部编版九年级全一册语文月考试卷及答案一课件.pptx

1、月考卷一(时间120分钟,满分120分)一、基础一、基础(24分分)1.默写古诗文。默写古诗文。(共共10分。答对一句得分。答对一句得1分分,满分不超过满分不超过10分分)(1)欲渡黄河冰塞川欲渡黄河冰塞川,。(李白行路难李白行路难(其一其一)(1分分)(2),月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺,此事古难全。此事古难全。苏轼水调歌头苏轼水调歌头(明月几时有明月几时有)(1分分)(3)越明年越明年,乃重修岳阳楼乃重修岳阳楼,增其旧制。增其旧制。(范仲淹岳阳楼记范仲淹岳阳楼记)(2分分)百废具兴百废具兴 政通人和政通人和 人有悲欢离合人有悲欢离合 将登太行雪满山将登太行雪满山 (4)戍鼓断人行，戍鼓断人行，

2、。露从今夜白，。露从今夜白，。(2分分)(5)韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中即景抒情的句子是韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中即景抒情的句子是:?。(2分分)(6)把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。(4分分)巴山楚水凄凉地巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。二十三年弃置身。,。,。今日听君歌一曲今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。暂凭杯酒长精神。病树前头万木春病树前头万木春 沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过 到乡翻似烂柯人到乡翻似烂柯人 怀旧空吟闻笛赋怀旧空吟闻笛赋 雪拥蓝关马不前雪拥蓝关马不前 云横秦岭家何在云横秦岭家何在 边秋一雁声边秋一雁声 月是故乡明月是故乡明

3、 2.根据拼音写出相应的词语。根据拼音写出相应的词语。(4分分)(1)看红装素裹看红装素裹,分外分外yo ro()。(2)我看一阵向晚的春风我看一阵向晚的春风/悄悄揉过悄悄揉过fng rn()的青草。的青草。(3)但我确信但我确信“敬业乐业敬业乐业”四个字四个字,是人类生活的是人类生活的b r f mn()。(4)又说又说:“群居终日群居终日,yn b j y(),好行小慧好行小慧,难矣哉难矣哉!”言不及义言不及义 不二法门不二法门 丰润丰润 妖娆妖娆 D 解析解析:“强聒不舍强聒不舍”形容别人不愿意听形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停还絮絮叨叨说个不停4.下列对病句的修改不正确的一项是下列

4、对病句的修改不正确的一项是()(3分分)A.到到2022 年年,江门市一次性塑料制品禁限范围将进一步扩大江门市一次性塑料制品禁限范围将进一步扩大,塑料废弃物利用比例也将明显加强。塑料废弃物利用比例也将明显加强。(将将“加加强强”改为改为“提升提升”)B.随着嫦娥五号任务月球样品完成交接随着嫦娥五号任务月球样品完成交接,标志着我国首次地外天体样品储存、分析和研究拉开序幕。标志着我国首次地外天体样品储存、分析和研究拉开序幕。(将将“随着随着”删除删除)C.腾飞中学为丰富学生第二课堂、教会学生生活技能腾飞中学为丰富学生第二课堂、教会学生生活技能,特别开设了烹饪班特别开设了烹饪班,报名者大多是以女学生

5、为主。报名者大多是以女学生为主。(把把“丰富丰富”改为改为“发展发展”)D.美国肆意打压中国企业的行为对全球产业链安全造成威胁美国肆意打压中国企业的行为对全球产业链安全造成威胁,这不利于世界这不利于世界,不利于美国不利于美国,不利于中国。不利于中国。(把把“不利于中国不利于中国”与与“不利于世界不利于世界”互换位置互换位置)解析解析:C项句式杂糅项句式杂糅,正确改法是将正确改法是将“大多是大多是”删除删除 答案答案:C 5.右图书法作品的内容是一句古诗右图书法作品的内容是一句古诗,请把它完整地抄写在横线上请把它完整地抄写在横线上,并加上标点符号。并加上标点符号。(2分分)_ 长风破浪会有时长风

6、破浪会有时,直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。6.下列诗句中使用修辞手法相同的一组是下列诗句中使用修辞手法相同的一组是()(2分分)行路难行路难!行路难行路难!多歧路多歧路,今安在今安在?乡书何处达乡书何处达?归雁洛阳边。归雁洛阳边。会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月,西北望西北望,射天狼。射天狼。造化钟神秀造化钟神秀,阴阳割昏晓。阴阳割昏晓。天下英雄谁敌手天下英雄谁敌手?曹刘。曹刘。飞来山上千寻塔飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。闻说鸡鸣见日升。A.B.C.D.C 解析解析:句使用了反问的修辞手法句使用了反问的修辞手法;句使用了设问的修辞手法句使用了设问的修辞手法;句使用了用典的修辞手法句使用了用典的

