作文专项指导议论文的基本结构课件.ppt

1、议论文写作议论文写作(一一)议论文的议论文的基本结构基本结构 变味的善良变味的善良n 我们总站在富足的地方悯惜贫穷，总躺在安全的我们总站在富足的地方悯惜贫穷，总躺在安全的地方怒斥邪恶，总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠，地方怒斥邪恶，总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠，总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。n 于是，我们俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊于是，我们俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊。n 每次灾难过后，都有太多的人争先领养孤儿；当每次灾难过后，都有太多的人争先领养孤儿；当这片热潮过去，又有太多的孤儿陷入苦难。据心理学这片热潮过去，又有太多的孤儿陷入苦难。据心理学

2、家分析，领养孤儿要考虑自己的经济状况，家庭氛围家分析，领养孤儿要考虑自己的经济状况，家庭氛围要与孩子原先的家庭相似，教育方式、家长性格都要要与孩子原先的家庭相似，教育方式、家长性格都要与孤儿相适宜。但是，太多的人仅凭自己一腔热血，与孤儿相适宜。但是，太多的人仅凭自己一腔热血，用热心换回的却是家庭的分裂。孩子们再次面临家园用热心换回的却是家庭的分裂。孩子们再次面临家园破碎的痛苦，伤害再次打击无辜孩子柔弱的心灵，善破碎的痛苦，伤害再次打击无辜孩子柔弱的心灵，善良由甜蜜变为苦涩。良由甜蜜变为苦涩。范文范文n 于是，我们用沸腾的热血烫伤了他人的肉体于是，我们用沸腾的热血烫伤了他人的肉体。n 2008年

3、奥运会是我们中国人的奥运，举国欢庆，年奥运会是我们中国人的奥运，举国欢庆，气氛火热，圣火传递，同一世界，同一梦想。但是，气氛火热，圣火传递，同一世界，同一梦想。但是，不和谐的色彩也玷污了奥运火红的火炬和绿色的橄榄不和谐的色彩也玷污了奥运火红的火炬和绿色的橄榄枝。据报道，枝。据报道，8岁孩童用岁孩童用55天时间完成抵京天时间完成抵京“马拉松马拉松式式”的赛跑；的赛跑；10岁孩子捆绑双臂在激流中前行；岁孩子捆绑双臂在激流中前行；8岁岁女孩在父亲陪同下步行女孩在父亲陪同下步行3000多千米到达首都北京多千米到达首都北京这些行为引起中国甚至世界媒体的关注，其中不乏外这些行为引起中国甚至世界媒体的关注，

4、其中不乏外国媒体以此对中国奥运的诋毁。不实评论须全力抵制，国媒体以此对中国奥运的诋毁。不实评论须全力抵制，但也不可否认，这是但也不可否认，这是“畸形奥运热畸形奥运热”。我们要举办一。我们要举办一个理性的奥运，就需要以理性的行为作为支撑。我们个理性的奥运，就需要以理性的行为作为支撑。我们的热情不该由火热的激情变得疯狂。的热情不该由火热的激情变得疯狂。n 甚至，我们在用热血烫伤他人肉体时，也烫伤他甚至，我们在用热血烫伤他人肉体时，也烫伤他人的心灵。人的心灵。n 2008年年5月月12日汶川大地震发生后，我们以最迅日汶川大地震发生后，我们以最迅速、最团结的行动援救了太多的生命，我们赢得了世速、最团结

5、的行动援救了太多的生命，我们赢得了世界的尊重。无数的闪光灯聚焦四川，闪烁着无数动人界的尊重。无数的闪光灯聚焦四川，闪烁着无数动人感人的故事，但也刺伤了灾区人们的瞳眸。被成功救感人的故事，但也刺伤了灾区人们的瞳眸。被成功救援的孩子本是幸运的，但有记者为了采访，一遍遍唤援的孩子本是幸运的，但有记者为了采访，一遍遍唤起他们沉痛的回忆，孩子失声痛哭，大人们也泣不成起他们沉痛的回忆，孩子失声痛哭，大人们也泣不成声；有些热心的志愿者毫无救灾意识却前往灾区，虽声；有些热心的志愿者毫无救灾意识却前往灾区，虽怀有一颗炽热之心实际却是给灾区添乱。不正确的救怀有一颗炽热之心实际却是给灾区添乱。不正确的救援动作，不完

