人教版小学语文二年级教材研说课件.ppt
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1、人教版小学语文二年级下册人教版小学语文二年级下册教材研说教材研说二年级语文下册二年级语文下册教学内容知识树教学内容知识树人教版小语二年级下册教学内容知识树人教版小语二年级下册教学内容知识树 李文艳李文艳第一单元第一单元第二单元第二单元第三单元第三单元第四单元第四单元第五单元第五单元第六单元第六单元第七单元第七单元第八单元第八单元春天里春天里的发现的发现走进科技走进科技的世界的世界要正确要正确看待问题看待问题善于思考善于思考培养优秀培养优秀的品质的品质热爱自然热爱自然了解自然了解自然奉献奉献与关爱与关爱用心思考用心思考勇于创造勇于创造爱祖国爱祖国爱家乡爱家乡导语语文园地四篇课例第三单元第三单元爱
2、祖国,爱家乡爱祖国,爱家乡导语导语四篇课例四篇课例语文园地三语文园地三了解单元内容了解单元内容,起到导向作用。起到导向作用。课文文本课文文本课后练习课后练习日积月累日积月累宽带网宽带网我的发现我的发现展示台展示台口语交际口语交际我会认我会认我知道我知道读读背背读读背背读一读读一读我会写我会写人教版小语二年级下册单元知识树人教版小语二年级下册单元知识树 李文艳李文艳日月潭日月潭课文课文课后延伸、拓展课后练习课后练习读读记记读读背背我会写我会认会认9个生字会写12个生字背诵自己喜欢的部分积累9个好词我知道台湾还有美丽的阿里山积累语言,发展思维,扩展课内学习的内容。文本感受日月潭的秀丽风光,热爱祖国
3、的宝岛。人教版小语二年级下册课例知识树人教版小语二年级下册课例知识树 李文艳李文艳以爱祖国、爱家乡为主题展示词语接龙或搜集家乡的图片等语文园地语文园地三三知识树知识树我的发现我的发现宽带网宽带网展示台展示台口语交际口语交际(夸家乡)(夸家乡)日积月累日积月累通过反义词认识九个生字,同时也有自主发现汉字的反义关系、积累反义词的作用。搭配词语的练习,让学生在运用中积累词语 敕勒歌展示广阔的草原画面积累古诗词,受到文化熏陶。让学生联系学过的课文,自己通过观察、咨询或查阅资料,了解家乡有哪些风景名胜、物产、名人以及家乡近年来有哪些变化。写家乡的山、水、人、特产等 引导孩子发现词语的内在联系读读认认我会
4、填我会读说一说写一写围绕爱祖国、爱家乡这一主题展示了我国民族和行政区划的知识人教版小语二年级下册语文园地知识树人教版小语二年级下册语文园地知识树 李文艳李文艳教材特点教材特点知识树知识树 围绕专题整围绕专题整合材料内容合材料内容更新课文,更新课文,教材更具时代感,更教材更具时代感,更贴近儿童生活。贴近儿童生活。课后练习重视课后练习重视联系生活实际,着眼于联系生活实际,着眼于积累语言、启发思维,培养积累语言、启发思维,培养语文实践能力。语文实践能力。突破传统呈现突破传统呈现方式,增强教材与学方式,增强教材与学生的亲和力。生的亲和力。教材编排体教材编排体现开放性和弹性,现开放性和弹性,增强适应性增
5、强适应性。新特点新特点人教版小语二年级下册教材特点知识树人教版小语二年级下册教材特点知识树 李文艳李文艳 更新课文,教材更具有时代感,更新课文,教材更具有时代感,更贴近儿童生活更贴近儿童生活 本册教科书新编选的课文,占全部课文的一半以上。新编选的课文,既有童话、故事,也有诗歌、散文、科普文章。语言活泼,生动有趣。教师易教,学生爱读,既能使学生学习语言,又能使学生在思想上得到启迪,在情感上受到感染和熏陶。突破传统呈现方式,突破传统呈现方式,增强教材与学生之间的亲和力。增强教材与学生之间的亲和力。首先,教科书由首先,教科书由“教本教本”转变为转变为“学本学本”。像练习中的“我会认”,学习伙伴吐的泡
6、泡里的话,实际上是在启发学生自读自悟,发现问题、提出问题,同学习伙伴互相交流、讨论。其次,注重引导发现,鼓励探究学习。其次,注重引导发现,鼓励探究学习。在“语文园地”里设置的“我的发现”这一栏目就体现了这一特点。再次,教材尽可能多地为学生提供展示的机会,在再次,教材尽可能多地为学生提供展示的机会,在“语文园地语文园地”里设有里设有“展示台展示台”一栏。一栏。本册教科书,不论是题目的安排,还是插图的设计,都努力体现倡导学生合作学习的思想。如要是你在野外迷了路文后学习伙伴的对话,甲:“我还知道一些辨别方向的方法呢!”乙:“快说给我们听吧!”本册共有32篇课文。同上册相比第一:它少了专题识字课。第二
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