7、修辞手法;句使用了夸张句使用了夸张的修辞手法的修辞手法;句使用了设问的修辞手法句使用了设问的修辞手法;句使用了夸张的修辞手法。所以相同的是句使用了夸张的修辞手法。所以相同的是,故选故选C。二、阅读二、阅读(46分分)(一一)阅读下面的文字阅读下面的文字,完成完成 711 题。题。(19 分分)(一一)【甲】【甲】予观夫巴陵胜状予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山在洞庭一湖。衔远山,吞长江吞长江,浩浩汤汤浩浩汤汤,横无际涯横无际涯,朝晖夕阴朝晖夕阴,气象万千气象万千,此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大观也观也,前人之述备矣。然则北通巫峡前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘南极潇湘,迁客骚人迁客骚人,多会

8、于此多会于此,览物之情览物之情,得无异乎得无异乎?嗟夫嗟夫!予尝求古仁人之心予尝求古仁人之心,或异二者之为或异二者之为,何哉何哉?不以物喜不以物喜,不以己悲不以己悲,居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则处江湖之远则忧其君。是进亦忧忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰其必曰“先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天下之乐而乐后天下之乐而乐”乎乎!噫噫!微斯人微斯人,吾谁吾谁与归与归?时六年九月十五日。时六年九月十五日。(岳阳楼记岳阳楼记)日光日光 一起一起 国都国都 指天气放晴指天气放晴 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。把文中画线的句子翻译成现代汉语

9、。(4分分)(1)浩浩汤汤浩浩汤汤,横无际涯横无际涯,朝晖夕阴朝晖夕阴,气象万千。气象万千。水势浩大水势浩大,宽阔无边宽阔无边,早晚阴晴明暗多变早晚阴晴明暗多变,气象万千。气象万千。(2)予尝求古仁人之心予尝求古仁人之心,或异二者之为或异二者之为,何哉何哉?我曾经探求古代品德高尚的人们的心思我曾经探求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于以上两种表现或许不同于以上两种表现,为什么呢为什么呢?【注释】【注释】缣缣:细绢。细绢。仅仅:将近。将近。令令:善善,美好。美好。B解析解析:A.喜好喜好;B.对对/在在;C.已经已经;D.选择选择10.用用“/”给选文中画线的句子断句。给选文中画线的句子断句。

10、(3分分)于于 姑姑 苏苏 近近 郊郊 买买 良良 田田 数数 千千 亩亩 为为 义义 庄庄 以以 养养 群群 从从 之之 贫贫 者者于于 姑姑 苏苏 近近 郊郊 买买 良良 田田 数数 千千 亩亩/为为 义义 庄庄/以以 养养 群群 从从 之之 贫贫 者者11.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。(5分分)(1)【乙】文体现了【甲】文中范仲淹怎样的精神品质【乙】文体现了【甲】文中范仲淹怎样的精神品质?(请用【甲】文中合适的句子作答请用【甲】文中合适的句子作答)(2分分)先天下之忧而忧先天下之忧而忧(或或:居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民)。(2)孟子孟

11、子梁惠王下中说梁惠王下中说:“乐民之乐者乐民之乐者,民亦乐其乐民亦乐其乐;忧民之忧者忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下忧以天下,然而然而不王者不王者,未之有也。未之有也。”请你根据【甲】【乙】两文的内容请你根据【甲】【乙】两文的内容,具体说说你对范仲淹心理的理解和看法。具体说说你对范仲淹心理的理解和看法。(3分分)示例示例:范仲淹的范仲淹的“先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天下之乐而乐后天下之乐而乐”,是对孟子是对孟子“乐以天下乐以天下,忧以天下忧以天下”思想的继承和发展思想的继承和发展;他他不受个人荣辱、悲喜的局限不受个人荣辱、悲喜的局限,用具体的行动体现忧国忧民

12、的情怀用具体的行动体现忧国忧民的情怀,是难能可贵的。是难能可贵的。【乙】【参考译文】范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，对待族人尤其宽厚。他富贵了之后，在【乙】【参考译文】范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，对待族人尤其宽厚。他富贵了之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他的人之中贫穷的人，选出族人里一姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他的人之中贫穷的人，选出族人里一个辈分高而且有贤能的人主管他的（资金）出纳。每个人每天吃一升米，每年拿一批细绢做衣服，婚丧嫁个辈分高而且有贤能的人主管他的（资金）出纳。每个人每天吃一升米，每年拿一批细绢做衣服，

13、婚丧嫁娶，都给他们赡养的钱。聚集的族人将近有一百口。范仲淹死了超过四十年，子孙贤明善良，到现在还尊娶，都给他们赡养的钱。聚集的族人将近有一百口。范仲淹死了超过四十年，子孙贤明善良，到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。(二二)阅读下面的文字阅读下面的文字,完成完成 1214 题。题。(10 分分)材料一材料一:有位著名画家创作的肖像画里有位著名画家创作的肖像画里,许多成年人的肖像只有一只眼睛露出来。别人问其是何用意许多成年人的肖像只有一只眼睛露出来。别人问其是何用意,他他说说:“因为我用一只眼睛观察周围的世界因为我用一只眼睛观察周围的世界,用另一只眼睛审视自己。

