奥林匹克学(第三版)课件第四章奥林匹克思想.ppt

1、第四章第四章 奥林匹克思想奥林匹克思想 奥林匹克思想是奥林匹克运动的行动纲领.奥林匹克思想主要通过奥林匹克主义、奥林匹克宗旨和奥林匹克精神等得以体现，都属于奥林匹克意识形态。奥林匹克思想在奥林匹克宪章中得以集中体现，因此，学习奥林匹克宪章，把握奥林匹克思想的内容和体系，是全面认识和了解奥林匹克运动的重要前提。本章内容：第一节 奥林匹克章程与法规 第二节 奥林匹克主义与宗旨 第三节 奥林匹克精神与格言第一节第一节 奥林匹克章程与法规奥林匹克章程与法规一、一、奥林匹克宪章奥林匹克宪章（一）（一）奥林匹克宪章奥林匹克宪章的产生的产生 奥林匹克宪章(Olympic Charter)是国际奥委会为奥林匹

2、克运动发展而制定的有关基本原则、规则和附则的法规性文件。是奥林匹克主义的具体体现，也是奥林匹克运动的行为规范，是现代奥林匹克运动的根本法。第一部关于奥林匹克宪章的文本，是皮埃尔德顾拜旦亲自起草并主持制定，在1894年6月16日至24日举行的巴黎国际体育代表大会上通过。在相当长的时期,这些规章曾冠以过“奥林匹克规则”（Olympic Rules）、“奥林匹克章程”（Olympic Statues）和“奥运会规则”等名称，从1978 年开始,国际奥委会正式使用“奥林匹克宪章”这一名称。100多年来，随着奥林匹克运动的发展,国际奥委会在保持奥林匹克基本原则和精神始终如一的前提下,对奥林匹克宪章作过多

3、次修改和补充，且仍在不断的修改完善中。我国奥林匹克出版社从1991年开始，翻译出版了奥林匹克宪章的中文本。坐落在 瑞士洛桑的 奥林匹克公园内的奥林匹克博物馆 各种版本的奥林匹克宪章photo图片photo图片 （二）（二）奥林匹克宪章奥林匹克宪章的基本内容的基本内容 2004年9月1日开始生效的奥林匹克宪章，包括“基本原则”部分和条文五章共74条。在“基本原则”中对现代奥林匹克运动的诞生、奥林匹克主义和奥林匹克运动的概念、宗旨、目的、任务和活动内容及其相关事项做了原则规定，同时对奥林匹克运动的组织领导、宗旨、性质和活动范围也都做了明确规定。这些规定具有十分重要的理论价值和实践意义，对发展奥林匹

4、克运动起着非常重要的指导作用。第一章第一章奥林匹克运动奥林匹克运动是该宪章的总纲。是该宪章的总纲。它对国际奥委会的权力、职能、成员、会议和奥林匹克活动，如奥林匹克周期、产权、标志、会旗、会歌、格言、徽记和火炬等等，都作出了明确的规定。第二章是对于国际奥委会的各项规定。第二章是对于国际奥委会的各项规定。包括国际奥委会的组成、职责、国际奥委会委员的资格、国际奥委会的会议、工作语言和经费等等，都有十分明确具体的规定。第三章是关于国际单项运动联合会的规定。第三章是关于国际单项运动联合会的规定。由于各单项运动联合会是独立的国际组织，并非国际奥委会的下属组织，因此本章主要规定了国际奥委会与各联合会之间的关

5、系，以及各联合会在奥运会范围内组织该项目比赛的职责。第四章是有关各国家奥委会的规定。第四章是有关各国家奥委会的规定。国际奥委会与各国或地区奥委会之间不是从属关系，而是承认和被承认的关系，只有符合奥林匹克宪章要求的国家奥委会组织才能被国际奥委会承认。因此，该章根据奥林匹克精神和奥林匹克宪章的要求，对国家奥委会的职责、组成、全国协会和名称、会旗、会徽、会歌等等作出了有关规定。第五章对奥运会作出了全面的规定。第五章对奥运会作出了全面的规定。包括奥运会举办城市的产生、奥运会的组织管理、参加奥运会、奥运会的比赛项目、礼仪和仲裁等，都有详细、具体的规定。它们保证了奥运会的有序举行和规范化。（三）（三）奥林

