人教部编一年级下册(语文)一单元 识字4 猜字谜(教学反思参考2).doc
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猜字谜猜字谜教学反思教学反思 小学一二年级的孩子, 注意力一次性集中的时间在 10-20 分钟以 内。超过这个时间,孩子会感觉到累,容易走神。如何激发学生上课 的兴趣,这考验着我们老师的智慧。学习生字本身很枯燥,如果以学 生喜欢的方式去教,往往事半功倍。“猜字谜”这节课给我的启发很 大。让学生集中注意力,办法很多:一堂课的中间做两次专注力手脑 操,缓解学生的疲劳、提高学生专注力;适当利用多媒体画面吸引学 生的注意;运用肢体语言把“走神”的学生“拉回来” 导入新课时,采用谈话的形式,不仅了解了字谜的特点,也初步 感知了猜字谜的方法,为新课的学习做好铺垫。教学中我注意引导学 生采用多种方法识记生字, 从读词、 读短语识字, 到小组内互助识字, 再到游戏闯关巩固识字等,认字有层次、有梯度,通过这样的反复训 练,学生对字词的识记得到了巩固。教无定法,适合学生的才是最好 的。
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