文化生活背诵课件.ppt

1、第一单元第一单元文化与生活文化与生活(文化的作用文化的作用)1.1.文化实质文化实质2.2.对社会（经济，政治，综合国力）对社会（经济，政治，综合国力）3.3.对人对人（特点、来源、表现（特点、来源、表现+优秀文化塑造人）优秀文化塑造人）文化作为精神力量文化作为精神力量，能在认识、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发，能在认识、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。展产生深刻的影响。文化与经济、政治文化与经济、政治相互影响相互影响，反作用反作用于经济、政治于经济、政治 A.A.先进健康先进健康的文化能促进社会的发展，的文化能促进社会的发展，落后腐朽落后腐朽的文化阻碍社会

2、发展的文化阻碍社会发展 B.B.不同民族的文化不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路，影响不同民族和国家各具特色的发展道路文化文化与经济与经济相互交融。相互交融。(科技、教育事业、文化产业）科技、教育事业、文化产业）文化文化与政治与政治相互交融。相互交融。(文化素养、文化霸权主义）文化素养、文化霸权主义）文化是文化是民族民族凝聚力和创造力的重要源泉，是凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争综合国力竞争的重要因素。的重要因素。文化是综合国力竞争中文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器维护国家利益和安全的重要精神武器 文化为经济建设提供文化为经济建设提供正确的方向保证

3、、不竭的精神动力和强大智力支持。正确的方向保证、不竭的精神动力和强大智力支持。1.1.文化对社会的作用（影响）文化对社会的作用（影响）思路：文化实质思路：文化实质+与政治经济与政治经济+对综合国力对综合国力2 2、文化对个人的作用（影响）、文化对个人的作用（影响）文化对人的影响文化对人的影响来自来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。特定的文化环境和各种形式的文化活动。文化文化影响人们影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。认识活动和思维方式。文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的

4、特点特点文化塑造人生，文化塑造人生，优秀文化优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。力量、促进人的全面发展。思路：来源思路：来源+表现表现+特点特点+文化塑造人文化塑造人第二单元第二单元文化文化传承与创新传承与创新=文化文化交流交流+传统文化传统文化+文化文化创新创新的途径的途径1 1、为什么为什么要文化交流要文化交流2 2、如何如何进行文化交流（如何对待外来文化）进行文化交流（如何对待外来文化）尊重文化多样性尊重文化多样性，A既要既要认同认同本民族文化，又要本民族文化，又要尊重尊重其他民族文化。其他民族文化。B遵循各民族遵循各民族文化文

5、化一律平等一律平等原则。原则。不同民族文化之间，平等交流，相互借鉴。不同民族文化之间，平等交流，相互借鉴。C反对反对“封闭主义封闭主义”、“民族虚无主义民族虚无主义”“历史虚无主义历史虚无主义”有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度 面向世界、博采众长。面向世界、博采众长。学习和借鉴学习和借鉴其他民族其他民族优秀文化成果时优秀文化成果时，要，要以我为主、以我为主、为我所用为我所用既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播，既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界又要主动地推动中华文化走向世界利用文化利用文化传播途径传播

6、途径、手段手段（以（以大众传媒为主大众传媒为主的媒体）交流的媒体）交流文化多样性文化多样性是文化创新的重要基础，有利于推动文化创新是文化创新的重要基础，有利于推动文化创新有利于有利于发展本民族文化，实现世界文化繁荣发展本民族文化，实现世界文化繁荣-P32有利于有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力 P37（注意：途径和手段需要写清楚，尤其注意教育和大众传媒）（注意：途径和手段需要写清楚，尤其注意教育和大众传媒）文化交流文化交流(对外）对外）1 1、为什么为什么继承继承传统文化传统文化思路：特点思路：特点+作用作用+继承与发展关系继承与发展

7、关系+态度态度传统文化具有传统文化具有继承性，相对稳定性，鲜明的民族性继承性，相对稳定性，鲜明的民族性，传统文化，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。是维系民族生存和发展的精神纽带。传统文化如果能传统文化如果能顺应社会生活的变迁顺应社会生活的变迁，满足人们日益增长的精，满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。积极作用。如果一成不变，如果一成不变，起阻碍作用。起阻碍作用。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面。是同一过程的两个方面。态度：取其精华，去其糟