6、匹克宪章奥林匹克宪章的意义的意义 1 1、确立了奥林匹克运动的指导思想。、确立了奥林匹克运动的指导思想。宪章对奥林匹克主义、奥林匹克运动的宗旨、奥林匹克精神等作了集中、全面的阐述，从而确立了奥林匹克运动的思想基础，规定了奥林匹克运动发展的根本方向。2 2、规定了国际奥委会的法律地位、组织结构和运行、规定了国际奥委会的法律地位、组织结构和运行机制。机制。宪章以法律条文的形式对国际奥委会自身的组织，以及它与国际单项体育组织、国家奥委会之间的关系作了必要而全面的规定，明确了各自在奥林匹克运动中的职权，确立了三者之间分工合作的关系和协调机制，为奥林匹克运动的发展提供了强有力的组织保障。3 3、规范了奥

7、林匹克运动的活动内容。、规范了奥林匹克运动的活动内容。宪章对夏季和冬季奥运会的组织管理作了严密规定，保证了以奥运会为中心的奥林匹克运动有序运行，并使奥林匹克宗旨和奥林匹克精神通过奥运会等得以实现。二、其他重要体育文件二、其他重要体育文件（一）体育运动国际宪章（一）体育运动国际宪章 体育运动国际宪章体育运动国际宪章是1978年11月21日在巴黎召开的联合国教科文组织大会第20次会议产生的政府间体育和运动委员会（UNESCO Intergovernmental Committee for Physical Education and Sport,CIGEPS）通过的，（共10条25款），该宪章强调

8、参加体育运动是所有人的一项基本权利和全面教育体制内一种必要的终生教育因素。联合国教科文组织政府间体育和运动委员会的成立，连同体育运动国际宪章的公布极大地促进了体育运动的国际合作。（二）反对体育领域种族隔离国际公约（二）反对体育领域种族隔离国际公约 1977年联合国大会通过了反对体育领域种族隔离的国际宣言，要求“各国应采取一切适当行动，使国际和区域体育团体拒绝或开除实行种族隔离的任何国家。”“各国应公开宣布并表示彻底反对体育领域的种族隔离，并且充分而积极地支持彻底抵制种族主义种族隔离体育团体派出的所有体育队和运动员。”此后，联合国大会1985年12月10日通过了反对体育领域种族隔离国际公约，重申

9、了该政策。我国政府于1987年10月21日签署了该公约，并于1988年月日生效。（三）反对在体育运动中使用兴奋剂国际奥林匹克宪章（三）反对在体育运动中使用兴奋剂国际奥林匹克宪章 1988年6月，在加拿大首都渥太华召开了第一届“反对在体育运动中使用兴奋剂常设世界会议”，起草并向国际奥委会提交了反对在体育运动中使用兴奋剂国际奥林匹克宪章，得以批准和采纳。该宪章在汉城（今首尔）被国际奥林匹克委员会第94届全会通过，并经1989年11月在莫斯科召开的联合国教科文组织各国体育部长和高级官员会议通过，成为历史上的第一份最具权威性的指导国际反兴奋剂斗争的纲领性文件。为申明立场、重整法纪、敦促各国政府和所有体

10、育组织信守承诺，加强反兴奋剂措施，1998年8月,国际奥委会主办的奥林匹克评论杂志重新刊登了该宪章。2004年2月3日，我国颁布反兴奋剂条例，并于当年3月1日实施。（四）欧洲大众体育宪章（四）欧洲大众体育宪章 欧洲大众体育宪章源于1969年12月在奥斯陆召开的第1届大众体育国际会议。该会议的最终提案于1975年3月20日在布鲁塞尔召开的欧洲共同体体育部长会议上审议通过并定名。该宪章提出的“人人都有参加体育活动的权利”，受到众多国家的高度评价；所确认的公共体育政策的必要性，具有深远的意义。1995年5月，欧洲32国代表在希腊召开了第七届欧洲体育部长会议会议，会议通过了新的欧洲体育宪章（The E

