职业化心态与责任训练课件.pptx
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- 关 键 词:
- 职业化 心态 责任 训练 课件
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1、 职业心态调整与责任训练 林俞丞 为什么要强调职业化?为什么要强调职业化?你的员工绩效怎么样你的员工绩效怎么样?n一组让你哭的数字:企业中员工85%时间的工作和盈利无关、只有15%的时间在做和客户有关的工作 5%的人不工作而是在制造矛盾,无事生非=破坏性干 10%的人正在等什么 =不想干 20%的人在为增加库存而工作=蛮干、胡干、盲干 10%的人没对公司作出贡献=负效劳动 40%的人正在低标准的工作=干不好 15%的人属正常范围但绩效不高 你认为这是哪家企业你认为这是哪家企业?你知道你的企业为什么你知道你的企业为什么亏损了吗?亏损了吗?员工不职业造成的损失n中国员工人均劳动生产率只有美国的1/
2、25、日本的1/26n中国优秀公司员工每天平均实足工作时间只有2小时38分钟n中国公司由于员工偷懒和偷利行为每年损失利润70%以上n如果每个环节执行率80%,在十个环节五级管理的企业中总体执行率是4.4%n案例:刘永行的韩国面粉厂之行(23吨/人VS1.6吨/人)美国学者的研究表明:绝大多数人在工作中仅发挥了1030%左右的能力。如果受到充分的职业化素质教育与培训,就能发挥其能力的5080%。第一章:独立商业人格与第一章:独立商业人格与100%责任责任在你的医院里是不是总有这样的员工:有任务却不愿行动,因为要看别人怎么做(从众,随大流)总是心态不平衡,因为热衷于内部比较(看别人得到多、付出少)
3、不做、做不出结果,因为心中没有原则(只对任务负责、发传真案例)不肯对工作负责任,因为期望别人承担(归罪于外、归功于内)中国企业实现职业化最大障碍:社会人的依赖人格1.职业化之大敌职业化之大敌依赖人格依赖人格依赖人格之问题:(旭阳财务涨工资)等:不到万不得已不去做 靠:能别人做就依靠别人做 要:不给足条件坚决不做 怨:做错了不是我的错 逃:凡事能不做就不做 推:这又是你的错,把责任推给别人我爸是李刚现象,富士康十三跳 2.职业化的人格格局职业化的人格格局 小李的故事 提倡唐僧精神提倡唐僧精神 D:讲课用视频谢坤山.mpg3.3.修炼独立商业人格修炼独立商业人格商业人格有两个标准:职业人心态、成年
4、人逻辑商业人格有两个要素:靠原则做事、用结果交换n商业本质:客户、结果、交换影响圈和关注圈我们有所抱怨担心但丝毫不能控制的事情境案例情境案例:公司小李的故事公司小李的故事 在东方公司有一个青年小李,非常勤奋,每天都工作到很晚,交给他的工作总是能很好的完成。一次,公司推广一个新项目,急需印制2000份宣传册,小李主动请缨负责宣传册的印制。他首先找了三家设计公司,进行了询价和比较,最终挑中了一家。接下来的几天,他忙里忙外,不断地在印刷厂、设计公司和公司之间协调各项事务,每天的工作时间都超过12个小时,宣传册终于完工了!交付后发现,宣传册上有关公司的介绍有错误,原来是小李在原始的稿件上的笔误。这时,
5、时间已经非常紧张,只好将宣传册加速印制、重新装订,为此公司损失了一万五千多元。按公司制度个人失误导致公司损失要罚款30%,公司按制度给予小李处罚,公司大多数人都为小李报怨。你是小李,你选择:1、抱怨公司不公平,从此自暴自弃 2、感觉公司的制度有不合理之处,提出修正意见 3、检讨自身不足,再接再厉 4、和领导谈谈,征求领导意见,请求指导 5、其他n情境案例:马上就快到时间了、晚上8点你们还有课程,你正带领着一群学员坐一辆大客车赶往目的地,倒霉,当你驶上高架桥时,堵车了,老天爷又不识趣的下起了大雨,你心急如焚,经过侦察,你得知前方50米处有一个小岔路可以下高架桥,但你前面至少堵了2、30辆车,你怎