8、粕；批判继承，古为今用态度：取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用传统文化传统文化(对内）对内）2 2、如何如何对待（继承）对待（继承）传统文化传统文化正确的态度是正确的态度是：取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用：取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用要辩证地认识它在现实生活中的作用要辩证地认识它在现实生活中的作用，对于传统文化中符合社对于传统文化中符合社会发展要求、积极的内容，应该保持和发扬；对不符合社会发展会发展要求、积极的内容，应该保持和发扬；对不符合社会发展要求的、落后腐朽的东西，必须改造和剔除要求的、落后腐朽的东西，必须改造和剔除在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批判继承传

9、统文在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批判继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新化，不断推陈出新，革故鼎新反对反对封闭主义、民族虚无主义、历史虚无主义封闭主义、民族虚无主义、历史虚无主义注意：继承与发展的关系注意：继承与发展的关系P43-44P43-44上述为什么上述为什么+怎么做的第点怎么做的第点1 1、为什么为什么要创新要创新文化创新是社会实践发展的必然要求，社会实践是文化创新文化创新是社会实践发展的必然要求，社会实践是文化创新的的源泉、动力、目的、检验标准源泉、动力、目的、检验标准文化创新是文化文化创新是文化富有生机和活力富有生机和活力的重要保证，可以的重要保证，可以推动社会推动社会

10、实践实践的发展，促进的发展，促进民族文化民族文化的繁荣的繁荣2 2、怎样怎样创新（文化创新的途径）创新（文化创新的途径）根本途径：立足根本途径：立足实践实践，关注，关注人民群众人民群众的文化需求的文化需求继承传统，推陈出新继承传统，推陈出新：取其精华，去其糟粕，为传统文化：取其精华，去其糟粕，为传统文化注入时代精神注入时代精神面向世界，博采众长面向世界，博采众长：学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，以我为主、为：学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，以我为主、为我所用我所用克服克服“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”，“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”利用利用文化传

11、播途径文化传播途径(教育）、手段（以教育）、手段（以大众传媒为主大众传媒为主的媒体），的媒体），推动文化内容推动文化内容形式、体制机制的创新形式、体制机制的创新文化创新文化创新1 1、为什么为什么要尊重要尊重文化多样性文化多样性（意义）（意义）文化多样性是人类社会文化多样性是人类社会基本特征基本特征，是人类文明进步是人类文明进步的的重要重要动力动力尊重文化多样性是尊重文化多样性是发展发展本民族文化本民族文化的内在要求的内在要求尊重文化多样性是尊重文化多样性是实现实现世界文化世界文化繁荣繁荣的必然要求的必然要求2 2、怎样怎样尊重尊重文化多样性文化多样性P32P32思路：正确态度思路：正确态度+

12、坚持原则坚持原则+方向，参照交流第一点方向，参照交流第一点文化多样性文化多样性PSPS：1 1、大众传媒的作用、大众传媒的作用P37P37 大众传媒大众传媒显示出显示出文化传递、沟通、共享的功能文化传递、沟通、共享的功能，是文，是文化传播的主要手段化传播的主要手段2 2、教育的作用、教育的作用P46P46教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造选择、传递、创造文文化的特定功能，在人的化的特定功能，在人的教化与培育教化与培育上扮演重要角色上扮演重要角色(优先背诵优先背诵)教育能够以浓缩形式使人在有限学习生涯获得既有的文化财富教育能够以浓

13、缩形式使人在有限学习生涯获得既有的文化财富随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大影响随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大影响注：注：大众传媒大众传媒是文化传播的是文化传播的主要手段主要手段 教育教育是文化传播的是文化传播的主要途径之一主要途径之一4 4、民族文化与世界文化关系（选）、民族文化与世界文化关系（选）（1）文化是民族的：（）文化是民族的：（因为）因为）各民族间经济、政治、历史、地理各民族间经济、政治、历史、地理等等多种因素的不同多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着，决定了各民族文化之间存在着差异差异。（2）文化是世界的：）文化是世界

