《过秦论》优秀课件(实用)精讲课件.ppt
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- 过秦论 优秀 课件 实用 讲课
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1、1课文学习重点:分析把握课文的基本观点,了解分析把握课文的基本观点,了解作者对作者对秦王朝灭亡原因秦王朝灭亡原因的分析及的分析及借古借古讽今讽今的意义。的意义。学习、掌握课文中的重点字、词、学习、掌握课文中的重点字、词、句式。句式。翻译文章。翻译文章。学习本文学习本文先叙后议先叙后议的结构方式以的结构方式以及及对比手法对比手法的运用。的运用。2作者简介作者简介 贾谊贾谊 西汉杰出的政论家、文学家,西汉杰出的政论家、文学家,最早的汉赋作家之一。最早的汉赋作家之一。学识渊博,年青时就负有才名,学识渊博,年青时就负有才名,年仅二十岁,就被召为年仅二十岁,就被召为博士博士。后因。后因提议改革政治,遭权
2、贵嫉妒、毁谤,提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤,贬为长沙王太傅,人称贬为长沙王太傅,人称贾长沙、贾贾长沙、贾太傅。太傅。贬谪后,虽身居闲职,不被贬谪后,虽身居闲职,不被重用,仍忧心朝事。后为梁王太傅。重用,仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死,贾谊以为是自己失梁王落马而死,贾谊以为是自己失职,哭泣岁余,抑郁而终,年仅职,哭泣岁余,抑郁而终,年仅3333岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。历史天空。他的为人,很为司马迁推崇,他的为人,很为司马迁推崇,司马迁把他和不同时代的屈原相提司马迁把他和不同时代的屈原相提并论,撰写了屈原贾生列传。并论,撰写了屈原贾生列传。3
3、贾贾 谊谊毛泽东贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事,何需哀伤付一生。梁王坠马寻常事,何需哀伤付一生。贾谊怀才不遇,空有贾谊怀才不遇,空有抱负,曾深情吟咏出吊抱负,曾深情吟咏出吊屈原赋。梁王落马而死屈原赋。梁王落马而死本是寻常之事,贾谊又何本是寻常之事,贾谊又何必为此自悲自责呢,抑郁必为此自悲自责呢,抑郁而终呢?而终呢?4宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。贾生贾生李商隐 翻译:汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣,翻译:汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣,贾谊的才华和格调更是
4、无可伦比。谈至深贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜夜,汉文帝挪动双膝靠近他,可惜他不垂询汉文帝挪动双膝靠近他,可惜他不垂询民生民生,穷究的却是鬼神。穷究的却是鬼神。解析:这是一首托古讽时诗,意在借贾谊解析:这是一首托古讽时诗,意在借贾谊的遭遇,抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选的遭遇,抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊,夜半倾谈的情节,取汉文帝宣室召见贾谊,夜半倾谈的情节,写文帝不能识贤、任贤;揭露了晚唐皇帝写文帝不能识贤、任贤;揭露了晚唐皇帝服药求仙,荒于政事,不能任贤,不顾民服药求仙,荒于政事,不能任贤,不顾民生的昏庸特性。生的昏庸特性。5所著政论陈政事疏(又所著政论陈政事疏(
