组合延伸型作文指导课件.ppt
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- 关 键 词:
- 组合 延伸 作文 指导 课件
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1、 高高 考考 小小 说说 的的 环境描写环境描写辨同析异,精准立意辨同析异,精准立意关键词关联类任务驱动型作文关键词关联类任务驱动型作文指导指导题型解读题型解读 “关键词关联类关键词关联类”任务驱动型作文任务驱动型作文的材料,往往围绕一个的材料,往往围绕一个大的主题大的主题提供一提供一些些既独立又有内在关联既独立又有内在关联的词语或句子,的词语或句子,这些词语或句子所呈现的这些词语或句子所呈现的并列、递进、并列、递进、对比等内在关系对比等内在关系,取决于考生的组合延,取决于考生的组合延伸能力。这类考题往往就这些词句提供伸能力。这类考题往往就这些词句提供一个一个写作任务写作任务,让考生根据任务对
2、材料,让考生根据任务对材料相关词句进行理解组合,并延伸出新的相关词句进行理解组合,并延伸出新的认识,进而进行写作。认识,进而进行写作。审题立意审题立意第一步:第一步:寻找寻找审读题目,从审读题目,从“材料材料+要求要求”中寻出各类中寻出各类任务任务,分条列出,分条列出第二步第二步:选析选析分析关键词内涵,选出词句,从分析关键词内涵,选出词句,从文化意蕴和价值取向文化意蕴和价值取向的角的角度思考它们的关联性度思考它们的关联性第三步:第三步:组合组合组合方法组合方法1 1、正向搭建正向搭建(内涵相同)(内涵相同)2 2、逆向勾连逆向勾连(对立统一)(对立统一)第四步:第四步:立意立意通过通过权衡权
3、衡比较,找出最佳的立意角度,锁定全文的比较,找出最佳的立意角度,锁定全文的中心观点中心观点真题一真题一(20172017年高考全国卷年高考全国卷)阅读下面的材料,根据)阅读下面的材料,根据要求写作。要求写作。(60(60分分)据近期来华留学生的调查,他们较为关注的据近期来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,请从中选择两三
4、个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭度,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不少于不少于800800字。字。寻找任务寻找任务1 1、题目限制有哪些?、题目限制有哪些?作者(以谁的名义写?)作者(以谁的名义写?)读者(写给谁看?)读者(写给谁看?)2 2、目的(解决什么问题?)、目的(解决什么问题?)3 3、内容(讨论什么?、内容(讨论什么?)思维流程思维流程1 1、这些词分别可以延伸出哪些内涵?、这些词分别可
5、以延伸出哪些内涵?2 2、这些延伸出来的涵义可以怎样关联呢?、这些延伸出来的涵义可以怎样关联呢?(正向搭建(正向搭建内涵相同内涵相同)(逆向勾连)(逆向勾连对立统一对立统一)3 3、结合任务要求,你想通过哪些词展现怎样、结合任务要求,你想通过哪些词展现怎样 的中国?的中国?(形成立意)(形成立意)精准立意精准立意正向搭建正向搭建:长城,京剧长城,京剧古老文明的中国古老文明的中国 共享单车,移动支付共享单车,移动支付时尚发时尚发 展的互联网中国展的互联网中国逆向勾连逆向勾连:长城,一带一路长城,一带一路防御到更加防御到更加自信、开放、包容。自信、开放、包容。空气污染,美丽乡村空气污染,美丽乡村中
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