14、的：（因为）（因为）世界文化由不同民族、国家文化世界文化由不同民族、国家文化共同构成共同构成 世界各民族的世界各民族的社会实践有共性、普遍的规律社会实践有共性、普遍的规律，在实践中产生和，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。（3）因此，文化既是民族的，又是世界的，）因此，文化既是民族的，又是世界的，是是个性与共性个性与共性的关系的关系3 3、文化遗产的作用、文化遗产的作用P30 P30（选）（选）例题：一股传统文化的热潮正在中国涌流。从例题：一股传统文化的热潮正在中国涌流。从百家百家讲坛讲坛吸引数亿观众到吸引数亿观众到于丹于丹论语论语心得心

15、得狂销狂销300万册，从古装影视剧热播到历史题材图书畅销，万册，从古装影视剧热播到历史题材图书畅销，从人大成立国学院到北大、清华等高校开设从人大成立国学院到北大、清华等高校开设“国学国学班班”，从各地恢复祭孔到海外孔子学院遍地开花，从，从各地恢复祭孔到海外孔子学院遍地开花，从私塾重现到儿童读经私塾重现到儿童读经这一切都表明，曾经渐行渐这一切都表明，曾经渐行渐远的传统文化正在回归。远的传统文化正在回归。运用所学知识，探究我国传统文化如此之运用所学知识，探究我国传统文化如此之“热热”的原的原因。因。1、(客观客观)根本原因：经济根本原因：经济2、(主观主观)传统文化特点传统文化特点+作用作用3、材

16、料其他知识、材料其他知识（1）文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、）文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定。政治所决定。我国传统文化我国传统文化“热热”是我国现阶段经济社会特征是我国现阶段经济社会特征的反映。的反映。运用所学知识，探究我国传统文化如此之运用所学知识，探究我国传统文化如此之“热热”的原因。的原因。影响文化影响文化根本原因根本原因政治经济决定政治经济决定传统文化传统文化传统文化的特点作用传统文化的特点作用（2）传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精）传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。神纽带。弘扬传统文化对于培育民族

17、自信心、增强民族凝聚力以弘扬传统文化对于培育民族自信心、增强民族凝聚力以及构建社会共同价值体系具有积极的作用，有利于推动传统文化及构建社会共同价值体系具有积极的作用，有利于推动传统文化的继承与发展。的继承与发展。（3）随着我国经济、政治的变化，传统文化的内容顺应了社会）随着我国经济、政治的变化，传统文化的内容顺应了社会生活的变迁，满足了人们日益增长的精神文化需求，对社会与人生活的变迁，满足了人们日益增长的精神文化需求，对社会与人的发展起到了积极作用。的发展起到了积极作用。运用所学知识，探究我国传统文化如此之运用所学知识，探究我国传统文化如此之“热热”的原因。的原因。文化文化由政治经济决定由政治

18、经济决定传统文化传统文化传统文化的特点作用传统文化的特点作用电视剧电视剧大众传媒（手段，作用）大众传媒（手段，作用）（4）大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能，成为）大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能，成为现代文化传播的主要手段。现代文化传播的主要手段。专家学者走出书斋，借助电视等大专家学者走出书斋，借助电视等大众传媒对传统文化作通俗化的解读，对传统文化热潮的涌动起众传媒对传统文化作通俗化的解读，对传统文化热潮的涌动起到了推波助澜的作用。到了推波助澜的作用。孔子学院孔子学院教育（途径，作用）教育（途径，作用）（5）教育是文化传播的重要途径之一，具有选择传递和创造）教育是文化传播的

19、重要途径之一，具有选择传递和创造文化的功能文化的功能从问题找出的从问题找出的知识点知识点第三单元第三单元中华文化中华文化(1)(1)中华文化的中华文化的特征特征：源远流长，源远流长，重要见证是重要见证是汉字和史书典籍汉字和史书典籍 博大精深，中华文化具有独特性、区域性和民族性博大精深，中华文化具有独特性、区域性和民族性(2)(2)中华文化之所以源远流长、博大精深，中华文化之所以源远流长、博大精深，在于它的包容性在于它的包容性，即求，即求同存异和兼收并蓄。同存异和兼收并蓄。(3)(3)中华文化的力量深深熔铸在民族生命力、创造力和凝聚力之中中华文化的力量深深熔铸在民族生命力、创造力和凝聚力之中P7

