小学科学-动物的耳朵教学课件设计.ppt

1、青岛出版社二年级下册科学谜语：耳朵长长吃蔬菜，蹦蹦跳跳真可爱。（打一动物）谜底：夏天夏天，兔子耳朵毛少，内部的毛细血管会张开，能够起到散热的作用。冬天冬天，兔子耳朵的毛比较多，内部毛细血管会闭合，有利于防止热量散失。观察这两只兔子的耳朵的血管、毛的多少。观察这两只兔子的耳朵的血管、毛的多少。放松放松 警觉警觉兔子的耳朵能转动。兔子的耳朵是听觉器官，能够感知环境。兔子放松时，耳朵是松软下垂的；感觉危险时耳朵是竖立的。小朋友，观察一下兔子的耳朵在不同的环境中，有什么不同？小朋友，你们想了解其它动物是怎样用耳朵感知环境的吗？1、驴、大耳狐和大象的大耳郭搜集声波、散热、驱赶蚊虫。2、大象的耳朵是动物界

2、最大的。3、耳郭也叫耳廓。讨论：它们耳郭的特点以及它们的耳郭与其所处环境的关系。仔细看看：仔细看看：这些动物有耳郭吗？这些动物有耳郭吗？鼹鼠（鼹鼠（yn sh）鼹鼠的耳朵在头部，已经退化。鼹鼠没有耳郭便于其在地洞里活动。鱼的耳朵长在头骨中，利用骨传导原理来感知声音。鸟的耳朵在眼睛后面，是一个小洞，毛覆盖，没有耳郭，便于减小飞行时的阻力。那耳郭对动物感知声音有影响吗？那耳郭对动物感知声音有影响吗？实验：耳郭的作用实验：耳郭的作用实验材料：小鼓、鼓槌、纸。实验过程：1、一个同学敲鼓，另两名同学站在大约5米的地方听；2、听的同学用纸作耳郭，再听同样的鼓声。实验现象：用纸作耳郭可以听得更清楚。实验结论：增大耳郭能够让我们听得更清楚。增大耳郭能够让我们听得更清楚。考考你：哪只是夏天的兔子，哪只是冬天考考你：哪只是夏天的兔子，哪只是冬天的兔子？为什么？的兔子？为什么？哪只是放松的兔子，哪只是警惕的兔子？为什么？哪只是放松的兔子，哪只是警惕的兔子？为什么？这些动物的耳朵在这些动物的耳朵在哪里？（选一选：哪里？（选一选：头部、耳后、头骨头部、耳后、头骨中）中）拓展活动：了解蟋蟀是怎样感知声音的？你想怎么做？1、观察；2、上网查；3；问家长、老师等。谢谢！