5、又名治安策)以及过秦论名治安策)以及过秦论都写得意气风发、雄辩有力,鲁都写得意气风发、雄辩有力,鲁迅称之为迅称之为“西汉鸿文西汉鸿文”,有赋七,有赋七篇,以篇,以吊屈原赋最有名吊屈原赋最有名,政,政论集新书十卷论集新书十卷,其中著名的政其中著名的政论文有:论文有:过秦论、陈政事过秦论、陈政事疏、论积贮疏疏、论积贮疏。6 其文议论风发,挥洒自如,气势其文议论风发,挥洒自如,气势磅礴,雄辩有力,感染力极强。磅礴,雄辩有力,感染力极强。贾谊祠贾谊祠7历史回顾总结历史回顾总结.春秋战国春秋战国,群雄争霸群雄争霸,战乱纷争战乱纷争。(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城.)(春秋五霸、战国七雄分别鼎足
6、而立。)2.秦国变法兴盛秦国变法兴盛,六国合纵抗秦六国合纵抗秦.(天下大事分久必合。天下大事分久必合。)3.3.秦始皇灭六国秦始皇灭六国,统一天下统一天下,始称帝。始称帝。4.陈胜起义陈胜起义,秦朝二世而亡秦朝二世而亡。为什么为什么?8910秦始皇灭六国时间表秦始皇灭六国时间表 秦始皇于公元前秦始皇于公元前230230年灭年灭韩韩;公元前公元前228228年,攻邯郸,年,攻邯郸,6 6年后灭年后灭赵赵;公元前公元前225225年,决河水灌大梁城,灭年,决河水灌大梁城,灭魏魏;公元前公元前223223年,派王翦率军年,派王翦率军6060万灭万灭楚楚;公元前公元前222222年,灭年,灭燕燕;公元
7、前公元前221221年,灭年,灭齐齐。11写作背景写作背景 贾谊生活在西汉初年,此前历春秋战贾谊生活在西汉初年,此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下,到楚汉国、七雄争霸而秦统一天下,到楚汉相争,汉朝建立,五百年战乱破坏,相争,汉朝建立,五百年战乱破坏,因而西汉初期,社会经济凋敝,人口因而西汉初期,社会经济凋敝,人口减少。为此,贾谊极力主张施行减少。为此,贾谊极力主张施行“仁仁政政”以以“安民安民”,民安方得维持汉王,民安方得维持汉王朝统治。朝统治。12贾谊的过秦论正是针对这种现贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行教训,推行
8、“仁政仁政”以求经济发展,社会以求经济发展,社会安定。即所谓安定。即所谓“前事不忘后事之师前事不忘后事之师”也。也。秦始皇统一天下之后,为了帝王享受秦始皇统一天下之后,为了帝王享受而横征暴敛;为了修城造宫而滥征民力;而横征暴敛;为了修城造宫而滥征民力;为了钳制思想而焚书坑儒;为了防止人民为了钳制思想而焚书坑儒;为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚,终于导致农民大反抗而实行严酷的刑罚,终于导致农民大起义,秦朝迅速灭亡。起义,秦朝迅速灭亡。13解解 题题“过过”,名词(过失、过错)作动名词(过失、过错)作动词(指出词(指出过失、过错过失、过错););“过过秦秦”,即,即“言秦之过言秦之过”,指出秦亡指
9、出秦亡国的过失。国的过失。论论,一种文体,古文中的所谓,一种文体,古文中的所谓“论论”,是论断事理,它包括论政,是论断事理,它包括论政,论史等文字。论史等文字。过秦论全文分为上、中、下三过秦论全文分为上、中、下三篇,课文是上篇,中篇和下篇分论篇,课文是上篇,中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。秦二世、秦三世的过失。14 过秦论分上、中、下三篇。本篇过秦论分上、中、下三篇。本篇课文是上篇,着重叙述秦王朝的兴亡过程,课文是上篇,着重叙述秦王朝的兴亡过程,揭露秦始皇的暴虐无道,最后指出,揭露秦始皇的暴虐无道,最后指出,“仁仁义不施而攻守之势异也义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭是秦王朝迅速灭亡的原