20、0P70倒数第二段，注意包容性的内涵和作用倒数第二段，注意包容性的内涵和作用 以以爱国主义为核心爱国主义为核心的团结统一、爱好的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息和平、勤劳勇敢、自强不息的民的民族精族精神。神。1.1.中华民族精神中华民族精神是什么是什么（内涵）（内涵）民族精神民族精神2.2.为什么为什么要弘扬（培育）中华民族精神要弘扬（培育）中华民族精神弘扬弘扬和培育中华民族和培育中华民族精神，是文化建设精神，是文化建设极为重要的任务极为重要的任务 是提高是提高全民族全民族综合素质综合素质的必然要求；的必然要求；是不断增强我国是不断增强我国国际竞争力国际竞争力的要求；的要求；是坚持是坚持

21、社会主义道路社会主义道路的需要；的需要；中华民中华民族族精神体现民族整体风貌和精神体现民族整体风貌和精神特征，精神特征，体现中华民族体现中华民族共同共同价值追求，价值追求，是中华民族永远的是中华民族永远的精神火炬精神火炬 P76P76中华民族精神是中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的维系中华各族人民共同生活的精神纽带精神纽带,支支撑中华民族生存、发展的撑中华民族生存、发展的精神支柱精神支柱，推动中华民族走向繁荣、，推动中华民族走向繁荣、强大的强大的精神动力精神动力，是，是中华民族中华民族之魂之魂重要性：三精神一魂重要性：三精神一魂+三体现三体现P76必要性：必要性：3 3、怎样怎样弘扬和培

22、育中华民族精神弘扬和培育中华民族精神(6)(6)做民族精神的做民族精神的传播者、弘扬者和建设者传播者、弘扬者和建设者(1)(1)最重要最重要的是发挥的是发挥“主心骨主心骨”的作用，即中国特色社的作用，即中国特色社会主义理论体系。会主义理论体系。(2)(2)必须继承和发扬中华民族的必须继承和发扬中华民族的优良传统优良传统。(3)(3)必须正确对待必须正确对待外来思想文化外来思想文化(4)(4)必须必须与弘扬时代精神与弘扬时代精神相结合。相结合。(5)(5)要要立足于立足于改革开放和社会主义现代化建设的改革开放和社会主义现代化建设的实践实践。第四单元第四单元1.面对面对多样化文化环境多样化文化环境

23、的对策的对策=复杂环境复杂环境下的文化建设、下的文化建设、发展发展=如何对待文化生活的如何对待文化生活的喜和忧喜和忧（1）国家：）国家：加强加强管理管理，正确，正确引导引导，发展大众喜闻乐见的文化发展大众喜闻乐见的文化奏响奏响主旋律主旋律，发展中国特色社会主义文化。，发展中国特色社会主义文化。坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥先进文化的，发挥先进文化的导向和示范导向和示范作用作用发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文发展先进文化，支持健康有益

24、文化，改造落后文化，抵制腐朽文化化建设社会主义建设社会主义核心价值体系核心价值体系，发展，发展教育科学文化事业教育科学文化事业，加强，加强思想思想道德道德建设。（选）建设。（选）（2）个人：）个人：提高提高辨别辨别不同性质文化的能力，增强不同性质文化的能力，增强抵御抵御落后腐朽落后腐朽文化的能力；提高文化的能力；提高科学文化修养和思想道德修养；（选：投身科学文化修养和思想道德修养；（选：投身于精神文明建设；践行社会主义荣辱观）于精神文明建设；践行社会主义荣辱观）（3）企业：）企业：增强增强社会责任感社会责任感，提供健康有益的文化产品，兼顾，提供健康有益的文化产品，兼顾社社会效益会效益（选）（选

