2019届高考历史一轮复习 第12单元 中国传统文化主流思想的演变 第23讲 从百家争鸣到独尊儒术考点探究练习 北师大版必修3.doc
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1、【 精品教育资源文库 】 第 23 讲 从百家争鸣到独尊儒术 一、选择题 (本大题共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分 ) 1 “ 人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运于掌上。 ” 这一观点属于 ( ) A儒家 B墨家 C法家 D道家 解析:材料意思是:每个人都有怜悯体恤别人的心情。先王由于怜悯体恤别人的心情,所以才有怜悯体恤百姓的政治。用怜悯体恤别人的心情,施行怜悯体恤百姓的政治,治理天下就可以像在手掌心里面运转东西一样容易了。材料反映的是儒家仁政主张,选择 A 项符 合题意。 答案: A 2战国时期,儒家学说和墨家学说在民间
2、广为流行,形成了 “ 非儒即墨 ” 的局面。但是,主要诸侯国的统治者却纷纷采用法家学说,兴起了变法运动。官方采取与民间不同的态度,是基于 ( ) A巩固统治阶级统治的需要 B实现统一全国目标的需要 C应对政治军事形势的需要 D建立和谐社会目标的需要 解析:结合儒学主张,可知儒家思想也能起到巩固统治阶级统治的需要,故 A 项错误;主张国家统一是法家的思想,但从材料中 “ 主要诸侯国的统治者却纷纷采用法家学说,兴起了变法运动 ” ,可知诸侯国采取法家思想是为了变法图 强,没有体现要求国家统一的内容,故 B 项错误;结合战国时期封建经济兴起,诸侯争霸的政治军事形势,可知法家的加强君主权力、变法革新、
3、实现统一等主张更适合当时的时代要求,是导致题干变化的原因,故 C项正确;建立和谐社会是儒家的主张,不是导致官方采取法家思想的原因,故 D 项错误。 答案: C 3当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说:对己学道家,意思是清静寡欲;做事学法家,意思是按原则办事;待人学儒家,即 ( ) A爱无差等 B己所不欲,勿施于人 C君君、臣臣、父父、子子 D存天理,灭人欲 解析:由材料中信息可知 ,该题干反映的是为人处世的宗旨。 A 项是墨家思想; B、 C、D 三项都是儒家思想,但 C 项是儒家思想中的三纲五常思想, D 项是宋明理学的思想主张,【 精品教育资源文库 】 不属于为人处世方面;故 B 项正确
4、。 答案: B 4古人有云:治国要有 “ 治大国如烹小鲜 ” 的态度。该思想的渊源可追溯到 ( ) A儒家的 “ 为政以德 ” 思想 B道家的 “ 无为而治 ” 思想 C法家的 “ 以法治国 ” 思想 D墨家的 “ 兼爱非攻 ” 思想 解析:题干材料中 “ 治大国如烹小鲜 ” 意为治理大国要像煮小鱼一样,不能过多搅动,多搅则易烂,即治大国当无为而治,该思想观点由春秋时期道家学派创始人 老子提出,故 B项正确。 答案: B 5战国时期思想家荀子说: “ 礼义生而制法度。法者,治之端也。隆礼至法则国有常。君者,国之隆也。父者,家之隆也。隆一而治,二而乱。 ” 以上言论表明荀子 ( ) A全面解释传
5、统儒家礼治思想 B继承发展传统儒家礼治思想 C已经形成君主专制的思想 D背离传统儒家礼治思想 解析:传统儒家注重 “ 礼治 ” 思想,材料中明显是对传统儒学思想进行了改造,故 A项错误;材料中 “ 隆礼至法则国有常 ” 的信息说明荀子强调 “ 礼法并用 ” ,继承了传统儒家中 “ 礼 ” 思想,故 B 项正确;君主专制的思想属于法家思想, 材料中没有体现该信息,故 C项错误;荀子思想是对传统儒家思想继承和发展,不是背离,故 D 项错误。 答案: B 6某思想家认为: “ 亲以厚爱关子于安利而不听,君以无爱利求民之死力而令行。明主知之,故不养恩爱之心而增威严之势。故母厚爱处,子多败,推爱也;父薄
6、爱教笞,子多善,用严也。 ” 据此可知这位思想家的治国理念是 ( ) A无为而治 B礼法并用 C礼乐仁政 D严刑峻法 解析:材料关键信息: “ 明主知之,故不养恩爱之心而增威严之势 ” ,明君懂得这些,所以不培养仁爱之心而加强威严之势。道家主张无为而治,而材料主张 “ 有为 ” ,故 A 项错误;儒家荀子主张礼法并用,材料只强调 “ 法 ” 的作用,故 B 项错误;儒家孟子主张礼乐仁政,与材料强调严刑峻法不同,故 C 项错误;材料体现法家主张严刑峻法的治国理念,故 D项正确。 答案: D 【 精品教育资源文库 】 7斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说,秦朝灭亡后 “ 法家学说信誉扫地,而儒家学说被
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