11、uropean Sports Charter）。新宪章在强调大众体育的同时，对高水平体育和职业体育提出了要求。涉及有关学校体育和体育俱乐部中青少年体育设施的建设、民间体育组织的援助、体育设施的开发、体育活动对环境破坏的防止、兴奋剂、比赛及现场观战场面中的暴力行为、电视转播的普及引起的极端商业化倾向等等一系列体育伦理问题和对策。第二节第二节 奥林匹克主义与宗旨奥林匹克主义与宗旨奥林匹克主义是奥林匹克的指导思想，奥林匹克宗旨是奥林匹克活动的主要目的。一、奥林匹克主义一、奥林匹克主义(一一)奥林匹克主义的概念奥林匹克主义的概念 奥林匹克宪章明确指出：“现代奥林匹克主义（Modern Olympism

12、）是皮埃尔德顾拜旦创建的。”根据文献记载，顾拜旦最早提出“奥林匹克主义”一词的是在1911年，此后，他多次明确使用了“奥林匹克主义”这一词汇，先后发表过奥林匹克主义的胜利（1920年）；奥林匹克主义的顶峰（1932年）；奥林匹克主义40周年（演讲稿，1934年）；现代奥林匹克主义的哲学基础（1935 年）等文稿。对奥林匹克主义概念诠释对奥林匹克主义概念诠释的各种观点的各种观点 国际奥委会在1990年9月通过的奥林匹克宪章中，对“奥林匹克主义”的概念做了比较全面的表述，即“奥林匹克主义是将身心和精神方面的各种品质均衡地奥林匹克主义是将身心和精神方面的各种品质均衡地结合起来，并使之得到提高的一种人

13、生哲学。它将体育结合起来，并使之得到提高的一种人生哲学。它将体育运动与文化教育融为一体。奥林匹克所开创的人生道路，运动与文化教育融为一体。奥林匹克所开创的人生道路，是以奋斗中所体验到的乐趣，优秀榜样的教育作用和对是以奋斗中所体验到的乐趣，优秀榜样的教育作用和对一般伦理基本原则的尊重为基础的。一般伦理基本原则的尊重为基础的。”由于此版本的奥林匹克宪章是经国际奥委会委员讨论，并征求了各国际单项体育组织和各国，各地区奥委会的意见，所以，对“奥林匹克主义”的这一诠释是具有权威性的。（二）奥林匹克主义的内涵（二）奥林匹克主义的内涵 1 1、倡导和谐发展的人生哲学、倡导和谐发展的人生哲学“奥林匹克主义的宗

14、旨是体育运动为人的和谐发展服务，以促进建立一个维护人的尊严的和平社会。”奥林匹克宪章2 2、提出体育运动在人生奋斗中的价值、提出体育运动在人生奋斗中的价值“奥运会重要的不是取胜，而是参与；生活的本质不是索取，而是奋斗。”顾拜旦3 3、促进体育与教育、文化的结合、促进体育与教育、文化的结合“奥林匹克主义能建立一所培养情操高尚与心地纯洁的学校，也是发展身体耐力和力量的学校，但这必须在进行强化身体练习的同时不断加强荣誉观念和运动员大公无私精神的条件下才能做到。”顾拜旦“奥林匹克运动与一般体育竞赛的区别在于，奥林匹克是体育与文化的结合”。萨马兰奇4 4、提倡发挥、提倡发挥“精英精英”的示范作用的示范作

