“仰望”话题作文讲评课件.ppt

1、“仰望仰望”话题作文讲评话题作文讲评基本评价基本评价 议论文体占大多数；议论文体占大多数；立意大多数相近；在思想深度、眼界立意大多数相近；在思想深度、眼界开阔，特别是语言表现力方面拉开距开阔，特别是语言表现力方面拉开距离；离；素材比较陈旧，有新鲜感、时代感、素材比较陈旧，有新鲜感、时代感、有现实意义的不多；有现实意义的不多；书写凌乱是普遍存在的问题，个别同书写凌乱是普遍存在的问题，个别同学卷面涂改严重。学卷面涂改严重。回顾话题 人生在世，不能总是人生在世，不能总是低头觅食低头觅食，那样会矮化得像，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么，向着动物一般。人，总要仰望点什么，向着高远高远，支，支

2、撑起生命和灵魂。一轮红日、一弯新月、一片云撑起生命和灵魂。一轮红日、一弯新月、一片云朵、一座山峰、一棵古树、一副画面、一位伟人、朵、一座山峰、一棵古树、一副画面、一位伟人、一种精神，都可以是仰望的对象。当我们仰望时，一种精神，都可以是仰望的对象。当我们仰望时，一股一股庄严神圣庄严神圣的力量就会从内心涌起！的力量就会从内心涌起！请以请以“仰望仰望”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于800字的作字的作文，文体不限（诗歌除外），题目自拟，意自定。文，文体不限（诗歌除外），题目自拟，意自定。沉迷于追逐沉迷于追逐眼前利益。眼前利益。使人积极向使人积极向上，奋发有上，奋发有为；获得审为；获得审美愉悦

3、或道美愉悦或道德崇尚；克德崇尚；克服困难，执服困难，执着坚守着坚守高可理解为境界更高可理解为境界更高，可用于品德、高，可用于品德、才能、成就、抱负才能、成就、抱负等；远可理解为胸等；远可理解为胸襟开阔目光长远襟开阔目光长远话题字面含义廓清话题字面含义廓清“仰望仰望”的意思有两种：的意思有两种：一为一为“向高处（远处）看向高处（远处）看”；一为一为“敬仰而有所期望敬仰而有所期望”。本次作文对话题的理解本次作文对话题的理解 仰望是追求、仰望是追求、感恩、感恩、敬意、敬意、学习、学习、崇尚、崇尚、依靠、依靠、相信、相信、问题问题 审题关注审题关注“仰仰”。理解为抬起头，。理解为抬起头，进而立意为自尊

4、；进而立意为自尊；仰望在文中是可有可无的说法，实仰望在文中是可有可无的说法，实际上与主题无关；际上与主题无关；仰望理解为向前看仰望理解为向前看构思 仰望自然，敬畏自然，人与自然和谐共处；仰望自然，敬畏自然，人与自然和谐共处；仰望历史，观兴替，知得失，戒骄戒躁；仰望历史，观兴替，知得失，戒骄戒躁；（马文滔）（马文滔）没有仰望，民族必定落后挨打。（李剑鹏）没有仰望，民族必定落后挨打。（李剑鹏）仰望父亲，父爱如山仰望父亲，父爱如山(郭毅洋、梁展枫郭毅洋、梁展枫)仰望名士、伟人、名人、巨人、球星仰望名士、伟人、名人、巨人、球星 仰望自己，才能自强、自信。（罗锦涛）仰望自己，才能自强、自信。（罗锦涛）逆

5、向思维：不要盲目仰望高不可攀的事物，小逆向思维：不要盲目仰望高不可攀的事物，小石头也是不可以轻视的。（周汉立）石头也是不可以轻视的。（周汉立）构思 仰望明月，永恒的乡愁仰望明月，永恒的乡愁 仰望明月，唐诗之旅仰望明月，唐诗之旅 仰望明月，心系祖国仰望明月，心系祖国 关于仰望的人生三部曲（少年、青年、老关于仰望的人生三部曲（少年、青年、老年）（陈俊陶）年）（陈俊陶）仰望李白（谭嘉晖）仰望李白（谭嘉晖）仰望拒绝迷信和盲目仰望拒绝迷信和盲目素 材 对父亲的感激和敬仰；对父亲的感激和敬仰；玄奘仰望佛祖，排除万难，西天取经；玄奘仰望佛祖，排除万难，西天取经；史铁生仰望自己的人生，给予他生活下去史铁生仰望

6、自己的人生，给予他生活下去的勇气；的勇气；施瓦辛格仰望美国总统的职位，使他去竞施瓦辛格仰望美国总统的职位，使他去竞选州长，纵然不能企及总统的职位，却使选州长，纵然不能企及总统的职位，却使他的人生有了发展和自我的提升；他的人生有了发展和自我的提升；清朝夜郎自大清朝夜郎自大,落后挨打。落后挨打。优秀作文表扬优秀作文表扬 李文聪（李文聪（议论文议论文）郭毅洋（抒情散文）郭毅洋（抒情散文）罗伟强（罗伟强（叙事散文叙事散文）欧阳鹤翔（欧阳鹤翔（抒情散文抒情散文）冼嘉和（冼嘉和（议论文议论文）张斌（张斌（议论文议论文）优秀作文表扬优秀作文表扬 谭嘉晖（谭嘉晖（抒情散文抒情散文）陈俊陶（陈俊陶（议论文议论文

7、）当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。你不能左右天气，但你能转变你的心情。生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。每一种创伤，都是一种成熟。所有欺骗中，自欺是最为严重的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。苏霍姆林斯基君子坦荡荡，小人长戚戚。论语述而与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份债。只要我还有梦，就会看到彩虹!原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。学习是苦根上长出来的甜果。勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃壮志与毅力是事业的双翼。不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。当你能飞的时候就不要放弃飞。身体健康，学习进步！