实习护士带教交流课件.pptx
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- 关 键 词:
- 实习 护士 交流 课件
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1、1 临床带教老师是护生参加工作的启蒙老师,临床带教老师是护生参加工作的启蒙老师,言行举止都迁移默化地影响着学生,许多学生以言行举止都迁移默化地影响着学生,许多学生以老师为榜样,不仅向老师学技能,而且学做人老师为榜样,不仅向老师学技能,而且学做人。2 带教老师角色认知 实习护士现状 临床带教中存在问题 适宜的带教方式与方法主要内容3带教老师角色认知 对患者而言是治病救人的白衣天使 对护生而言则是教书育人的兼职老师4实习护士现状:实习护士现状:1.护生学历层次不同;2.学习兴趣高,专业知识缺乏;3.缺乏工作主动性,心里素质不过硬;4.沟通能力不足,处理突发事件能力欠缺 5临床带教中存在问题临床带教
2、中存在问题 传统带教形式单一 教学方式欠妥 语言表达能力及沟通方式不妥 带教时间与精力不足 师生关系分寸不能很好把握6传统带教形式单一传统带教形式单一 注重知识的灌输,使护生被动地接受知识;被动接受知识的教学模式无疑制约了护生学习积极性的发挥、创造能力提高和个性的发展,无法达到满意的教学效果;7教学方式欠妥教学方式欠妥 注重操作,忽略理论;凡事亲力亲为,使护生动手机会减少;过于刻板,不知变通;不注重护生的思维能力;8语言表达能力及沟通方式不妥语言表达能力及沟通方式不妥 只顾讲,不注意学生的反应;不注意语气、语调;指出学生问题时,不注意场合;9师生关系分寸不能很好把握师生关系分寸不能很好把握“师
3、”、“生”年龄相差不大;关系过于融洽威信不严;关系过于严肃可敬但不可亲;10适宜的带教方式与方法适宜的带教方式与方法 1.带教老师的业务素质:合理的知识结构 较强的综合能力 高尚的职业道德11适宜的带教方式与方法适宜的带教方式与方法 2.提高自身业务素质:丰富的理论知识和熟练的操作技术是带教老师业务素质的重要体现;对自己严格要求,不断给自己充电;12适宜的带教方式与方法适宜的带教方式与方法 3.建立良好师生关系:护生刚刚进入医院,对周围环境感觉陌生、不安,带教老师要很好的与护生沟通,注意自身的仪容仪表,态度和蔼可亲,介绍环境,取得信任,消除顾虑。13适宜的带教方式与方法适宜的带教方式与方法 了
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