15、用“为吸引100人参加体育锻炼，必须有50人从事（竞技）运动；为吸引50人从事（竞技）运动，必须有20个人专业化；为吸收20个人接受专门训练，必须有5个人具备创造非凡成绩的能力。”顾拜旦二、奥林匹克宗旨二、奥林匹克宗旨（一）奥林匹克宗旨的内容（一）奥林匹克宗旨的内容奥林匹克宗旨是指奥林匹克运动的主要目的和意图。奥林匹克宗旨最基本的思想是通过体育活动来教育广大青年，让他们共同努力为建立一个和平的更美好的世界做出贡献。“奥林匹克运动，是从现代奥林匹克主义中诞生的一种社会运动，其目的是通过组织没有任何歧视和符合奥林匹克精神的体育活动来教育青年，从而为建立一个更加和平和美好的世界做出贡献。”奥林匹克宪

16、章“奥林匹克主义的宗旨是使体育运动为人的和谐发展服务”奥林匹克宪章奥林匹克的宗旨的具体内容包括：奥林匹克的宗旨的具体内容包括：1、鼓励作为体育运动基础的身体素质和优良道德品质的发展；2、通过体育运动的竞技，以促进相互了解和友谊，并以此教育青年，从而有助于建立一个更加美好的世界；3、在全世界传播奥林匹克精神，以建立国际间和平友好的亲善关系；4、使全世界优秀运动员在每4年一次的盛大的体育节奥林匹克运动会中聚会在一起 由上可见，“团结、和平、友谊、进步团结、和平、友谊、进步”这一奥林匹克的著名口号，是对奥林匹克宗旨的高度概括。（二）奥林匹克宗旨意义（二）奥林匹克宗旨意义1 1、确立了奥林匹克运动的重

17、要地位、确立了奥林匹克运动的重要地位 奥林匹克运动力图通过体育运动沟通各国人民之间的互相了解，在不同民族、不同文化、不同信仰的人们之间构建友谊的桥梁，促进世界和平。这一宗旨符合人类社会发展，使之成为国际交往和世界和平事业的一个重要组成部分，并由此确立了奥林匹克运动在当代国际社会中的重要地位。2 2、明确了奥林匹克的社会和教育功能、明确了奥林匹克的社会和教育功能奥林匹克宪章中明确指出：奥林匹克运动既不是政治运动，也不是宗教活动，而是一种社会运动和教育运动。“奥林匹克主义能建立一所培养情操高尚与心地纯洁的学校，也是发展身体耐力和力量的学校，但这必须在进行强化身体练习的同时不断加强荣誉观念和运动员在

18、大公无私精神的条件下才能做到。”顾拜旦第三节第三节 奥林匹克精神与格言奥林匹克精神与格言一、一、奥林匹克精神奥林匹克精神（一）奥林匹克精神的本质内容（一）奥林匹克精神的本质内容 奥林匹克精神，是人们对奥林匹克运动的内容实质（精髓）的认识，也就是人们的世界观在奥林匹克运动中的反映，代表了人们对奥林匹克运动的理想，追求和价值观。在奥林匹克运动语境中,“奥林匹克精神”有专门的含义。奥林匹克宪章在“奥林匹克主义的原则”条款中有这样一段话:“每一个人都应享有从事体育运动的可能性,而不受任何形式的歧视,并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神。”显然,奥林匹克宪章赋予奥林匹克精神的本质内容是“相

19、互理解、友谊、团结和公平竞争”，与“更快、更高、更强”的奥林匹克格言及“参与比取胜更重要”的名句相辅相成，共同构建了奥林匹克精神的完美体系。（二）奥林匹克精神的内涵（二）奥林匹克精神的内涵 1、重在参与 2、公平竞争 3、团结友好 4、不断奋进 重在参与是鼓励人们投身奥林匹克运动，贯彻和弘扬奥林匹克精神的前提；竞争是奥林匹克运动的基本形式，公平参与是奥林匹克竞争的行为规范，是使重在参与得以有效实施，实现团结友好和不断奋进的基本保证；团结友好是奥林匹克运动的目的，不断奋进是奥林匹克运动的灵魂，是重在参与、公平竞争的终极目标，以上这几个方面是一个有机整体，既相互联系，又各有具体内容，共同组成了奥林