14、用另一只眼睛审视自己。”仔细思量仔细思量,这话富有哲理。这话富有哲理。按理说按理说,每个人对自己应该是最了解的每个人对自己应该是最了解的,何须何须“用另一只眼睛审视自己用另一只眼睛审视自己”?原因在于原因在于,人们常常习惯于盯人们常常习惯于盯着别人的缺点着别人的缺点,却容易忽视自己的不足。有的人被浮云遮眼、欲望遮心却容易忽视自己的不足。有的人被浮云遮眼、欲望遮心,沉迷于灯红酒绿沉迷于灯红酒绿,沉沦于功名利禄沉沦于功名利禄,把把自己变成了自己变成了“最熟悉的陌生人最熟悉的陌生人”,甚至是自己曾经讨厌的那类人甚至是自己曾经讨厌的那类人,而不自知。正因此而不自知。正因此,人们视人们视“自知之明自知之

15、明”为宝贵为宝贵品质品质,把把“认识你自己认识你自己”看成很不容易的事情。看成很不容易的事情。在一定意义上说在一定意义上说,人生就是自己与自己的较量。不断地重新认识自己人生就是自己与自己的较量。不断地重新认识自己,是每次较量的开始。【甲】是每次较量的开始。【甲】_古往今来古往今来,坚持坚持“三省吾身三省吾身”,持续进德修业持续进德修业,才能成就人生、抵达高境。倘若那些落马官员才能成就人生、抵达高境。倘若那些落马官员,当初当初在面对权钱色的诱惑时在面对权钱色的诱惑时,能坚持反躬自省能坚持反躬自省,而不是在别人的吹捧中飘飘然而不是在别人的吹捧中飘飘然,在相互的攀比中昏昏然在相互的攀比中昏昏然,甚至

16、在被甚至在被“围猎围猎”时还悠悠然时还悠悠然,又怎会最终迷失自我又怎会最终迷失自我,直到身陷囹圄才认清自己直到身陷囹圄才认清自己?认清自己认清自己,需要更多地审问自身存在的缺点需要更多地审问自身存在的缺点,追问成绩背后还有哪些不足。有缺点不可怕追问成绩背后还有哪些不足。有缺点不可怕,犯错误不犯错误不可耻可耻,关键是如何正视缺点、改正错误。如果总是采取鸵鸟埋头式的讳疾忌医关键是如何正视缺点、改正错误。如果总是采取鸵鸟埋头式的讳疾忌医,或者是掩耳盗铃式的文过饰或者是掩耳盗铃式的文过饰非非,就可能小错引发大错就可能小错引发大错,量变引起质变量变引起质变,最终积重难返。查找问题最终积重难返。查找问题,

17、正视不足正视不足,进而进而“把错误变成肥料把错误变成肥料”,从错误从错误中吸取营养中吸取营养,我们才能不断提升自己。我们才能不断提升自己。审视自己、检身正己审视自己、检身正己,既是党性修养的要求既是党性修养的要求,也是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要也是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要方法。【乙】方法。【乙】_这种对待错误的积极态度这种对待错误的积极态度,是少犯错误、不犯错误的密码所在。是少犯错误、不犯错误的密码所在。“自高必危自高必危,自满必溢。自满必溢。”正确认识自己正确认识自己,是立身做人、立德为官的根本。人生路途漫漫是立身做人、立德为官的根本。人生路途漫漫,唯有

18、永无止唯有永无止境地自我追问境地自我追问,坚持不懈地自我认知坚持不懈地自我认知,永不停歇地自我革命永不停歇地自我革命,保持不离本心的自省、不忘初心的清醒保持不离本心的自省、不忘初心的清醒,人生坐标人生坐标才不会偏差才不会偏差,人生航向才不会偏离人生航向才不会偏离,人生之路才能行稳致远。人生之路才能行稳致远。(选自陈大昊用另一只眼睛审视自己选自陈大昊用另一只眼睛审视自己)材料二材料二:干净的人善良干净的人善良,无邪念。曾国藩说无邪念。曾国藩说,为善最乐为善最乐,是不求人知是不求人知;为恶最苦为恶最苦,是唯恐人知。做坏事的人是唯恐人知。做坏事的人,内心是不干内心是不干净的净的,带着包袱生活带着包袱

19、生活,心理负担何其沉重心理负担何其沉重?常见四处逃亡的罪犯被抓后常见四处逃亡的罪犯被抓后“一身轻松一身轻松”。心存善念的人内心光明、干。心存善念的人内心光明、干净净,看到在风中卖菜的大娘看到在风中卖菜的大娘,就把她的菜全部买下来就把她的菜全部买下来,好让她早点回家。给流浪汉两个馒头好让她早点回家。给流浪汉两个馒头,让有急事的行人用一让有急事的行人用一下你的手机。下你的手机。或者或者,把垃圾从绿化带里带到垃圾箱里把垃圾从绿化带里带到垃圾箱里,给陌生人一个微笑给陌生人一个微笑总之总之,一直沿着善念走下去一直沿着善念走下去,就会觉得太阳每天就会觉得太阳每天都是新的。人人都面善都是新的。人人都面善,心