10、因。这是从史实中提炼观点。这个亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个观点也贯穿在其余两篇之中。观点也贯穿在其余两篇之中。作者总结秦王朝覆灭的历史教训,作者总结秦王朝覆灭的历史教训,意在意在,即从反面说明,即从反面说明“牧民之道,牧民之道,务在安之而已务在安之而已”,而,而“安之安之”之策莫大于之策莫大于施行仁义,目的是劝汉文帝对人民实行宽施行仁义,目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。松的政策。15“论论”与与“赋赋”体:体:论:古代一种论断事理的文体,包括论论:古代一种论断事理的文体,包括论政,论史。政,论史。史论:以古为鉴,可以知兴亡。史论:以古为鉴,可以知兴亡。赋:表现手法与文体赋:表现手法
11、与文体“赋者,敷陈其事而直言之也。赋者,敷陈其事而直言之也。”基本特征:铺排、渲染、文采、韵节、基本特征:铺排、渲染、文采、韵节、气势。阿房宫赋气势。阿房宫赋16正字正音正字正音 合合从从缔交缔交(zng)赢粮而赢粮而景景(yng)从从(cng)因利因利乘乘便便(chng)万)万乘乘之势(之势(shng)陈轸(陈轸(zh n)宁宁越越(nng)乐乐毅(毅(yu)翟翟景(景(zhi)墨)墨翟翟(d)召召 滑滑(sho)蒙蒙 恬恬 (tin)逡逡 巡巡(qn xn)锄锄櫌櫌棘棘矜矜(yu qn)铦铩铦铩(xin sh)度度长絜大(du)内立法内立法度度(d)鞭鞭 笞笞()七庙七庙隳隳(hu)膏腴(
12、膏腴()镞(镞()将(将()数百之众)数百之众藩(藩(fn)篱)篱 崤(崤()函)函 瓮牖(瓮牖(yu)钩戟()钩戟(j)黔(黔(qin)首)首 氓(氓(mng)隶)隶 孝公既没(孝公既没(m )劲弩(劲弩(nn )镝(镝(d d )谪(谪(zhzh )戍)戍17给下列的字正音给下列的字正音:腴(腴()轸(轸()镞(镞()笞(笞()恬(恬()藩(藩()瓮(瓮()牖(牖()多音字:(判断在具体语境中的读音)多音字:(判断在具体语境中的读音)孝公既孝公既没没()召召()滑)滑俯首俯首系系颈颈()践践华华为城(为城()y yzhnzhnz zchchtitin nfnfnw wngngyuyummx
13、 xshsho ohuhu18劲劲弩(弩()不及)不及中中人(人()墨墨翟翟()蹑足)蹑足行行伍(伍()将将数百之众(数百之众()度度长絜大(长絜大()比权比权量量力力()万万乘乘之势(之势()朝朝同列同列()一夫作一夫作难难()j jngngzhngzhngd dh hngngjijingngdudulilingngshshngngchcho on nn n1920秦孝公秦孝公据据崤函之崤函之固固 ,拥拥雍州之地,君臣雍州之地,君臣固守以窥固守以窥周室周室,有有席卷席卷天下天下,包举包举宇内,宇内,囊括囊括四海之意,并吞四海之意,并吞八荒八荒之心。之心。占据占据形作名形作名,险险要的地势要的
14、地势拥有拥有表目的表目的并吞并吞并吞并吞窥视窥视牢固地守卫牢固地守卫并吞并吞八方荒远之地八方荒远之地,此指天下此指天下21当是时也,商君当是时也,商君佐之佐之,内立法度内立法度,务务耕耕织,修织,修守战守战之之具具,外外连衡而连衡而斗斗诸侯。诸侯。于是秦人于是秦人拱手拱手而取而取西河西河之外。之外。辅佐辅佐代词代词,指秦孝公指秦孝公在内在内 建立建立法法令令制制度度致致力力于于防守和作战防守和作战器械器械 对外对外使动用法使动用法两手相合两手相合,形容毫不费力形容毫不费力黄河以西黄河以西22研讨、翻译并点评第一段 秦孝公据秦孝公据崤崤函函之之固固,拥雍州之地,拥雍州之地,君臣君臣固固守以窥周室
15、守以窥周室,有席卷天下,包举有席卷天下,包举宇内,囊括四海之宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐当是时也,商君佐之,内立法度,务之,内立法度,务耕织,修守战之具,耕织,修守战之具,外外连衡连衡而而斗斗诸侯诸侯。于是秦人拱手而取于是秦人拱手而取西河之外。西河之外。秦孝公占据秦孝公占据崤崤山,函谷关那山,函谷关那样样险固险固的地方(关隘),拥有雍的地方(关隘),拥有雍州一带那样辽阔的地方,(秦国州一带那样辽阔的地方,(秦国的)国君臣子的)国君臣子牢固牢固据守来(窥探)据守来(窥探)周王朝,(象卷席日子那样卷起,周王朝,(象卷席日子那样卷起,象用布包一样)有并吞天下,