25、）2.2.怎样建设社会主义核心价值体系怎样建设社会主义核心价值体系必须坚持马克思主义必须坚持马克思主义指导思想指导思想，树立中国特色社会主义，树立中国特色社会主义共同共同理想理想，弘扬以爱国主义为核心的，弘扬以爱国主义为核心的民族精神民族精神和以改革创新为核心和以改革创新为核心的的时代精神时代精神，倡导社会主义，倡导社会主义荣辱观荣辱观。倡导倡导富强、民主、文明、和谐富强、民主、文明、和谐（再选（再选2个），积极培育个），积极培育和践行和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观既既尊重尊重差异、差异、包容包容多样，又有力多样，又有力抵制抵制错误和腐朽思想的影响错误和腐朽思想的影响，增强增强社会

26、主义意识形态社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。的吸引力和凝聚力。要立足于发展中国特色社会主义的要立足于发展中国特色社会主义的实践实践。需要广大需要广大人民群众人民群众广泛参与。广泛参与。大力建设社会主义大力建设社会主义核心价值体系核心价值体系坚持坚持马克思主义马克思主义在意识形态领域的指导地位在意识形态领域的指导地位深化社会主义深化社会主义精神文明创建活动精神文明创建活动要推动学习宣传思想道德模范要推动学习宣传思想道德模范常态化常态化以为人民服务为以为人民服务为核心核心，以集体主义为，以集体主义为原则原则坚持依法治国和以德治国坚持依法治国和以德治国相结合相结合，全面，全面提高提高公民道公民道德

27、德素质素质，弘扬中华传统美德，不断，弘扬中华传统美德，不断追求更高追求更高的思想的思想道德道德目标目标。3.如何加强思想道德建设如何加强思想道德建设（国家角度）（国家角度）4.如何发展如何发展中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化 =如何发展如何发展先进文化先进文化=如何建设如何建设精神文明精神文明关键是坚持关键是坚持马克思主义马克思主义在意识形态领域的指导地位在意识形态领域的指导地位要大力加强社会主义要大力加强社会主义核心价值体系核心价值体系建设，践行社会主义荣辱观建设，践行社会主义荣辱观立足于发展中国特色社会主义的立足于发展中国特色社会主义的实践实践,继承优秀传统，汲取他继承优秀传统，汲

28、取他人长处，不断创新（创新）人长处，不断创新（创新）开展开展亿万人民亿万人民参与的精神文明创建活动，培育和谐文明风尚。参与的精神文明创建活动，培育和谐文明风尚。-103-103（创新）（创新）发展发展教育、科技事业教育、科技事业。深化文化体制改革深化文化体制改革，解放和发展文化生，解放和发展文化生产力，构建现代公共文化服务体系。产力，构建现代公共文化服务体系。发展文化事业保障人民基发展文化事业保障人民基本权益，发展文化产业满足人民需求本权益，发展文化产业满足人民需求，增强文化整体实力和竞，增强文化整体实力和竞争力。争力。以建设社会主义文化强国为以建设社会主义文化强国为目标目标；以培育；以培育“

29、四有四有”公民为公民为根本根本任务任务加强加强思想道德思想道德建设，提高全民族科学文化素质与思想道德素质。建设，提高全民族科学文化素质与思想道德素质。选：个人如何提高道德素质？（个人角度）选：个人如何提高道德素质？（个人角度）提高提高科学文化素养科学文化素养和和思想道德修养，思想道德修养，不断追求不断追求更高的思想道德目标。更高的思想道德目标。遵守公民基本道德规范遵守公民基本道德规范，不断，不断改造主观世界。改造主观世界。要要脚踏实地脚踏实地、重在行动重在行动，从我做起，从点滴小，从我做起，从点滴小事做起事做起PS1 1、（文化服务，文化设施免费开放）发展文化事业，、（文化服务，文化设施免费开放）发展文化事业，保障人民文化基本文化权益。保障人民文化基本文化权益。2 2、（文化与经济相交融）发展文化产业，满足人民文、（文化与经济相交融）发展文化产业，满足人民文化需求化需求