管理学各学派课件.ppt
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1、管理学基础管理学基础第二讲第二讲 责任教师责任教师 金祖涌金祖涌 宁波电大继教学院宁波电大继教学院第二章第二章 管理理论的形成和发展管理理论的形成和发展 教学内容教学内容本章主要内容包括:西方管本章主要内容包括:西方管理理论的形成与发展即古典管理理论,理理论的形成与发展即古典管理理论,行为科学理论、现代管理理论;现代管行为科学理论、现代管理理论;现代管理的新发展。中国古代的管理思想。学理的新发展。中国古代的管理思想。学习本章,习本章,这对每个学习管理学的人来说这对每个学习管理学的人来说是非常必要的是非常必要的。教学重点教学重点 行为科学理论和现行为科学理论和现代管理理论的主要内容。代管理理论的
2、主要内容。1 1、行为科学理论、行为科学理论梅奥及霍桑实验梅奥及霍桑实验古典管理理论沿袭亚当古典管理理论沿袭亚当斯密的思想,将人当成斯密的思想,将人当成“经济人经济人”,较多地强调科学性、精密性、规律,较多地强调科学性、精密性、规律性,而对人的因素注意较少,把工人当成机器的性,而对人的因素注意较少,把工人当成机器的附属品,这就引起了工人强烈不满。乔治附属品,这就引起了工人强烈不满。乔治梅奥是梅奥是美国哈佛大学教授,他对古典管理理论做了重要美国哈佛大学教授,他对古典管理理论做了重要的补充和发展。与泰罗的补充和发展。与泰罗法约尔不同,梅奥受过心法约尔不同,梅奥受过心理学和社会学方面的系统训练,这使
3、他有可能管理学和社会学方面的系统训练,这使他有可能管理的社会因素和人际关系领域作出贡献。理的社会因素和人际关系领域作出贡献。20世纪世纪20-30年代,美国国家科学委员会和西年代,美国国家科学委员会和西方电气公司合作进行一次研究,因为是在霍桑方电气公司合作进行一次研究,因为是在霍桑工厂进行的,后人称工厂进行的,后人称“霍桑实验霍桑实验”。这个实验。这个实验分四个阶段。分四个阶段。工厂照明试验工厂照明试验继电器装配试验继电器装配试验谈话研究谈话研究观察试验。观察试验。人际关系学说。人际关系学说。梅奥创立了梅奥创立了“人际关系学说人际关系学说”,主要内容是:,主要内容是:职工是社会人职工是社会人满
4、足工人的社会欲望满足工人的社会欲望企业存在着非正式组织。企业存在着非正式组织。人际关系学说的出现,开辟了管理理论研究的人际关系学说的出现,开辟了管理理论研究的新领域,纠正了古典管理论忽视人的因素的不新领域,纠正了古典管理论忽视人的因素的不足。同时,人际关系学说也为以后的行为科学足。同时,人际关系学说也为以后的行为科学的发展奠定了基础。的发展奠定了基础。行为科学概念及行为行为科学概念及行为科学理论。科学理论。行为科学概念:行为科学的含义有广义和狭义行为科学概念:行为科学的含义有广义和狭义两种。广义的行为科学是指包括类似运用自然两种。广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法,研究在自
5、然和社会环科学的实验和观察方法,研究在自然和社会环境中人的行为的科学。狭义的行为科学是指有境中人的行为的科学。狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科。进入性学科。进入2020世纪世纪6060年代为避免同广义行为年代为避免同广义行为科学相混淆,出现了组织行为学这一名称,是科学相混淆,出现了组织行为学这一名称,是专指管理学的行为科学。其内容和范围可分为专指管理学的行为科学。其内容和范围可分为三个层次,即个体行为,团体行为和组织行为。三个层次,即个体行为,团体行为和组织行为。个体行为理论:主要包括两方面的内容:有关个体行为理论:主要