6、善的服务行为，不合理的安慰帮助，带援动作，不完善的服务行为，不合理的安慰帮助，带给灾区人民的是给灾区人民的是“二次伤害二次伤害”。我们发现，善良由本。我们发现，善良由本意的抚慰变成了利剑。意的抚慰变成了利剑。n 中华民族是坚毅、热情、善良的民族。当中华民族是坚毅、热情、善良的民族。当我们挺过洪水、挺过我们挺过洪水、挺过“非典非典”，挺过不法分子，挺过不法分子对祖国的分裂和对奥运的亵渎，我们也必将挺对祖国的分裂和对奥运的亵渎，我们也必将挺过惨烈的汶川大地震，成功地举办一届奥运盛过惨烈的汶川大地震，成功地举办一届奥运盛会。但我们需要更多的思索和行动，需要站在会。但我们需要更多的思索和行动，需要站在

7、别人的角度理性而全面地看问题。别人的角度理性而全面地看问题。n 让让“爱人之心爱人之心”深入我们的血液深入我们的血液，让我们，让我们永葆善良的甜蜜，为善良保鲜，使它不褪色，永葆善良的甜蜜，为善良保鲜，使它不褪色，不变质，不变味。不变质，不变味。n名师点评名师点评n 这是一篇很有见地的思想评论，充分体这是一篇很有见地的思想评论，充分体现出作者对社会生活的关注与可贵的理性思维。现出作者对社会生活的关注与可贵的理性思维。从结构上看，全文呈从结构上看，全文呈“总总-分分-总总”式式，主体，主体部分的层次划分虽未必严密（更好的处理可能部分的层次划分虽未必严密（更好的处理可能是把第一层放到最后），但它紧扣

8、了是把第一层放到最后），但它紧扣了三大热点三大热点“仅凭一腔热血领养孤儿仅凭一腔热血领养孤儿”、“畸形奥运热畸形奥运热”以及汶川地震后某些以及汶川地震后某些“烫伤他人肉体烫伤他人肉体”甚至甚至“烫伤他人的心灵烫伤他人的心灵”的的“善举善举”。这些事件多。这些事件多为人们所关心、所熟悉的最为人们所关心、所熟悉的最“热热”的时事，读的时事，读者很容易将作者的论述与自己的认识进行对比、者很容易将作者的论述与自己的认识进行对比、印证和分析，从而获得有益的启迪。这样一来，印证和分析，从而获得有益的启迪。这样一来，文章的针对性和现实意义就特别强。文章的针对性和现实意义就特别强。n 文中的剖析冷静、沉稳而不

9、乏锋芒（比如文中的剖析冷静、沉稳而不乏锋芒（比如“虽怀有一颗炽热之心实际却是给灾区添虽怀有一颗炽热之心实际却是给灾区添乱乱”），遣词造句洗练、朴实而富于辩证色彩），遣词造句洗练、朴实而富于辩证色彩（比如（比如“不实评论须全力抵制，但也不可否认，不实评论须全力抵制，但也不可否认，这是这是畸形奥运热畸形奥运热”），读来既有很强的说），读来既有很强的说服力，又能激起读者的共鸣。服力，又能激起读者的共鸣。议论文的三要素议论文的三要素 1、论点、论点 作者所持的观点和看法作者所持的观点和看法2、论据、论据 3、论证、论证 用来证明论点的材料用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的运用论据来证明论点的方法

10、方法鲜明鲜明(首段提出首段提出)新鲜新鲜(丰富丰富,最少三个最少三个)结构清楚结构清楚,层次分明层次分明三段论式的结构三段论式的结构 提出问题提出问题 分析问题分析问题 引论引论（是什么）（是什么）解决问题解决问题 结论结论 本论本论（怎么办）（怎么办）（为什么）（为什么）一提出提出论点论点是什么，是什么，讲清道理为什么，讲清道理为什么，举出举出例子例子理更足，理更足，正面正面说了说了反面反面说，说，提出建议怎么办，提出建议怎么办，归纳全文下归纳全文下结论结论。结构模式结构模式二二针对问题，提出论点；针对问题，提出论点；就事论事，初证论点；就事论事，初证论点；联想生发，深化论点；联想生发，深化

11、论点；驳斥异议，强化论点；驳斥异议，强化论点；辩证分析，圆融论点；辩证分析，圆融论点；提出建议，落实论点；提出建议，落实论点；展望未来，美化论点；展望未来，美化论点；发出号召，升华论点。发出号召，升华论点。论点要求论点要求首段首段:排比、比喻、名言、诗句、排比、比喻、名言、诗句、故事故事提出论点提出论点第二段：第二段：解释论点解释论点，第三段：第三段：分论点（一）分论点（一）举例，解释说明举例，解释说明第四段：第四段：分论点（二）分论点（二）举例，解释说明举例，解释说明第五段：第五段：分论点（三）分论点（三）举例，解释说明举例，解释说明第六段：总结，第六段：总结，并列式、并列式、递进式、递进式