16、占象用布包一样)有并吞天下,占领海内,控制全国的意图,吞并领海内,控制全国的意图,吞并八方的野心。在这时,商鞅辅佐八方的野心。在这时,商鞅辅佐秦孝公,在国内建立法律制度,秦孝公,在国内建立法律制度,致力于耕种纺织,修造防守进攻致力于耕种纺织,修造防守进攻的武器,对外实行的武器,对外实行连横连横,来,来使使诸诸侯各国侯各国相斗相斗。于是秦国人毫不费。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。力地取得了黄河以西的大片土地。23概括第一段主要内容概括第一段主要内容 秦王朝势力的崛起,突出秦国秦王朝势力的崛起,突出秦国地利(据地利(据崤崤函之固、拥雍州之地)、函之固、拥雍州之地)、人和(君臣固守以
17、窥周室)、政通人和(君臣固守以窥周室)、政通(内立法度,务耕织,修守战之具)(内立法度,务耕织,修守战之具)等的优势。等的优势。24第一段:重点词句第一段:重点词句席、包、囊席、包、囊:名词做状语:名词做状语 务务:大力提倡,致力于:大力提倡,致力于连衡连衡:连:连横横 斗斗:使:使斗,使动用法斗,使动用法拱手拱手:形容毫不费力:形容毫不费力写秦孝公的功业。秦的地理优势写秦孝公的功业。秦的地理优势孝公孝公的政治雄心的政治雄心基本国策基本国策取得的成果取得的成果25 崛起崛起地理地理据据固固;拥拥地地;君臣固守君臣固守席卷;包举;囊括;并吞席卷;包举;囊括;并吞政策政策内内;外;外成功成功拱手而
18、取拱手而取雄心雄心26第一段回顾:第一段回顾:从注释中我们知道,从注释中我们知道,“席卷席卷”“”“包举包举”“”“囊括囊括”都有都有“吞并吞并”的意思,的意思,“宇内宇内”“”“四海四海”“”“八荒八荒”都有都有“天下天下”的意思。那么,我们把课文中的意思。那么,我们把课文中“有有之意,之意,之心之心”句换成句换成“有吞并天下有吞并天下之心之心”似乎也通,但作者为什么要舍简就繁呢?似乎也通,但作者为什么要舍简就繁呢?意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的咄咄逼人的气势气势。
19、同时也为后文写孝公之后。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业的历代秦君的赫赫功业张本(伏笔)张本(伏笔),与后,与后文秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并文秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作作了铺垫了铺垫。总之,根据表达的需要,这里的繁。总之,根据表达的需要,这里的繁笔笔增加了气势;同义短语的叠用,又使叙述增加了气势;同义短语的叠用,又使叙述生动形象。生动形象。2728孝公孝公既没既没,惠文、武、昭襄,惠文、武、昭襄蒙故业蒙故业,因因 遗策遗策,南南取汉中,西取汉中,西举举巴蜀,东巴蜀,东割割膏腴膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟会盟而谋而谋弱弱秦,不秦
20、,不爱爱珍器重宝肥饶之地,珍器重宝肥饶之地,以以致致天下之士,天下之士,合从合从缔交,缔交,相与为相与为 一一。已经已经死死继承继承已有的基业已有的基业沿袭沿袭前代的策略前代的策略向南向南 夺取夺取割取割取会同结盟会同结盟形容词使动用法形容词使动用法吝惜吝惜用来用来招致招致联合联合 通通“纵纵”互相帮助,互相帮助,成为一体成为一体29 孝公死后,惠文王、武王、昭孝公死后,惠文王、武王、昭襄王(先后)继承已有的基业,沿襄王(先后)继承已有的基业,沿袭前代的策略,向南攻取汉中,向袭前代的策略,向南攻取汉中,向西吞并巴、蜀,向东割取肥沃的地西吞并巴、蜀,向东割取肥沃的地盘,向北占领要害的郡邑。诸侯恐
