人教版高二生物选择性必修1-第2节-特异性免疫(第三课时)-课件.pptx
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- 人教版高二 生物 选择性 必修 特异性 免疫 第三 课时 课件
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1、第4章 第2节 特异性免疫(第三课时)年年 级:高二级:高二 学学 科:生物学(人教版)科:生物学(人教版)主讲人:蔡磊主讲人:蔡磊 学学 校:中国人民大学附属中学校:中国人民大学附属中学任务1:二次免疫具有何种特点?二次免疫的原理是什么?在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。思考如下问题:(1)第一次和第二次注射m抗原后,分别多久之后达到抗体浓度的最高峰?峰值抗体浓度有什么差别?第一次注射后约14天达到峰值,浓度约101。第二次注射后约7天即达到峰值,浓度约104。任务1:二次免疫具有何种特点?二次免疫的原理是什么?(2)为什么第0天注射m抗原对第28
2、天注射n抗原产生抗n抗体没有明显的促进作用?二次免疫具有“特异性”记忆的特点。任务1:二次免疫具有何种特点?二次免疫的原理是什么?(3)结合特异性免疫的过程分析,二次免疫应答机理是什么?尝试写出其发生过程。记忆B或记忆T细胞受到刺激后增殖、分化,分别形成新的浆细胞和细胞毒性T细胞,进而发挥免疫功能。任务1:二次免疫具有何种特点?二次免疫的原理是什么?(4)为什么二次免疫更快、更强?记忆细胞直接增殖、分化。识别同一抗原的记忆细胞数量比初次免疫过程中的B或细胞毒性T细胞数量更多。新冠肺炎的病原体是新冠病毒,是一种新出现的病毒。结合所学免疫学知识解释:为什么新冠肺炎出现了全球性的大流行?如何预防新冠
3、肺炎?未接触过新冠病毒,缺乏对其免疫力,易被感染和传播。控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。新冠肺炎的预防任务2:通过表格比较神经调节、体液调节和免疫调节比较项目神经调节体液调节免疫调节主要参与细胞信息分子作用途径神经细胞内分泌细胞免疫细胞神经递质激素细胞因子反射弧体液传送三道防线任务3:绘制神经系统、内分泌系统和免疫系统的关系图 第3章第3节神经调节和体液调节的关系中,哪两个实例能够证明神经和体液调节具有密切关系?实例中证明哪个系统调控另外一个系统?两个系统之间是如何建立联系的?体温调节、水盐平衡调节。神经系统调控内分泌系统。神经系统通过反射弧促进TRH、肾上腺素和抗利尿激素释放。神经
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