20、中油然涌起对万事万物感恩的情愫。心中油然涌起对万事万物感恩的情愫。(选自王永清选自王永清“干净干净”是最好的气质是最好的气质)材料三材料三:心理动力学里有个心理动力学里有个“贫穷情结贫穷情结”,特指那些处处都想占小便宜、样样都想占为己有的心理现象。比如特指那些处处都想占小便宜、样样都想占为己有的心理现象。比如,有有些人参加展览会些人参加展览会,只要是免费的东西只要是免费的东西,不管自己是否需要不管自己是否需要,总是样样都拿总是样样都拿;有些人即便在有些人即便在“富起来富起来”之后之后,也难以消也难以消除心理上除心理上“受过穷受过穷”,反而进行报复性的享受。反而进行报复性的享受。曾经写下千古名句

21、曾经写下千古名句“谁知盘中餐谁知盘中餐,粒粒皆辛苦粒粒皆辛苦”的诗人李绅的诗人李绅,对贫穷艰辛有着深刻的感悟对贫穷艰辛有着深刻的感悟,然而发迹后却生活奢然而发迹后却生活奢靡靡,最终落得个最终落得个“削绅三官削绅三官,子孙不得仕子孙不得仕”的下场。有的腐败分子看到一些商人过得很奢华的下场。有的腐败分子看到一些商人过得很奢华,“忍穷力忍穷力”未能抵住未能抵住诱惑力诱惑力,“追求像他们一样的生活追求像他们一样的生活”,一念之非不遏一念之非不遏,如初食鸦片一般不能自拔如初食鸦片一般不能自拔,一步步走向罪恶的深渊。一步步走向罪恶的深渊。(选自人民日报选自人民日报,有删改有删改)12.下列对于上述材料的理

22、解分析下列对于上述材料的理解分析,不正确的一项是不正确的一项是()(3分分)A.材料一思路清晰材料一思路清晰,逻辑严谨。先由小故事引出话题逻辑严谨。先由小故事引出话题,接着阐述了审视自己的必要性及审视的方法接着阐述了审视自己的必要性及审视的方法,最后再最后再次强调自我审视的价值次强调自我审视的价值,读来发人深省。读来发人深省。B.材料二采用引用名言与列举事例相结合的写法材料二采用引用名言与列举事例相结合的写法,阐述了阐述了“干净的人善良干净的人善良,无邪念无邪念”的观点的观点,催人奋进。催人奋进。C.材料三采用了先总述后分说的思路材料三采用了先总述后分说的思路,列举典型的事例列举典型的事例,很

23、有说服力地阐明了很有说服力地阐明了“贫穷情结贫穷情结”的含义及其危害。的含义及其危害。D.材料一重在反面告诫材料一重在反面告诫,材料二侧重正面引导材料二侧重正面引导,材料三则以正反对照的方式启发读者材料三则以正反对照的方式启发读者,总之总之,三则材料都具有三则材料都具有积极的教育意义。积极的教育意义。解析解析:材料三只从反面阐述材料三只从反面阐述,没有正反对照没有正反对照 答案答案:D 13.如果要将如下两句分别插入材料一中【甲】、【乙】两处如果要将如下两句分别插入材料一中【甲】、【乙】两处,该如何处理该如何处理?请阐述原因。请阐述原因。(3分分)(1)谢觉哉经常谢觉哉经常“跟自己打官司跟自己

24、打官司”,省察自己的一言一行省察自己的一言一行;陈毅陈毅“中夜尝自省中夜尝自省”,以便以便“改正再前行改正再前行”。(2)北宋名臣范仲淹每晚睡觉前进行北宋名臣范仲淹每晚睡觉前进行“自计自计”,算算一天所做的事情与自己的俸禄是否相称算算一天所做的事情与自己的俸禄是否相称;明朝尚书杨鼎以明朝尚书杨鼎以“十思十思”为座右铭为座右铭,常常检视自己的德行。常常检视自己的德行。甲处填甲处填(2)句句,乙处填乙处填(1)句。句。(1分分)因为因为(2)句符合甲处句符合甲处“古往今来古往今来”“进德修业进德修业”“成就人生、抵达高境成就人生、抵达高境”的上下文的上下文意意,(1分分)(1)句符合乙处强调审视自

25、我句符合乙处强调审视自我“是党性修养的要求是党性修养的要求”的语境要求。的语境要求。(1分分)14.读完上述材料后读完上述材料后,小陆不以为然地小声对你说小陆不以为然地小声对你说:“这都是写给党员干部们看的这都是写给党员干部们看的,我们又不是党员干部我们又不是党员干部,浪费浪费时间时间!”请根据上述材料请根据上述材料,对他说一番话。对他说一番话。(4分分)你对小陆说你对小陆说:“_。”话可不能这么说。我们正处在树立正确的话可不能这么说。我们正处在树立正确的“三观三观”的重要时期的重要时期,要想将来有所作为要想将来有所作为,必须学会审必须学会审视自己视自己,以善良养成干净的习惯以善良养成干净的习

