湘艺版五年级下册《音乐》第五课-（演唱）渴望春天-ppt课件--(配套教案编号：f1187).ppt

1、渴望春天 请同学们用简介的语言来描请同学们用简介的语言来描 述自己感受到的画面述自己感受到的画面 渴望 奥弗贝克奥弗贝克 词词 莫扎特莫扎特 曲曲 天 奥地利作曲家莫扎特是古典乐派最典型作曲家，与海顿、奥地利作曲家莫扎特是古典乐派最典型作曲家，与海顿、 贝多芬并称为维也纳古典乐派三大作曲家。他很小就显露出极贝多芬并称为维也纳古典乐派三大作曲家。他很小就显露出极 高的音乐天赋，在父亲的教导下学习音乐。有“音乐神童”之高的音乐天赋，在父亲的教导下学习音乐。有“音乐神童”之 称。称。17911791年莫扎特贫病交加在维也纳逝世，享年仅年莫扎特贫病交加在维也纳逝世，享年仅3535岁。主要岁。主要 作品

2、有歌剧作品有歌剧费加罗的婚礼费加罗的婚礼魔笛魔笛等。等。渴望春天渴望春天创作创作 于他去世前的那个冬天。同年于他去世前的那个冬天。同年1212月月5 5日，莫扎特与世长辞了。年日，莫扎特与世长辞了。年 仅仅3535岁的他说：“我的舌头已经尝到了死的滋味，我的创作还岁的他说：“我的舌头已经尝到了死的滋味，我的创作还 是乐观的。”是乐观的。” A、歌曲的演唱形式？ B、歌曲的情绪？ C、歌曲的拍号？ D、歌曲描述了什么样的画面？ 思 考 童声合唱 抒情愉快 6/8 春天到来、鲜花开放、小鸟歌唱 音乐小知识音乐小知识 一、节拍一、节拍 6 6 每小节有6拍 8 8 以八分音符为一拍 6/8拍的强弱规

3、律： 强 弱 弱 次强 弱 弱 音乐小知识音乐小知识 二、弱起小节二、弱起小节 音乐从弱拍或从弱拍的弱位置开始的叫音乐从弱拍或从弱拍的弱位置开始的叫 做“弱起”。做“弱起”。 弱起最常见的形式是从小节的末拍或后弱起最常见的形式是从小节的末拍或后 半拍开始，这样的小节被称为“弱起小半拍开始，这样的小节被称为“弱起小 节”，因为弱起小节的拍数不足节拍规定节”，因为弱起小节的拍数不足节拍规定 的拍数，也称为“不完全小节”。的拍数，也称为“不完全小节”。 那么，我们计算小节时就应当从弱起小那么，我们计算小节时就应当从弱起小 节的之后一小节为第一小节。节的之后一小节为第一小节。 音乐小故事音乐小故事 这

4、首歌曲作于这首歌曲作于1791年年1月月14日，这时的莫日，这时的莫 扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这 首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢 快，充满天真和童趣，足以看出作曲家（快，充满天真和童趣，足以看出作曲家（ ） 的意志和（的意志和（ ）的生活态度。）的生活态度。 渴望春天 （奥）奥弗贝克 来吧，亲爱的五月，给树林换上绿衣让我们 在小河旁看紫罗兰开放我们是多么愿意，重 见那紫罗兰来吧亲爱的五月，让我们去游玩. 冬天也曾给我们带来了许多欢喜在雪地上， 在灯下大家欢聚一起用纸牌盖起小屋，还做

5、各种游戏在自由可爱的大地上乘雪橇旅行 去 当小鸟唱起歌儿，报告春天来临在青草地上 跳舞又是一番欢欣啊，来吧，可爱的五月， 快带来紫罗兰，也多多带来布谷鸟和伶俐的夜 莺 。 歌曲分析： 第一乐段（第一乐段（第第1，2乐句）乐句） 第二乐段第二乐段（第（第3，4乐句）乐句） 表现了对春天的赞美表现了对春天的赞美 演唱具叙述性，应活演唱具叙述性，应活 泼流畅泼流畅。 表现春天来临的急切心情表现春天来临的急切心情 了渴望了渴望 演唱时感情应更加强烈，具总结演唱时感情应更加强烈，具总结 性性，力度稍强。力度稍强。 伴奏 春晓春晓孟浩然孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。 绝句绝句杜甫杜甫 迟日江山丽，春风花草香迟日江山丽，春风花草香. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯. 咏柳咏柳贺知章贺知章 碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高, ,万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦. . 不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出, ,二月春风似剪刀二月春风似剪刀. . 再见 渴望春天！渴望春天！