6、包括两方面的内容:有关人的需要、动机和激励理论;有关企业中的人人的需要、动机和激励理论;有关企业中的人性理论。性理论。团体行为理论:主要是研究团体发展动向的各团体行为理论:主要是研究团体发展动向的各种因素以及这些因素相互作用和相互依存的关种因素以及这些因素相互作用和相互依存的关系。系。组织行为理论:主要包括有关领导理论和组织组织行为理论:主要包括有关领导理论和组织变革、组织发展理论。变革、组织发展理论。2 2、现代管理理论主要内容、现代管理理论主要内容19611961年年1212月美国著名管理学家哈罗德月美国著名管理学家哈罗德孔茨在孔茨在美国管理杂志上发表了管理理论的丛林美国管理杂志上发表了管
7、理理论的丛林的文章,把当时各种管理理论划分为的文章,把当时各种管理理论划分为6 6个主要学个主要学派。具体内容如下:派。具体内容如下:管理过程学派:创始人亨利管理过程学派:创始人亨利约法尔。约法尔。法约尔认为管理职能有五个:即计划、组织、法约尔认为管理职能有五个:即计划、组织、人员配备、指挥和控制。人员配备、指挥和控制。法约尔代表作是工业管理和一般管理他被法约尔代表作是工业管理和一般管理他被誉为经营管理之父。誉为经营管理之父。经验学派:经验学派:其代表人物是德鲁克和戴尔。德鲁克的代表作其代表人物是德鲁克和戴尔。德鲁克的代表作是管理的实践(是管理的实践(19541954年年出版)戴尔的主要出版)
8、戴尔的主要著作是伟大的组织者(著作是伟大的组织者(1960年出版)年出版)该学派主张通过分析经验(即案例)来研究管该学派主张通过分析经验(即案例)来研究管理学问题。该学派实质上传授管理学知识的一理学问题。该学派实质上传授管理学知识的一种方法。称为种方法。称为“案例教学案例教学”。从管理学思想和。从管理学思想和理论看这个学派在管理学界的影响不是很大的。理论看这个学派在管理学界的影响不是很大的。系统管理学派:系统管理学派:产生于产生于2020世纪世纪6060年代初,主要代表人物是卡斯年代初,主要代表人物是卡斯特和落森茨。他们合著代表作为组织与管理:特和落森茨。他们合著代表作为组织与管理:系统与权变
9、的方法(系统与权变的方法(19731973年出版)年出版)决策理论学派:决策理论学派:主要代表人物是曾获诺贝尔经济学奖的赫伯主要代表人物是曾获诺贝尔经济学奖的赫伯特特西蒙,代表作是管理决策新科学西蒙,代表作是管理决策新科学(19601960年出版)西蒙认为管理就是决策,管理年出版)西蒙认为管理就是决策,管理人员应集中研究决策问题,决策理论是在系统人员应集中研究决策问题,决策理论是在系统理论基础上,吸取了行为科学、运筹学和计算理论基础上,吸取了行为科学、运筹学和计算机科学等研究成果而发展起来的。机科学等研究成果而发展起来的。决策理论的观点主要表现在三个方面,决策理论的观点主要表现在三个方面,其一
10、突出了决策在管理中的地位,即决策决定其一突出了决策在管理中的地位,即决策决定了整个管理活动的成败;了整个管理活动的成败;其二系统阐述了原理,并提出用其二系统阐述了原理,并提出用“满意标准满意标准”来代替传统决策理论的来代替传统决策理论的“最优化标准最优化标准”;其三强调了决策都的作用,其三强调了决策都的作用,强调不仅注意在决强调不仅注意在决策中应用定量方法、计算技术等新的科学方法,策中应用定量方法、计算技术等新的科学方法,而且要重视心理因素、人际关系等社会因素在而且要重视心理因素、人际关系等社会因素在决策中的作用。决策中的作用。管理科学学派:管理科学学派:主张运用数学符号和公式进行计划决策主张
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