人教部编一年级下册(语文)五单元识字5动物儿歌-教案.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教部编一年级下册(语文)五单元识字5动物儿歌-教案.docx》由用户(Jenny)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编 一年级 下册 语文 单元 识字 动物 儿歌 教案 下载 _一年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、 识字识字 5 动物儿歌动物儿歌 教学目标 知识与技能 1.会认“蜻、蜓、迷”等生字,会写“间、迷、造”等生字。利用形声字的规律识字。 2.正确、流利地朗读儿歌。 情感态度与价值观 了解这些小动物的特点和生活习性,培养观察小动物的兴趣。 教学重难点 重点:识字、写字。朗读儿歌。 难点:理解字词的意思。 教学课时 1 课时 教学过程 一、由图导入 1 (出示课文插图)美丽的夏天到了,让我们一起来到小河边,你看到了什么?它们正忙着 干什么?(引导学生把话说完整、说生动,并随机板书昆虫名) 2这些小昆虫可喜欢夏天了,它们给夏天增添了美丽,增添了快乐。让我们一起来认识这 些美丽的精灵!1.你认识哪些昆
2、虫?说一说。 二、学习字词 1.自由读儿歌,用“”画出藏在儿歌里的小动物,并大声多读几遍。 2.开火车读儿歌,读词。 3.(出示词:蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛)它们都从儿歌里跑出来了,你还认识 它们吗? (1)借助拼音认读词语。 (2)去掉拼音再认一认。 4.游戏:找朋友(图与词配对) 。 5.观察特点,认记生字。 (1)观察生字,说说你发现了什么。 (2)小组合作运用形声字的规律识记这些“虫”字旁的生字。 蜻青蚂马蜘知蛛朱 6.继续识记生字。 (1) (出示生字所在的句子)指名朗读。 (2)用自己喜欢的方法识记生字。 (加一加、变一变等) (3)教师指导学生识记生字,指导书写半包围结
展开阅读全文