20、匹克精神的内涵体系。（三）奥林匹克精神的作用（三）奥林匹克精神的作用1、导向作用 奥林匹克精神是奥林匹克运动的旗帜，召唤着投身奥林匹克运动的各路大军，指引着人们朝着奥林匹克主义前进的方向。2、促进作用 奥林匹克精神强调友谊、团结、互相了解，极大地促进了世界各国人民之间的交流，构建和谐的文化氛围。3、激励作用奥林匹克精神不断激励人们从事公平，公正的竞争，以实现自我存在的价值。二、二、奥林匹克格言奥林匹克格言（一）奥林匹克格言的提出和含义（一）奥林匹克格言的提出和含义 “更快、更高、更强”这一响亮的口号，最早是顾拜旦的好朋友亨利马丁迪东提出，并于1895年作为他在巴黎所办的一所体育学校的校训。顾拜

21、旦对此口号非常赞赏，于是向国际奥委会提议，以此口号为奥林匹克的格言。1913年国际奥委会正式批准，将“更快、更高、更强”确定为奥林匹克格言，并写入了奥林匹克宪章。1920年在第6次国际奥林匹克代表大会上又通过了把“更快、更高、更强”作为国际奥林匹克委员会会徽构成部分的决定，这一格言便正式成为奥林匹克标志的一部分。“更快、更高、更强”的内涵十分丰富，它充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏艰辛、勇攀高峰的拼搏精神。（二）（二）“参与比取胜更重要参与比取胜更重要”的提出和意义的提出和意义 “参与比取胜更重要”这一奥林匹克运动广为流传的名言，是顾拜旦在第4届奥运会期间借鉴宾夕法尼亚

22、州大主教所说“对奥运会来说，取胜没有参加更为重要”的话语，进一步阐述他对这句话的理解时提出的，他说：“先生们，请牢记这铿锵有力的名言。这个论点可扩展到诸多领域。对人生而言，重要的绝非凯旋而是战斗。这意味着主要不是已经获胜，而是战斗。传播这一格言，是为了造就更加健壮的人类从而使人类更加严谨审慎而又勇敢高贵。”顾拜旦明确地认为，对于奥运会，对于人生奋斗，参与和取胜都重要，但只有在两者相比之下，参与更为重要。须强调的是，不能将“参与比取胜更重要”这一奥林匹克名言错误地理解为“重要的是参加，而不是取胜”，或断章取义的理解为“重在参与”。百余年来，在“参与比取胜更重要”这一名言的感召下，大多数运动员在无

23、望名次和奖牌的情况下，仍然积极参与，努力拼搏并坚持到底，向世人展示奥林匹克所倡导锲而不舍的奋斗精神。正是由于世界各国、各地区的代表团本着“参与比取胜更重要”的理念，有为数众多的争不到名次和奖牌运动员的积极参与，才使奥运会发展到当今这样大的规模，并推动着奥林匹克运动的不断成长和壮大，令其影响力已大大超出竞技体育的范畴。在奥运会中各国、各地区运动员的相互友好交往，使奥林匹克运动对全世界的和平以及全人类的进步事业做出了卓有成效的贡献。（三）奥林匹克格言与（三）奥林匹克格言与“参与比取胜更重要参与比取胜更重要”的辨证关系的辨证关系 同属奥林匹克思想中的重要组成部分，奥林匹克格言“更快、更高、更强”着力强调不断取胜，而“参与比取胜更重要”的理念则在取胜和参与两者相比之下强调参与，对此须用辨证的观点分析。任何一项体育竞赛，并可推及到任何有竞争的社会活动，如果没有一定数量的运动员（人）、团体或单位参与，取胜就会意义不大，甚至毫无意义，所以参与是基础。如果在奥运赛场上只讲参与，而不力争更快、更高、更强，就不可能有惊心动魄的激烈竞争和精湛技艺的表演，就不可能有身心的全面发展。就奥运会而言，参与是重要的；但就体育而言，你们应当就奥运会而言，参与是重要的；但就体育而言，你们应当更快、更高、更强。更快、更高、更强。萨马兰奇