26、惯,杜绝杜绝“贫穷情结贫穷情结”。即便将来不当党员干部。即便将来不当党员干部,也能走好自己的人生路。你说对也能走好自己的人生路。你说对吗吗?(话语得体话语得体2分分,劝说有理有据且符合材料内容劝说有理有据且符合材料内容2分。分。)(三三)阅读下面的文字阅读下面的文字,完成完成 1518 题。题。(17 分分)贫困户贫困户郑俊甫郑俊甫 去年年初的时候去年年初的时候,单位在扶贫驻点村开展了一项单位在扶贫驻点村开展了一项“一对一帮扶一对一帮扶”活动。我接到了任务活动。我接到了任务,帮扶对象是一帮扶对象是一个女孩。个女孩。女孩从小父母就不在了女孩从小父母就不在了,她是跟着姑妈长大的。女孩很懂事她是跟着

27、姑妈长大的。女孩很懂事,也知道用功也知道用功,高中毕业考上了外地的一高中毕业考上了外地的一所大学所大学,学医。她说学医。她说,她这些年里遇到了太多的好人她这些年里遇到了太多的好人,觉着只有学医觉着只有学医,才能报答于万一。才能报答于万一。女孩的扶贫项目很简单女孩的扶贫项目很简单,我只需要帮她准备资料我只需要帮她准备资料,申请扶助资金就可以了。但是领导不这么认为申请扶助资金就可以了。但是领导不这么认为,领导领导觉得扶贫不单单是物质上的觉得扶贫不单单是物质上的,精神层面的也很重要。于是精神层面的也很重要。于是,我加了女孩的微信。女孩很腼腆我加了女孩的微信。女孩很腼腆,很内向很内向,在我的再在我的再

28、三要求下三要求下,她才同意每天晚上八点以后她才同意每天晚上八点以后,跟我在微信上聊聊一天的学习和生活跟我在微信上聊聊一天的学习和生活,兼而发上一条朋友圈兼而发上一条朋友圈,算是给过算是给过去的一天画上一个句号。去的一天画上一个句号。女孩的朋友圈和她的生活一样女孩的朋友圈和她的生活一样,清汤寡水清汤寡水,每次都是两张图每次都是两张图,一句话。图片的拍摄地点大都是在教室或一句话。图片的拍摄地点大都是在教室或者图书馆者图书馆,作为主角的女孩作为主角的女孩,短发、圆脸短发、圆脸,一身非黑即白的运动装一身非黑即白的运动装,眼睛永远盯着书本眼睛永远盯着书本,像是书本上藏着她所有的像是书本上藏着她所有的远方

29、和希望。远方和希望。一开始一开始,我并没有在意。学生嘛我并没有在意。学生嘛,教室、宿舍、食堂教室、宿舍、食堂,三点一线三点一线,大家也许都这样吧。久了大家也许都这样吧。久了,又觉得不解又觉得不解,大学的生活难道不是斑斓多彩、摇曳多姿的吗大学的生活难道不是斑斓多彩、摇曳多姿的吗?为什么要把日子过成素描的样子为什么要把日子过成素描的样子?那天那天,我很随意地问了一句我很随意地问了一句:“每天都是这样学习到很晚吗每天都是这样学习到很晚吗?”她她“嗯嗯”一声一声,又在微信里发出一个摇头的表情包又在微信里发出一个摇头的表情包,说说:“也不是也不是,有时候有时候嗯嗯也跟同学出去玩儿。也跟同学出去玩儿。”“

30、可我从来没见你在微信里发过。下次跟同学一起出去的时候可我从来没见你在微信里发过。下次跟同学一起出去的时候,也发个朋友圈好吗也发个朋友圈好吗?”我提醒道。我提醒道。(1)女孩不吭声儿女孩不吭声儿,半天半天,才小心地回了一个字才小心地回了一个字:“嗯。嗯。”像是躲在街角像是躲在街角,怕被人撞见的一只猫咪。怕被人撞见的一只猫咪。可是一连几天可是一连几天,我还是在朋友圈里见到她清心寡欲静坐读书的样子。困在我的朋友们发布的关于一顿我还是在朋友圈里见到她清心寡欲静坐读书的样子。困在我的朋友们发布的关于一顿美食、一场电影、一件华服抑或一段诗与远方的旅行的动态中间美食、一场电影、一件华服抑或一段诗与远方的旅行

