湘艺版五年级下册《音乐》第三课-（听赏）瑶族舞曲-ppt课件--(配套教案编号：d6931).ppt

1、 复三部曲式结构图 瑶族人口不足瑶族人口不足300300万万，主要分布在中国的主要分布在中国的 广西广西、湖南湖南、云南云南、广东广东和和贵州贵州等省区等省区。村村 寨坐落周围寨坐落周围，竹木叠翠竹木叠翠， 风景秀丽风景秀丽。 瑶族没有本民族文字瑶族没有本民族文字。由于长期与由于长期与 汉汉、 壮壮、苗等族接触苗等族接触，各地瑶族一般又兼通汉语各地瑶族一般又兼通汉语， 部分兼通壮语和苗语部分兼通壮语和苗语。 瑶族至今仍保留着原始的狩猎瑶族至今仍保留着原始的狩猎、捕鱼和捕鱼和 农耕文化农耕文化，以及精美的瑶锦以及精美的瑶锦、瑶服瑶服，优美的优美的 舞蹈舞蹈，独特婚俗独特婚俗 。 瑶族长鼓制作精细

2、，瑶族长鼓制作精细， 外形美观。鼓身呈长外形美观。鼓身呈长 筒形，长筒形，长8383厘米左右，厘米左右， 中腰细而实，两端粗而空，蒙以羊皮，通体彩绘日月、花中腰细而实，两端粗而空，蒙以羊皮，通体彩绘日月、花 草或鸟兽等图饰，极富民族风格。草或鸟兽等图饰，极富民族风格。 瑶族民间舞蹈中，瑶族民间舞蹈中，长鼓舞长鼓舞最为著名。舞蹈者将鼓最为著名。舞蹈者将鼓 斜挂腰侧，双手拍击，或左手执鼓中部，右手拍击，边击斜挂腰侧，双手拍击，或左手执鼓中部，右手拍击，边击 边舞。长鼓既是伴奏乐器，又是舞蹈道具。每年农历边舞。长鼓既是伴奏乐器，又是舞蹈道具。每年农历1010月月 1616日这天，人们便会如醉如痴地跳

3、起长鼓舞。日这天，人们便会如醉如痴地跳起长鼓舞。 瑶族长鼓制作精细，外形美观。瑶族长鼓制作精细，外形美观。 鼓身呈长筒形，长鼓身呈长筒形，长8383厘米左右，中腰厘米左右，中腰 细而实，两端粗而空，蒙以羊皮，通细而实，两端粗而空，蒙以羊皮，通 体彩绘日月、花草或鸟兽等图饰，极体彩绘日月、花草或鸟兽等图饰，极 富民族风格。富民族风格。 瑶族民间舞蹈中，瑶族民间舞蹈中，长鼓舞长鼓舞最最 为著名。舞蹈者将鼓斜挂腰侧，双手为著名。舞蹈者将鼓斜挂腰侧，双手 拍击，或左手执鼓中部，右手拍击，拍击，或左手执鼓中部，右手拍击， 边击边舞。长鼓既是伴奏乐器，又是边击边舞。长鼓既是伴奏乐器，又是 舞蹈道具。每年农

4、历舞蹈道具。每年农历1010月月1616日这天，日这天， 人们便会如醉如痴地跳起长鼓舞。人们便会如醉如痴地跳起长鼓舞。 吹管乐器：吹管乐器： 唢呐唢呐、 笛子笛子、 箫箫、 笙笙、 管子管子 唢呐唢呐 笛子笛子 笙笙 箫箫 管子管子 拉弦乐器：拉弦乐器： 二胡、中胡、高胡二胡、中胡、高胡 、板胡板胡 二胡二胡 高胡高胡 中胡中胡 板胡板胡 弹拨乐器：弹拨乐器： 扬琴、琵琶、古筝、柳琴、阮扬琴、琵琶、古筝、柳琴、阮 扬琴扬琴 古筝古筝 柳琴柳琴 阮阮 琵琶琵琶 打击乐器：打击乐器： 锣、锣、 鼓、鼓、 钹、钹、 謦謦 、木琴木琴 、 云锣云锣 、 三角铁三角铁 钹钹 锣锣 鼓鼓 管弦乐管弦乐瑶族

