一切以民为本。要说真有什么要说真有什么“天子天子”,那么民众才是真正的,那么民众才是真正的“天子天子”
10、。我们的理解我们的理解:因为天的聪明,是通过民的聪明来表现的因为天的聪明,是通过民的聪明来表现的;天的天的视听,是借助民的视听来实现的。民众的意愿视听,是借助民的视听来实现的。民众的意愿,天总是顺从的。可见民众才是,天总是顺从的。可见民众才是“天天”的代表的代表,是真正的,是真正的“天之骄子天之骄子”。至于所谓。至于所谓“君君”,则是民众抬举出来的,则是民众抬举出来的,“君者,舟也君者,舟也;庶人,水庶人,水也。水则载舟,水则覆舟。也。水则载舟,水则覆舟。”民众有力量抬举民众有力量抬举出一个君,也有力量把君推翻。君位本是为天出一个君,也有力量把君推翻。君位本是为天下民众设的,谁来做君完全应当由
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