31、的动态中间,她的朋友圈动态像是闯进鹤群的一只小鸡她的朋友圈动态像是闯进鹤群的一只小鸡,格格不入。格格不入。我觉得有必要跟她认真谈一谈了我觉得有必要跟她认真谈一谈了,这样压抑的生活这样压抑的生活,会让一个人的心理出现问题的。于是会让一个人的心理出现问题的。于是,我就问了我就问了,很郑重很严肃地问了。我问她为什么不愿意跟别人分享自己的快乐。哪怕是点点滴滴的快乐很郑重很严肃地问了。我问她为什么不愿意跟别人分享自己的快乐。哪怕是点点滴滴的快乐,也是生活的调也是生活的调料和颜料啊料和颜料啊!女孩又一次沉吟良久女孩又一次沉吟良久,像是下了很大的决心像是下了很大的决心,说说:“我是贫困户我是贫困户,我花的钱

32、都是助学金和扶贫资金我花的钱都是助学金和扶贫资金,怎么怎么可以在朋友圈晒美食晒旅行可以在朋友圈晒美食晒旅行?那不是太不懂事了吗那不是太不懂事了吗?”原来如此。我觉得自己太大意也太失职了。一对一帮扶了这么长时间原来如此。我觉得自己太大意也太失职了。一对一帮扶了这么长时间,每天自以为很贴心地嘘寒问暖每天自以为很贴心地嘘寒问暖,竟然不知道对面的那个人在想什么竟然不知道对面的那个人在想什么,不知道她的内心背负着一块沉甸甸的石头。不知道她的内心背负着一块沉甸甸的石头。我把女孩的情况向局领导做了汇报。领导是个有点儿文艺情结的中年男人我把女孩的情况向局领导做了汇报。领导是个有点儿文艺情结的中年男人,他叹了口

33、气他叹了口气,说说:“多善良的多善良的女孩呀女孩呀!心地善良才会背负这么大的心理包袱心地善良才会背负这么大的心理包袱,总觉得欠了别人什么。以后要做的总觉得欠了别人什么。以后要做的,就是打消她的心理负担。就是打消她的心理负担。”顿了一下顿了一下,领导又盯着我领导又盯着我,挥着手强调说挥着手强调说:“我说的是打消她的心理负担我说的是打消她的心理负担,不是打消她心底的那份善良。明白吗不是打消她心底的那份善良。明白吗?”我点了点头我点了点头,然后上网淘了两本心理学方面的书然后上网淘了两本心理学方面的书,一边临时抱佛脚一边临时抱佛脚,一边寻找着突破口。为了改变她一边寻找着突破口。为了改变她的观念的观念,

34、我花了相当大的精力、相当长的时间我花了相当大的精力、相当长的时间,跟她聊生活的本质和扶贫的意义。聊到最后跟她聊生活的本质和扶贫的意义。聊到最后,我总结了一句我总结了一句话话:“除了个别好吃懒做的寄生虫特质的人除了个别好吃懒做的寄生虫特质的人,大部分人的贫困都不是自身的错大部分人的贫困都不是自身的错,而让他们和正常人一样过上有尊而让他们和正常人一样过上有尊严的生活严的生活,是这个社会不可推卸的责任。他们有权利站在阳光下笑是这个社会不可推卸的责任。他们有权利站在阳光下笑,站在草地上歌唱站在草地上歌唱,也有权利把笑声和歌声也有权利把笑声和歌声传达给更多的人。传达给更多的人。”女孩显然认可了我的观点女

35、孩显然认可了我的观点,慢慢地慢慢地,她开始在朋友圈分享她的快乐了。她开始在朋友圈分享她的快乐了。她坐在校园的餐厅里她坐在校园的餐厅里,开心地开心地啃着一只鸡腿啃着一只鸡腿;她走在那个城市的小巷她走在那个城市的小巷,用心地拿镜头捕捉着经年的建筑和爬满高墙的青藤用心地拿镜头捕捉着经年的建筑和爬满高墙的青藤;她跟朋友骑着单她跟朋友骑着单车车,穿行在城市自由的风里穿行在城市自由的风里;她举着一张电影票她举着一张电影票,瞪大着一双美丽的写满倾诉欲望的眼睛瞪大着一双美丽的写满倾诉欲望的眼睛。我每次都在下面点赞我每次都在下面点赞,顺便听她分享一些快乐背后的故事。那些故事很小顺便听她分享一些快乐背后的故事。那

36、些故事很小,很不起眼儿很不起眼儿,但却洒满了但却洒满了阳光阳光,让人在冬日里每每念及让人在冬日里每每念及,心生温暖。心生温暖。帮扶任务结束那天帮扶任务结束那天,我给她留言说我给她留言说:“(2)生活是柴米油盐酱醋茶生活是柴米油盐酱醋茶,也是赤橙黄绿青蓝紫也是赤橙黄绿青蓝紫。一定要坚持自。一定要坚持自己的方向己的方向,把生活过成雨后彩虹的样子。把生活过成雨后彩虹的样子。”她很快就回复了她很快就回复了,三个字三个字:“谢谢您谢谢您!”她的话后面她的话后面,跟着两个可爱的表跟着两个可爱的表情情,一个是一个是“加油加油”,一个是一个是“微笑微笑”。(选自小小说选刊选自小小说选刊,有改动有改动)15.选