6、么办?n你选择 A:等待并给交警打电话 B:骂、抱怨,并向车上学员解释请求原谅 C:看看别人是不是有更好办法 D:和司机交涉,并威胁他不能按时到罚款 E:自己下去努力找出路n情境案例:你是某车间的管理人员,工作很忙,可偏偏你们集团生产部的人还很不识相,动不动就打乱你们的工作节奏要那些你认为无关紧要的资料,不马上给还不行,这帮人动不动就利用手中的考核权利考核你,简直烦死了。这不,这群没有执行力的家伙又要上个月的生产数据,明明上个月都已经给他了,自己就是不保存,随用随调,拿我们当保姆了啊。光是因为这些部门的事情就耽误了我们很多宝贵的生产时间,想想真是烦啊,别人不执行耽误了我们的执行了这责任算谁的啊
7、 选择:遇到这种情况你怎么办?A:继续抱怨 B:告状,找领导要求把他们这种情况考虑在考核中 C:忍了,不和小人一般见识 D:看看有没有积极的办法解决这个问题 E:和对方沟通,共同想办法解决n假设,某天,你准备过马路,绿灯亮了,刚走到马路中间,一辆汽车急驰过来n非常非常地不幸,你被当场撞死n谁承担责任?假设n谁承担最大的后果,n谁承担最大的责任!消极的逻辑、消极的逻辑、法官的逻辑:法官的逻辑:谁的责任?闯红灯的那个司谁的责任?闯红灯的那个司机,判刑、枪毙。机,判刑、枪毙。积极的逻辑、积极的逻辑、自己的逻辑:自己的逻辑:谁的责任?我承担最大的后谁的责任?我承担最大的后果,我就要对自己负最大果,我就
8、要对自己负最大的责任,哪怕是绿灯过马的责任,哪怕是绿灯过马路也看一下两边有没有车。路也看一下两边有没有车。判断一件事情要不要负责任的两个问题n你承担了什么后果?n你有办法改善吗?n案例:某技术员的抱怨案例什么是100%自我负责?n100%自我负责是只要参与的每一件事,只有我的责任,没有“我们的责任”,与环境无关,与他人无关,与条件无关。没有任何借口,只对生命负责,对结果负责 不要再当小媳妇腐蚀责任的病毒n消极的想法n手指向他人n提出杀伤力的烂问题n不行动第二章:务实高效,用结果证明价值第二章:务实高效,用结果证明价值如果我们的员工都这样如果我们的员工都这样我们的企业我们的企业又会如何又会如何?
9、任务:任务:挖井挖井结果:结果:挖井并且有水出来挖井并且有水出来二、培育结果思维n管理者首先就是要培育结果思维n韩信案例VS小张相亲结果思维测试案例:防止坠毁n英国某家报纸曾举办一项高额奖金的有奖征答活动。n题目是:在一个充气不足的热气球上,载着三位关系世界兴亡命运的科学家。n第一位是环保专家,他的研究可拯救无数人们,免于因环境污染而面临死亡的恶运。n第二位是核子专家,他有能力防止全球性的核子战争,使地球免于遭受灭亡的绝境。n第三位是粮食专家,他能在不毛之地,运用专业知识成功地种植食物,使几千万人脱离饥荒而亡的命运。n此刻热气球即将坠毁,必须丢出一个人以减轻载重,使其余的两人得以活存,请问该丢
10、下哪一位科学家?结果改变命运结果改变命运周星驰周星驰 核核弹弹D:讲课用讲课用视频视频周星弛周星弛01.mpg 什么是结果?什么是结果?二、培育结果思维情境案例买火车票的故事情境案例买火车票的故事 今年五一节,XX医疗设备公司要派10个人去青岛参加一个展会。n每逢节日,铁路客运就非常紧张,旅游旺地更是如此4月27号(预售的第一天)一大早,公司老板就派小刘去火车站买车票。过了很久,小刘满头大汗的回来了,说:“售票处人太多了,我挤了半天,排了3个小时才轮到我,但是窗口的所有火车票,包括软卧、硬卧、硬座都卖完了,没办法,我只好回来了。”n老板非常生气,将小刘训了一顿,说他真不会办事。小刘感到很是委屈
11、,心想,我辛苦了一早上,的确是没票了,为什么还要怨我?1、老板为什么会批评小刘?老、老板为什么会批评小刘?老板想要的结果是什么?板想要的结果是什么?2、如果你是小刘,老板派你去、如果你是小刘,老板派你去火车站去买票,遇到这种情火车站去买票,遇到这种情况,请问你会怎么做?况,请问你会怎么做?小张怎么做的?小张怎么做的?老板又派小张去火车站看看,小张过了好长一段时间才回来,他的回答是:火车票确实卖完了,我调查了其他一些方法,请老板决策:1.1.买高价票买高价票,每张要多花100元,现有15张2.如果找关系找关系,我有一个朋友在火车站派出所,可将10人送上车,但晚上没地方休息3.可以中途转火车中途转
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