孟子见梁惠王(紫菱)教材课件.ppt

1、孟子见梁惠王孟子见梁惠王山东省莱芜一中语文组 毕玉俊2022-11-301 孟子孟子（前（前372372年年前前289289年），年），山山东东邹城人，邹城人，汉族汉族。名轲，。名轲，字子舆字子舆,又字子车、子居。又字子车、子居。父名激，母邹氏。孟子远父名激，母邹氏。孟子远祖是鲁国贵族孟孙氏，后祖是鲁国贵族孟孙氏，后家道衰微，从鲁国迁居邹家道衰微，从鲁国迁居邹国。孟子三岁丧父，孟母国。孟子三岁丧父，孟母艰辛地将他抚养成人，孟艰辛地将他抚养成人，孟母管束甚严，其母管束甚严，其“孟母三孟母三迁迁”、“孟母断织孟母断织”等故等故事，成为千古美谈，是后事，成为千古美谈，是后世母教之典范。世母教之典范。

2、2022-11-302“为往圣继绝学为往圣继绝学”私淑弟子私淑弟子2022-11-3032022-11-304孟子思想孟子思想“民为贵，社稷次之，君为轻。民为贵，社稷次之，君为轻。”孟子认为君主应以爱护人民孟子认为君主应以爱护人民为先，为政者要保障人民权利。为先，为政者要保障人民权利。孟子赞同若君主无道，人民有孟子赞同若君主无道，人民有权推翻政权。权推翻政权。2022-11-3052022-11-306 2022-11-3072022-11-3082022-11-309 2022-11-3010以义治国，何必言利以义治国，何必言利2022-11-30112022-11-3012既然梁惠王只知言

3、利，孟子还向他讲诉既然梁惠王只知言利，孟子还向他讲诉自己的自己的“仁政仁政”思想，这说明孟子有着思想，这说明孟子有着怎样的个性？怎样的个性？孟子的精神人格孟子的精神人格2022-11-3013孟子思想的现实意义孟子思想的现实意义2022-11-30142022-11-3015论辩特色论辩特色1.讲求章法讲求章法 先亮出自己的观点先亮出自己的观点 然后破对方的观点然后破对方的观点 最后得出自己的结论最后得出自己的结论 2.善于铺排善于铺排2022-11-3016与民同乐与民同乐-其乐无穷其乐无穷2022-11-30172022-11-3018父母官的职责父母官的职责-民本思想民本思想 2022-

4、11-30192022-11-30202022-11-3021孟子经典语录孟子经典语录（1 1）不以规矩，不成方圆。）不以规矩，不成方圆。（2 2）权，然后和轻重；度，然后知长短。）权，然后和轻重；度，然后知长短。（3 3）人有不为也，而后可以有为。）人有不为也，而后可以有为。（4 4）虽有天下易生之物，一日暴之，十）虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。日寒之，未有能生者也。（5 5）其进锐者，其退速。）其进锐者，其退速。（6 6）心之官则思，思则得之，不思则不）心之官则思，思则得之，不思则不得也。得也。2022-11-3022（7 7）生于忧患而死于安乐也。）生于忧患而死于安

5、乐也。（8 8）惟仁者宜在高位。不仁而在高位，）惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。是播其恶于众也。（9 9）天子不仁，不保四海；诸侯不仁，）天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。庶人不仁，不保四体。（1010）国君好仁，天下无敌焉。）国君好仁，天下无敌焉。（1111）省刑罚，薄税敛，深耕易耨。）省刑罚，薄税敛，深耕易耨。（1212）仁者无敌。）仁者无敌。2022-11-30232022-11-30242022-11-30252022-11-30262022-11-30272022-11-3028作业：作业：结合以上所学材料，谈谈结合以上所学材料，谈谈孟子思想的现实意义孟子思想的现实意义（不少于（不少于500500字）字）2022-11-3029