37、文中女孩的选文中女孩的“善良善良”有哪些表现有哪些表现?(4分分)懂得自己是贫困户懂得自己是贫困户,花的钱都是助学金和扶贫资金花的钱都是助学金和扶贫资金,不在朋友圈晒美食、晒旅行不在朋友圈晒美食、晒旅行;(2)以学医报答帮助过她的以学医报答帮助过她的好人好人;(3)对扶贫干部对扶贫干部“我我”的要求尽可能配合和照办的要求尽可能配合和照办;(4)帮扶任务结束时对帮扶任务结束时对“我我”的热情鼓励和帮助真诚地表达的热情鼓励和帮助真诚地表达谢意。谢意。16.有同学发言认为有同学发言认为,第第 段画波浪线句子删去后不影响内容完整段画波浪线句子删去后不影响内容完整,且更简洁。请结合全文且更简洁。请结合全

38、文,谈谈你的观点及谈谈你的观点及理由。理由。(4分分)不能删去。不能删去。(1分分)画波浪线的句子生动地描述了她在朋友圈里分享自己的快乐的具体生活情画波浪线的句子生动地描述了她在朋友圈里分享自己的快乐的具体生活情形形,(1分分)具体表现了她认可具体表现了她认可“我我”的建议的建议,放下了心理负担放下了心理负担,变得更加快乐。变得更加快乐。(1分分)这些句子符合文学作品追求画这些句子符合文学作品追求画面感的特征面感的特征,删去后虽然不影响内容的完整性删去后虽然不影响内容的完整性,但显得抽象但显得抽象,不够生动、具体。不够生动、具体。(1分分)17.按要求完成下面的题目。按要求完成下面的题目。(4

39、分分)(1)结合上下文结合上下文,揣摩下面的句子反映的女孩的心理揣摩下面的句子反映的女孩的心理,并用第一人称描写出来。并用第一人称描写出来。(2分分)女孩不吭声儿女孩不吭声儿,半天半天,才小心地回了一个字才小心地回了一个字:“嗯。嗯。”女孩心想女孩心想:“_。”作为贫困户作为贫困户,我花的钱都是助学金和扶贫资金我花的钱都是助学金和扶贫资金,如果在朋友圈晒跟朋友去玩的照片如果在朋友圈晒跟朋友去玩的照片,别人会怎别人会怎么想呢么想呢?叔叔的这个要求我不能答应叔叔的这个要求我不能答应,但也不好拒绝但也不好拒绝,先应付过去吧。先应付过去吧。(突出女孩不认可突出女孩不认可“我我”的建议的建议,但又不便但

40、又不便拒绝的矛盾心理即可拒绝的矛盾心理即可)(2)同桌李林觉得下面的句子引人深思同桌李林觉得下面的句子引人深思,但说不出所以然来。请你给她解析。但说不出所以然来。请你给她解析。(2分分)生活是柴米油盐酱醋茶生活是柴米油盐酱醋茶,也是赤橙黄绿青蓝紫。也是赤橙黄绿青蓝紫。生活既有生存需要的物质条件生活既有生存需要的物质条件,也应该有更丰富多彩的精神世界也应该有更丰富多彩的精神世界,要努力追求快乐的美好生活。要努力追求快乐的美好生活。18.在小组讨论时在小组讨论时,有同学认为有同学认为,选文标题换为选文标题换为“不一样的帮扶不一样的帮扶”更好更好,请谈谈你的意见和理由。请谈谈你的意见和理由。(5分分

41、)示例一示例一:“不一样的帮扶不一样的帮扶”更好。选文讲述了扶贫干部对一个贫困女孩保守的思想观念进行更好。选文讲述了扶贫干部对一个贫困女孩保守的思想观念进行“帮扶帮扶”的故事的故事,不同于一般的经济帮扶。不同于一般的经济帮扶。(2分分)以此为题以此为题,能巧设悬念能巧设悬念,激发读者的思考和阅读兴趣激发读者的思考和阅读兴趣,(1分分)突出了选文的主要事突出了选文的主要事件和帮扶重在解决思想问题的主旨。件和帮扶重在解决思想问题的主旨。(2分分)示例二示例二:原标题更好。原标题更好。“贫困户贫困户”是被帮扶女孩给自己的最初定位是被帮扶女孩给自己的最初定位,(2分分)这一自我定位导致女孩心理负担重这

42、一自我定位导致女孩心理负担重,生生活小心谨慎活小心谨慎,(1分分)“我我”的帮扶重在启发她放下自我压抑的思想包袱的帮扶重在启发她放下自我压抑的思想包袱,实现思想上脱贫实现思想上脱贫,(1分分)以此为题能突出帮以此为题能突出帮扶重在解决思想问题的主旨。扶重在解决思想问题的主旨。(1分分)三、作文三、作文(50分分)19.请以请以“这才是少年应有的模样这才是少年应有的模样”为结尾为结尾,写一篇文章。写一篇文章。要求要求:(1)题目自拟题目自拟;(2)文体自选文体自选;(3)不少于不少于 500 字字;(4)文中不得出现真实姓名和校名。文中不得出现真实姓名和校名。略略附加题附加题(10分分)阅读下面

