人教版小学四年级上册第五组课文《长城》说课稿课件.ppt
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- 长城 人教版 小学 四年级 上册 第五 课文 说课稿 课件
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1、长城说课设计长城说课设计 百丈小学百丈小学 谢隆文谢隆文一、说教材v1、教材在本单元所处的位置及教学目标 长城是人教版小学语文第七册第五单元中的第一篇课文。该单元主要的教学任务是让学生了解中国的世界遗产,在阅读中理解内容,想象课文描写的情景,留心文章表达方法。根据学生的实际情况,我教学目标定为:1.知识目标:正确流利有感情朗读课文,通过朗读表达出长城的雄伟气势。2技能目标:初步了解作者观察和表达方法3情感目标:了解长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界上的伟大奇迹,激发学生民族自豪感。这样确定教学目标,使传授知识,发展能力和陶冶情操紧密结合,在同一教学过程中,互相渗透,共同完成。一、说
2、教材2、教学重点、难点 学习由远及近、由整体到部分、从不同的观察点观察事物的方法,学习在观察中展开联想。这是根据长城气势雄伟的远景和高大坚固的近景来确定的,是本课的教学重、难点。作者用自己的“心”和“情”去观察长城之后自然产生的对古代劳动人民的由衷的赞叹,是学生体会作者情感的关键。二、说教法、学法二、说教法、学法1、教法 教无定法,贵在得法。第一次,定格展现远景法。运用投影,展现静态的长城远景,感知全貌。第二次,定格呈现近景法,图文对照,呈现近貌的高大坚固。第三次,远近景相互呈现法,自然地感受到长城凝聚的智慧。2、学法 我将采用“预习”和“逐景分析互助法”,因为学生是学习的主体,所以希望让学生
3、将预习和讨论、分析课文相结合,充分发挥他们的主动性。三、说教学过程 上节课我们学习了生字词,了解了课文的大概内容,我们先来听写几个词语,再说说课文的主要内容。崇山峻岭 蜿蜒 盘旋嘉峪关 堡垒 气魄雄伟 说一说内容 图1是观察点(角度)是什么?长城的特点是?在课文中的那一段呢?找一找。图2的观察点(角度)是什么?长城的特点是?在课文的那一段呢?复述近看和远看长城的特点。远景图 远看长城,它像一条长龙,在看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭崇山峻岭之间之间蜿蜒盘蜿蜒盘旋旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三一万三千多千多里。里。1、图中的长城像什么、图中的长城像什
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