思想道德修养与法律基础第三章第一节树立正确的人生观课件.ppt
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- 思想道德修养 法律 基础 第三 第一节 树立 正确 人生观 课件
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1、思想道德修养思想道德修养第三章第三章领悟人生真谛领悟人生真谛 创造人生价值创造人生价值为留守儿童办学的女大学生为留守儿童办学的女大学生 李灵李灵 8080后最美乡村女校长后最美乡村女校长 在自己可在自己可以开花的年华以开花的年华上,李灵却做上,李灵却做了孩子们的泥了孩子们的泥土,滋养更多土,滋养更多花开。她用一花开。她用一个小女子的担个小女子的担当许给家乡孩当许给家乡孩子一片未来。子一片未来。新时期的道德楷模新时期的道德楷模郭明义郭明义 每天提前每天提前2 2小小时上班,时上班,1515年风年风雨无阻;为失学雨无阻;为失学儿童、受灾群众儿童、受灾群众捐款捐款1212万元,万元,1616年从未间
2、断;年从未间断;5555次无偿献血,挽次无偿献血,挽救数十人的生命,救数十人的生命,2020年乐此不年乐此不疲疲 在平凡的岗在平凡的岗位上,书写着一位上,书写着一篇篇感天动地的篇篇感天动地的人间大爱人间大爱。马加爵马加爵 曾 经 的 三曾 经 的 三好学生,今天好学生,今天却走上不归路,却走上不归路,淡薄友情,为淡薄友情,为了排解自己心了排解自己心中的怨恨,践中的怨恨,践踏他人生命。踏他人生命。有人说人生有人说人生如戏,戏可以如戏,戏可以NG,人生却没,人生却没有彩排。有彩排。抚 顺 市 国 土抚 顺 市 国 土资源局顺城分局资源局顺城分局局长,贪污敛财局长,贪污敛财过亿,成为目前过亿,成为目
3、前全国级别最低,全国级别最低,贪污数额最大,贪污数额最大,手段最恶劣的女手段最恶劣的女贪官。贪官。20102010年年1212月月2020日,被日,被沈阳沈阳市市中级人民法院中级人民法院判处死刑。判处死刑。“女文强女文强”野蛮女贪野蛮女贪罗亚平罗亚平 平凡而伟大坚定和执着沉痛的代价自私和贪婪12世界观与人生观世界观与人生观 追求高尚的人生目的追求高尚的人生目的34确立积极进取的人生态度确立积极进取的人生态度用科学高尚的人生观指引人生用科学高尚的人生观指引人生一、世界观与人生观一、世界观与人生观(一)世界观(一)世界观 世界观是人们在实践过程中逐渐形成的世界观是人们在实践过程中逐渐形成的对世界以
4、及人与世界的关系的总体看法和根对世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。本观点。人的本质(认识你自己)人的本质(认识你自己)什么是人生什么是人生人生观人生观(二)人生观(二)人生观西方思想家们对人本质的述说西方思想家们对人本质的述说(1)(1)意大利文艺复兴时期的大画家意大利文艺复兴时期的大画家 达芬奇提出,人不过是食品的通道和运河。达芬奇提出,人不过是食品的通道和运河。(2)(2)十六、十七世纪之交,英国哲十六、十七世纪之交,英国哲学家学家 培根提出,人是自然的仆役。培根提出,人是自然的仆役。(3)(3)苏格拉底:人是一个对苏格拉底:人是一个对 理性问题能给予理性问题能给予 理性回答的存
5、在物。理性回答的存在物。关于人的本质的探讨关于人的本质的探讨东方思想家们对人本质的述说关于人的本质的探讨关于人的本质的探讨孟子“性善论”四端说“仁义礼智,非由外铄,吾固有之。”荀子“性恶论”性无善无恶说告子性有善有恶说世硕v人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。性上,它是一切社会关系的总和。人有两种属性 社会属性社会属性自然属性自然属性斯芬克斯之谜斯芬克斯之谜 :“什么东西早晨用四条腿走什么东西早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,晚上用路,中午用两条腿走路,晚上用三条腿走路?三条腿走路?”人的一生就人的一生就这样走
6、过!这样走过!对人生的回答对人生的回答 生理过程:人生是一个从生到死的生命生理过程:人生是一个从生到死的生命过程。过程。社会实践过程:人们改造自然、改造社社会实践过程:人们改造自然、改造社会同时也改造和发展自身的过程。会同时也改造和发展自身的过程。人生固然一梦。但一生只有这一场做梦人生固然一梦。但一生只有这一场做梦的机会,岂不可以做一个轰轰烈烈的象样的机会,岂不可以做一个轰轰烈烈的象样子的梦呢?子的梦呢?胡适胡适 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。日苦多。曹操曹操 人生如浮云人生如浮云 人生观人生观 人生观是人们在实践中形成的对人生目人生观是人们在实践中形
7、成的对人生目的和意义的根本看法。的和意义的根本看法。世界观世界观人生观人生观 人们对世界以人们对世界以及人与世界的关系及人与世界的关系的总体看法和根本的总体看法和根本观点。观点。人们对人生目人们对人生目的和意义的根本看的和意义的根本看法。法。(三)世界观与人生观的关系(三)世界观与人生观的关系决定影响不同的人生选择.邓亚萍邓亚萍希特勒希特勒吴仪吴仪霍金霍金毛泽东毛泽东周恩来二、追求高尚的人生目的二、追求高尚的人生目的人为什么而活着?人为什么而活着?从放牛娃说起一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话 记者记者:“你在这儿放牛做什么?”放牛娃放牛娃:“让牛
8、长大!”记者记者:“那牛长大以后呢?”放牛娃放牛娃:“卖钱,盖房子。”记者记者:“有了房子又做什么?”放牛娃:放牛娃:“娶媳妇,生娃。”记者记者:“生了娃呢?”放牛娃放牛娃:“让他也来放牛呗!”(一)人生目的的涵义 追求高尚的人生目的追求高尚的人生目的v凡事,目的究竟有多重要?凡事,目的究竟有多重要?v“任何成功之路都必定首先基于一点:明确的目任何成功之路都必定首先基于一点:明确的目标标”v“目的决定一切目的决定一切”v手段与目的的关系?手段与目的的关系?v将手段与目的相混淆,很多时候不能说是错误,将手段与目的相混淆,很多时候不能说是错误,而是一种短视。而是一种短视。v例如,考大学究竟是手段,
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