43、的名著选段阅读下面的名著选段,完成完成 2022 题。题。礁礁石石一个浪一个浪,一个浪一个浪,无休止地扑过来无休止地扑过来,每一个浪都在它脚下每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开被打成碎沫、散开它的脸上和身上它的脸上和身上像刀砍过的一样像刀砍过的一样但它依然站在那里但它依然站在那里含着微笑含着微笑,看着海洋看着海洋20.【新题型】【新题型】下面对艾青诗选内容的表述不正确的一项是下面对艾青诗选内容的表述不正确的一项是()(2分分)A.大堰河大堰河我的保姆这首诗是艾青的成名作我的保姆这首诗是艾青的成名作,发表时第一次发表时第一次使用了使用了“艾青艾青”这一笔名。这一笔名。B.礁石中礁石中“含着微笑含

44、着微笑,看着海洋看着海洋”的礁石的礁石,象征着坚韧不拔、高傲象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。自负的人们。C.艾青的长诗向太阳火把艾青的长诗向太阳火把,借歌颂太阳、索求火把借歌颂太阳、索求火把,表达了表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为诗人也因此被称为“太阳太阳与火把与火把”的歌手。的歌手。D.艾青的诗歌洋溢着热爱祖国的真挚感情艾青的诗歌洋溢着热爱祖国的真挚感情,泥土气息浓郁泥土气息浓郁,情调热烈情调热烈激昂激昂,充满乐观主义情绪。充满乐观主义情绪。B 解析解析:“礁石礁石”象征着敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人象征着敢于面对一切厄

45、运而又顽强不屈的人;向礁石向礁石“无休止地扑过来无休止地扑过来”的浪的浪,象征着迫害他人象征着迫害他人的人。的人。21.【新题型】【新题型】下面是一位同学设计的下面是一位同学设计的“我最喜爱的艾青诗歌我最喜爱的艾青诗歌”推荐表推荐表,请将表格填写完整。请将表格填写完整。(4分分)诗歌诗歌推荐理由推荐理由向太向太阳阳这首诗采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的这首诗采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的手法手法,借歌颂太阳借歌颂太阳,抒发抗战高潮到来之时的激奋之情抒发抗战高潮到来之时的激奋之情,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。_诗歌诗歌

46、推荐理由推荐理由_礁石礁石示例二：诗人以启明星自喻，寄托了他厌恶黑暗而向往光明的愿景，表达了他愿意牺牲自己，示例二：诗人以启明星自喻，寄托了他厌恶黑暗而向往光明的愿景，表达了他愿意牺牲自己，向往光明的世界（向往光明的世界（“投身在光明的行列投身在光明的行列”），而不求回报（），而不求回报（“直到谁也不再看见你直到谁也不再看见你”）的崇高愿）的崇高愿望。望。启明启明 星星示例一：全诗采用了象征的艺术手法示例一：全诗采用了象征的艺术手法,通过对自然景物的描写歌咏通过对自然景物的描写歌咏,寄寓了深沉的生活哲理内寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象明朗纯净涵。诗歌形象明朗纯净,洋溢着一种昂扬奋发的乐观情

47、绪。洋溢着一种昂扬奋发的乐观情绪。22.徐志摩徐志摩“完全诗意的信仰完全诗意的信仰”,让他最终等到了彩虹让他最终等到了彩虹;保尔为人类解放而斗争的信仰保尔为人类解放而斗争的信仰,使他成为了钢铁战士。信使他成为了钢铁战士。信仰仰,是人类永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典是人类永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典,开展以开展以“信仰信仰”为主题的阅读活动。请你说说你从为主题的阅读活动。请你说说你从艾青诗选中读出了作家或人物怎样的信仰艾青诗选中读出了作家或人物怎样的信仰,并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。(4分分)从作品

48、中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念,为共产主义事业而奋斗的伟大信念。为共产主义事业而奋斗的伟大信念。阅读时阅读时,可以抓住重点意象进行精读可以抓住重点意象进行精读,圈画出重点词句圈画出重点词句,细细品味诗歌的语言和情感细细品味诗歌的语言和情感,或者有感情地诵读或者有感情地诵读,认真做好摘抄和批注认真做好摘抄和批注,体会诗人的爱国情怀。如我爱这土地复活的土地雪落在中国的土地上等体会诗人的爱国情怀。如我爱这土地复活的土地雪落在中国的土地上等诗歌诗歌,以以“土地土地”为主要意象为主要意象,表达了诗人悲悯下层人民的困苦表达了诗人悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的命运忧伤祖国的命运,体现了他崇高的信仰。体现了他崇高的信仰。