21、盘,向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕,开会结盟,谋求削弱秦国慌害怕,开会结盟,谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地,用来招致天下的肥沃富饶的土地,用来招致天下的优秀人才,订立合纵盟约,结成一优秀人才,订立合纵盟约,结成一体。体。30当此之时当此之时,齐有孟尝齐有孟尝,赵有平原赵有平原,楚有春申魏有信陵。楚有春申魏有信陵。此四君此四君者者,皆皆明智明智而而忠信忠信,宽厚而宽厚而爱爱人人,尊尊贤贤而而重重士士,约从约从离离衡衡,兼兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之卫、中山之众众。语气助词语气助词,表停顿表停顿重用重
22、用动词使动动词使动部众,即军队部众,即军队英英明明有智有智谋谋诚诚实实讲信讲信义义爱爱护护贤能贤能的人的人兼有兼有,集聚集聚在这个时候在这个时候,齐国有孟尝君齐国有孟尝君,赵国有平原君赵国有平原君,楚楚国有春申君国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君魏国有信陵君。这四位封君,都有都有聪明才智而又忠诚可靠聪明才智而又忠诚可靠,宽仁厚道而又爱护人宽仁厚道而又爱护人民民,尊敬贤能而又重用士人。他们相约实行合尊敬贤能而又重用士人。他们相约实行合纵政策纵政策,离散秦国的连横政策离散秦国的连横政策,联合了韩。魏、联合了韩。魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。31于是于是六
23、国之士六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属之属为为之谋之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅厉、乐毅之徒之徒通其意通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制之伦制其其兵兵。在这时在这时这一类人这一类人出谋划策出谋划策统率统率军队军队在这时在这时,六国的贤能之士六国的贤能之士,有宁越、徐尚、有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划苏秦、杜赫这些人替他们谋划;有齐明、有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟
24、通他们的意见乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙有吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。赵奢这些人统率他们的军队。32尝以尝以十倍十倍(于秦于秦)之地,百万之之地,百万之众众,叩关叩关而攻秦。秦而攻秦。秦人开关人开关延延敌,九国之师,敌,九国之师,逡巡逡巡而不敢进。秦无而不敢进。秦无亡矢亡矢遗镞遗镞之之费费,而而天下诸侯已天下诸侯已困困矣。矣。曾经曾经用,凭借用,凭借向上攻打向上攻打军队军队迎接迎接,迎战迎战有顾虑而徘徊不进有顾虑而徘徊不进矢矢:箭箭 镞镞:箭箭头头 丢失一枝丢失一枝箭箭,同义叠用同义叠用耗费耗费困厄不堪困厄不堪表
25、轻微转折表轻微转折他们曾经用十倍于秦国的土地,上百万他们曾经用十倍于秦国的土地,上百万的军队,攻打函谷关,进攻秦国。秦国的军队,攻打函谷关,进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入,九国人打开函谷关的大门来引敌深入,九国的军队,却迟疑徘徊起来,不敢进去。的军队,却迟疑徘徊起来,不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头,可是秦国没有消耗一支箭、一个箭头,可是天下的诸侯已经精疲力竭了。天下的诸侯已经精疲力竭了。33于是于是从散约败从散约败,争争割地而割地而赂赂秦。秦有余力而秦。秦有余力而制其弊制其弊,追追亡亡逐逐北北,伏尸百万伏尸百万,流血流血漂漂橹橹;因利乘便因利乘便,宰割天下宰割天下,分裂分裂
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