12、、正反式正反式议论文的结构很重要，一定要在每一议论文的结构很重要，一定要在每一段的段的开头开头有一句有一句总结论点的句子总结论点的句子，让，让人一看就清楚你的行文思路；其次，人一看就清楚你的行文思路；其次，举例之后一定要有必要的针对性的举例之后一定要有必要的针对性的议议论语句来总结论语句来总结；最后，要积累一定的；最后，要积累一定的事例，尽量用事例，尽量用新鲜的事例新鲜的事例。议论文范文议论文范文1并列组合结构并列组合结构 近些年来近些年来,外来文化的冲击已经波及汉语外来文化的冲击已经波及汉语,于是有知于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的道莎士比亚而不知道汤显祖的,有见面就有见面就“哈罗哈罗”而

13、不而不知说知说“您好您好”的的,有懂得镭射而不知何谓激光的有懂得镭射而不知何谓激光的母母语语,迫切需要我们捍卫了。迫切需要我们捍卫了。捍卫母语捍卫母语,珍爱母语珍爱母语,是我们的责任是我们的责任。有人说。有人说:“一个一个民族的语言就是它的历史。民族的语言就是它的历史。”的确的确,作为文化主要载体作为文化主要载体的语言的语言,一旦丧失一旦丧失,就断了历史就断了历史,断了文化之脉。汉语是断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一世界上少有的能够沿用至今的语种之一,它的强大生命它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们,更是更是一种

14、感情一种精神。它连接起中华民族一种感情一种精神。它连接起中华民族,是每一个华人是每一个华人血管里流淌的血液。面对血管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现国内高校重英语轻汉语的怪现象象,不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热,只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的,而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。发展国语发展国语,净化母语净化母语,是我们的使命。是我们的使命。毋庸置疑毋庸置疑,汉汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变语必然而且应该与时俱

15、进。汉语只有在不断的发展变化中化中,注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿徐寿当年引进西当年引进西方科学方科学,特别是引进化学的时候特别是引进化学的时候,系统地整理出一套元系统地整理出一套元素命名素命名,至今仍使我们受益无穷。相比之下至今仍使我们受益无穷。相比之下,当代科学当代科学界则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的界则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文英文字母字母,而在日常生活中放着而在日常生活中放着“电视电视”不用而要用不用而要用“TV”的就更加令人发指。所谓的就更加

16、令人发指。所谓“恐龙恐龙”、“粉丝粉丝”、“PK”,其实只是幼稚与浅薄其实只是幼稚与浅薄,而非时尚而非时尚。这是对汉语。这是对汉语的亵渎。捍卫母语的亵渎。捍卫母语,必须从还母语纯洁开始。必须从还母语纯洁开始。弘扬母语弘扬母语,传承母语传承母语,是我们的荣耀。是我们的荣耀。汉语要在世界汉语要在世界语林立足语林立足,需要华人的共同努力。在这一点上需要华人的共同努力。在这一点上,坚持讲坚持讲汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失的韩国江陵端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重之严重,不知下一场文化

17、侵略的矛头是否会指向汉语不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语?“关关雎鸠关关雎鸠,在河之洲。在河之洲。”汉语从远古汉语从远古之河一路流来之河一路流来,浸入我们的血液里。昨浸入我们的血液里。昨夜梦魂里有诗人吟唱夜梦魂里有诗人吟唱,血脉里翻滚着长血脉里翻滚着长江黄河的波涛。江黄河的波涛。显然显然,这篇议论文范文中的三个分论点这篇议论文范文中的三个分论点“捍卫母语捍卫母语,珍爱母语珍爱母语,是我们的责任是我们的责任”、“弘扬国语弘扬国语,传承母语传承母语,是我们的使命是我们的使命”、“发展国语发展国语,净化母语净化母语,是我们的荣耀是我们的荣耀”,就是典型的并列组合。就是典型的并列组合。议论文范文