5、舞曲瑶族舞曲创作 于1956年,作者充分发挥管弦乐管弦乐 队队的艺术魅力,生动地描绘了瑶 族人民欢庆节日时的歌舞场面。 乐曲简介乐曲简介 作品分析作品分析: : 瑶族舞曲瑶族舞曲的音乐取材于的音乐取材于 我国瑶族民间歌舞我国瑶族民间歌舞长鼓舞长鼓舞。 长鼓舞是一种以男女双人舞对长鼓舞是一种以男女双人舞对 舞的形式舞的形式，舞姿既柔和婉转舞姿既柔和婉转， 又刚劲有力又刚劲有力，仰俯摆动仰俯摆动，左右左右 旋转旋转，饶有风趣饶有风趣。作品感情丰作品感情丰 富富，形象鲜明形象鲜明，生动地描写了生动地描写了 瑶族青年男女在节日的夜晚瑶族青年男女在节日的夜晚， 身着盛装身着盛装，打着长鼓打着长鼓，聚集在

6、聚集在 月光下边歌边舞的欢乐场面月光下边歌边舞的欢乐场面。 乐曲乐曲 情绪情绪 速度速度 主题主题 主题主题 主题主题 优美、委婉、轻盈优美、委婉、轻盈 中速中速 粗犷热烈、欢快幽默粗犷热烈、欢快幽默 稍快稍快 抒情、安宁抒情、安宁 稍慢稍慢 第一部分第一部分 旋律优美抒情。 旋律优美抒情。 一阵轻柔的鼓声一阵轻柔的鼓声，仿佛在夜幕仿佛在夜幕 降临的时候降临的时候，瑶族的青年男女们穿着瑶族的青年男女们穿着 节日的盛装从四面八方聚集起来节日的盛装从四面八方聚集起来） A, 主题音乐主题音乐（姑娘们在长鼓的伴奏下翩姑娘们在长鼓的伴奏下翩 翩 起舞翩 起舞 ）（ 音乐 速 度音乐 速 度 稍稍 慢慢

7、）（情绪情绪幽静委婉幽静委婉）（姑娘姑娘 们的情绪越来越高涨们的情绪越来越高涨）（音乐速音乐速 度度加快加快）（情绪情绪欢快活欢快活 泼泼）（小伙们也情不自禁的围到了姑小伙们也情不自禁的围到了姑 娘们的身边娘们的身边）（音乐速度音乐速度稍稍 快快）（情绪情绪热烈奔放热烈奔放）（姑姑 娘们向小伙们发出了热情的邀请娘们向小伙们发出了热情的邀请，他他 们在一起尽情的舞蹈们在一起尽情的舞蹈） 第二部分第二部分 这一部分乐曲调性发这一部分乐曲调性发 生了转变生了转变，拍子也变成四拍子也变成四 三拍三拍，旋律安宁旋律安宁、深情委深情委 婉婉，与瑶族特有的柔美舞与瑶族特有的柔美舞 姿结合起来姿结合起来，仿佛是人们仿佛是人们 在亲切地交谈在亲切地交谈。学生欣赏学生欣赏 第二部分第二部分。 教师用微小的指挥动教师用微小的指挥动 作提示这是三拍子的轻柔作提示这是三拍子的轻柔 舞曲舞曲。 第三部分第三部分 A A、主题的再现式：音乐主题的再现式：音乐 更加的热烈更加的热烈，是第一段的是第一段的 再现再现，所以用来表示所以用来表示。 （人们在短暂的休息和交人们在短暂的休息和交 谈之后谈之后，又纷纷跳了起来又纷纷跳了起来， 尽情的享受这幸福的狂欢尽情的享受这幸福的狂欢 之夜之夜。）