18、议论文范文2对照式结构对照式结构 镜乃一种语言镜乃一种语言,买一面好镜则买来了买一面好镜则买来了“忠言忠言”,也许它也许它“逆耳逆耳”,却却“利于行利于行”。如果当初。如果当初齐威王齐威王没有接受邹没有接受邹忌的讽谏忌的讽谏,又怎么能取得又怎么能取得“战胜于朝廷战胜于朝廷”的结果呢的结果呢?如果如果当初唐太宗没有接受魏征的劝告当初唐太宗没有接受魏征的劝告,又怎么能获得又怎么能获得“贞观贞观之治之治”的局面呢的局面呢?他们懂得他们懂得“买来买来”了了“逆耳之言逆耳之言”这这面镜子面镜子,则买来了天下则买来了天下,胜过百万黄金所能换取的东西。胜过百万黄金所能换取的东西。然而然而,不会买者亦有之不会

19、买者亦有之,商纣王不愿买来广开言路、善纳商纣王不愿买来广开言路、善纳忠言的国策忠言的国策,以致落得个身败名裂、葬身于火海的下场以致落得个身败名裂、葬身于火海的下场;项羽不愿要从谏如流、接纳忠言的忠臣项羽不愿要从谏如流、接纳忠言的忠臣,以致落得个无以致落得个无颜见江东父老、自刎于乌江的悲剧。不会颜见江东父老、自刎于乌江的悲剧。不会“买镜买镜”的人的人终究不能成功。终究不能成功。这段议论文范文中这段议论文范文中,以以“然而然而”为界为界,前面举的齐威王、前面举的齐威王、唐太宗两个例子唐太宗两个例子,是从正面论述是从正面论述,后面举了商纣王、项羽后面举了商纣王、项羽两个例子两个例子,是在从反面论述是

20、在从反面论述,这也是对照式结。这也是对照式结。范文范文l 青山一道同风雨青山一道同风雨l “轻轻地握着你的手，为你把眼泪擦干。这颗心永轻轻地握着你的手，为你把眼泪擦干。这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。远属于你，告诉我不再孤单。”l 5月月19日日14时时28分起，整个奔忙飞跑的中国，在尖利分起，整个奔忙飞跑的中国，在尖利的防空警报声后停顿三分钟。的防空警报声后停顿三分钟。l 七天前的同一时刻，一场特大地震撼动了大半个中国，七天前的同一时刻，一场特大地震撼动了大半个中国，神州上下，共此国殇。神州上下，共此国殇。l 国殇是一场悲剧，然而，国殇更是一次空前的团聚。国殇是一场悲剧，然而，国殇更是一次

21、空前的团聚。l 很久之前，诗人王昌龄这么写道：很久之前，诗人王昌龄这么写道：“青山一道同风雨，青山一道同风雨，明月何曾是两乡。明月何曾是两乡。”青山无法阻隔我们风雨同舟的携手，青山无法阻隔我们风雨同舟的携手，地域也不会隐没团结一心的中华民族头上那轮共有的明地域也不会隐没团结一心的中华民族头上那轮共有的明月。月。l l 一个人，一丝希望，一颗坚定的心。一个人，一丝希望，一颗坚定的心。当救援部队当救援部队在汶川大地震的废墟下救出被困在汶川大地震的废墟下救出被困60余小时的姑娘乐刘余小时的姑娘乐刘会时，在场的人们激动地哭了，而她却没有哭。会时，在场的人们激动地哭了，而她却没有哭。“我我相信有人会来救

22、我的，一定会，我相信你们！相信有人会来救我的，一定会，我相信你们！”从未从未掉过一滴眼泪，这个看上去灰头土脸的妙龄女子始终掉过一滴眼泪，这个看上去灰头土脸的妙龄女子始终微笑着，紧紧拉着救援人员的手。一双手和十几双手微笑着，紧紧拉着救援人员的手。一双手和十几双手紧紧地交握，这是一个灾民与她的救命恩人们最质朴紧紧地交握，这是一个灾民与她的救命恩人们最质朴也最真诚的团聚。也最真诚的团聚。l 五千米的高空有多高？问起参加救援的解放军战五千米的高空有多高？问起参加救援的解放军战士，他们会告诉你：五千米是我们能否拉住受灾人民士，他们会告诉你：五千米是我们能否拉住受灾人民的手的距离，是生与死的距离。五千米，

23、这个国际专的手的距离，是生与死的距离。五千米，这个国际专业领域深感不可能执行的跳伞高度，被解放军空降战业领域深感不可能执行的跳伞高度，被解放军空降战士抛在脑后。拨不开汶川上空连天蔽日的迷雾，但他士抛在脑后。拨不开汶川上空连天蔽日的迷雾，但他们必须拨开震区人民心上的乌云。就这样，们必须拨开震区人民心上的乌云。就这样，“人民的人民的军队军队”从五千米的高空降下，给灾区断绝天日、与世从五千米的高空降下，给灾区断绝天日、与世隔绝的乡镇带去了救命的福音。村人们激动地说：隔绝的乡镇带去了救命的福音。村人们激动地说：“解放军来了！解放军来了！”这壮烈的一幕便不只出现在革命战这壮烈的一幕便不只出现在革命战争年

24、代，争年代，这是一地乡民与国家之间最动人的团聚。这是一地乡民与国家之间最动人的团聚。l 海洋曾把世界割裂成对立的区域，而今天海洋再不能阻海洋曾把世界割裂成对立的区域，而今天海洋再不能阻断世界的爱心汇聚到一起。这爱心来自东邻日本每一个便断世界的爱心汇聚到一起。这爱心来自东邻日本每一个便利店前的捐款箱，来自大洋彼岸的美国遍及各州的慈善机利店前的捐款箱，来自大洋彼岸的美国遍及各州的慈善机构，来自大陆西岸那些并不富有的亚非国家一笔笔友谊的构，来自大陆西岸那些并不富有的亚非国家一笔笔友谊的捐款捐款中国和某些国家因意识形态而产生的分歧，在灾中国和某些国家因意识形态而产生的分歧，在灾难面前湮没成沙，随着飞机

25、和航船源源不断地向着东方的难面前湮没成沙，随着飞机和航船源源不断地向着东方的中国而来，中国而来，这是全世界各个国家的人心最盛大的团聚这是全世界各个国家的人心最盛大的团聚。l 怆然灾难，古来有之。然而历史由古至今，谁可曾见过怆然灾难，古来有之。然而历史由古至今，谁可曾见过这般撼天动地、凝聚人心的团结？这般撼天动地、凝聚人心的团结？史记史记中有云，民与中有云，民与民同心，则家安之；君与民同心，则国兴之。在今天，则民同心，则家安之；君与民同心，则国兴之。在今天，则是人是人民与人民、人民与国家、国家与世界的携手，又何愁民与人民、人民与国家、国家与世界的携手，又何愁家不安、国不兴？家不安、国不兴？l 青

26、山一道，我们同历风雨共团聚；而将五洲四海的人心青山一道，我们同历风雨共团聚；而将五洲四海的人心联结在一起的纽带，是这样一种期望：为天下立心，为生联结在一起的纽带，是这样一种期望：为天下立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世享太平！民立命，为往圣继绝学，为万世享太平！l名师点评：名师点评：l 此文在亮出此文在亮出“国殇是一场悲剧，然而，国殇更是一次空国殇是一场悲剧，然而，国殇更是一次空前的团聚前的团聚”这一观点后这一观点后，精选典型事例，通过，精选典型事例，通过“一个灾民一个灾民与她的救命恩人们最质朴也最真诚的团聚与她的救命恩人们最质朴也最真诚的团聚”等等三个层次三个层次，逐层深入地展开论证，最

27、后归结出逐层深入地展开论证，最后归结出“在今天，则是人民与在今天，则是人民与人民、人民与国家、国家与世界的携手，又何愁家不安、人民、人民与国家、国家与世界的携手，又何愁家不安、国不兴国不兴”。全文见解新颖，内容集中，思路清晰，材料丰。全文见解新颖，内容集中，思路清晰，材料丰富。富。l 文章语言流畅，巧妙融合文章语言流畅，巧妙融合现代歌词、古代诗文、现实场现代歌词、古代诗文、现实场景于一炉景于一炉，“青山无法阻隔我们风雨同舟的携手，地域也青山无法阻隔我们风雨同舟的携手，地域也不会隐没团结一心的民族头上那轮共有的明月不会隐没团结一心的民族头上那轮共有的明月”“”“五千米五千米是我们能否拉住受灾人民

28、的手的距离，是生与死的距是我们能否拉住受灾人民的手的距离，是生与死的距离离”“”“拨不开汶川上空连天蔽日的迷雾，但他们必须拨开拨不开汶川上空连天蔽日的迷雾，但他们必须拨开震区人民心上的乌云震区人民心上的乌云”等文句既饱含深情又文采飞扬，体等文句既饱含深情又文采飞扬，体现出作者深厚的写作功底。现出作者深厚的写作功底。l 青山一道同风雨青山一道同风雨一文不是简单地罗列现象，而是将一文不是简单地罗列现象，而是将内容集中到内容集中到“团聚团聚”这一个点上，取得了很好的表达效果。这一个点上，取得了很好的表达效果。它给我们的启示是：考场作文角度要巧，开掘要深，应善它给我们的启示是：考场作文角度要巧，开掘要深，应善于以于以