[新版本]部编教材《社会历史的决定性基础》课件部编版1.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《[新版本]部编教材《社会历史的决定性基础》课件部编版1.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新版本 社会历史的决定性基础 教材 社会 历史 决定性 基础 课件 部编版
- 资源描述:
-
1、社会历史的决定性基础导入新课在一支交响乐队中,小提琴手常分第一小提琴手和第二小提琴手,相比于第一小提琴手的光鲜夺目,第二小提琴手总是以伴奏的身份出现。他们坐在舞台最不起眼的角落里,做着最不起眼的事,却能让整支乐曲呈现出完美的状态。现实中,完成一项工作就像演奏交响乐,也都有“第一小提琴手”和“第二小提琴手”之分。当我们因为种种原因成不了“第一小提琴手”时,当好“第二小提琴手”显得更为可贵。第二小提琴手logo我一生所做的是我注定要做的事,就是拉第二小提琴,而且我想我还做得不错。恩格斯恩格斯弗里德里希恩格斯(1820年11月28日-1895年8月5日),德国思想家、哲学家、革命家、教育家,军事理论
2、家,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,马克思主义创始人之一。恩格斯是卡尔马克思的挚友,被誉为第二提琴手,他为马克思从事学术研究提供经济支持。马克思逝世后,将马克思遗留下的手稿、遗著整理出版,并众望所归地成为国际工人运动的领袖。恩格斯恩格斯是马克思的亲密战友,和马克思共同撰写了共产党宣言,共同创立了科学共产主义理论;参加了第一国际的领导工作。马克思逝世后,他承担整理和出版资本论 遗稿(第二、三卷)的工作,还肩负领导国际工人运动的重担。除同马克思合撰著作外,他还著有自然辩证法家庭、私有制和国家的起源反杜林论等。1895年8月5日,恩格斯因病逝世。因人入文解读标题社会历史的决定性基础标题简明扼要,
3、直接亮出了本文所要阐述的问题社会历史的决定性基础。19世纪90年代,资产阶级学者和德国党内的机会主义者大肆歪曲、攻击和篡改马克思主义唯物史观。他们或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素,否定经济条件归根到底具有决定性作用;或者宣扬只有经济状况才是原因,才是唯一积极的因素,否认上层建筑的作用,进而达到解除无产阶级思想武装,反对无产阶级革命的目的。这些谬论,在德国大学生中引起了思想混乱。瓦尔特博尔吉乌斯就是其中的一位。恩格斯于1894年1月25日写给瓦尔特博尔吉乌斯的信,就是为了澄清这些错误思想。写作背景明月几时有,把酒问青天。苏轼注释:奇树:美树。华:同“花”。滋:繁盛。荣:即上句的华。贵:一作
4、“贡”,献的意思。还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深,因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。11、人物的解读(清兵卫)发现葫芦(发展),文章针对当时国人荣誉的观念“不太发达”的现实,区别了荣誉与名誉、虚荣、野心、荣宠的界限,明确了真正的荣誉所必须具备的四个条件:必须能维持生命的尊严;必须能有所不为;必须是自足的,也是求诸己的;必须自尊而能尊人。有的小说中,细节不仅从属于情节,而且还往往与情节主线相关。比如,在炮兽中,写到了伪钞,而且特别强调“船上满载着这种伪钞”,表面上看,好像只是闲笔,顺带提一提英国人的“卑鄙”,但实际上,这一细节在后面起到关键作用,正是将军抓
5、起一袋随处可拾的伪钞,迅速扔到大炮的车轮中间,才终止了这场灾难。这在古典小说中是一个典型的情况。曾经有人这样概括传统叙事文学,说如果在开头看见有一把枪挂在墙上,那么看到后面,这把枪一定会有打响的时候。可见细节与情节主线的关联程度。文章中与“草堆”照应的地方:第一段“阳光闪亮”“田里芳草青青”,第九段“透过雪层,阿隆的靴子触到一大块新翻过的松软的土地”。所以是情理之中。寻寻觅觅的结果却寻而不得,这样的寻觅不但没有减轻内心的伤痛,反而在这冷清的环境中更生一种凄凉和惨淡。处境的冷清衬托出词人心境的清冷,“凄凄惨惨戚戚”寻觅的结果只有无尽的凄凉悲愁。这三句奠定下全词哀婉凄凉、悲苦愁绝的基调。26段均以
6、“清兵卫”或“他”来领起,属于典型的叙述段落,分别从五个角度来叙述清兵卫是如何“热衷于葫芦”的事迹。4、酒2:清兵卫玩葫芦、加工葫芦。2、古诗十九首是汉代五言诗成熟期的代表作,被誉为“五言之冠冕”南朝梁萧统将之合收在文选中。李清照出身名门,从小聪慧过人,文学造诣极高。丈夫赵明诚是著名金石学家,夫妻恩爱,幸福美满。1127年金灭北宋,词人生活彻底改变:先是两人尽心收罗的几屋金石书画尽毁于战火;接着,赵明诚病重身亡;李清照飘零江南,颠沛流离,尝尽人世艰辛;1156年,凄然一身,悲苦离世。文体知识书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。在古代,书信作为主要的通信来源,它不仅促进交流,同
7、时也传递着人们思想的情怀,还起到了报平安的作用。书信有其固定的格式,一般要遵循以下要求:文体知识开头称呼。顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词。问候语。如写“你好”“近来身体是否安康”等,可以接正文。正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。祝颂语。最一般的是“此致”“敬礼”。署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。课文诵读师生合作共同完成课文诵读:师开头和第一二段,生1第三四五六段,生2第七八九段和结束语,声音洪亮,尽量带点感情色彩;其他同学标注重要字词、思考恩格斯在信中阐明的主要观点。字词积累归根到底:归结到根本上。多愁善感:形容人感情脆弱,容易发愁或感伤。奴颜婢
8、膝:卑躬屈膝、奉承巴结的样子。精疲力竭:非常疲劳,体力消耗已尽。字斟句酌:对每一字、每一句都仔细推敲,形容说话或写作的态度慎重。整体感知社会历史的决定性基础1-2段:生产方式是社会历史发展的决定性基础3-4段:上层建筑的发展以经济发展为基础5-6段:历史发展中存在必然性和偶然性的关系7-9段:要正确理解历史就必须注意经济史经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础因文探旨示范研读(第一部分)筛选主要信息,标出表明作者观点的主要句子我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品(在有分工的条件下)的方式。包括生产和运输的全部技术。这种技术也决定着产品的
9、交换方式以及分配方式,从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分,决定着统治关系和奴役关系,决定着国家、政治、法等等。在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余。当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。生产方式是社会历史发展的决定性基础,即经济基础决定上层建筑合作探究(第二部分)筛选主要信息,标出表明作者观点的主要句子政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果,而是说,这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性
10、的基础上的相互作用。并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用,而是人们自己创造自己的历史,但他们是在既定的、制约着他们的环境中,是在现有的现实关系的基础上进行创造的,在这些现实关系中,经济关系不管受到其他关系政治的和意识形态的多大影响,归根到底还是具有决定意义的,它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。上层建筑的发展以经济发展为基础,即上层建筑反作用于经济基础合作探究(第三部分)筛选主要信息,标出表明作者观点的主要句子人们自己创自己的历史,但是到现在为止,他们并不是按照共同的意志,根据一个共同的计划,甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意志是互相交错
11、的,正因为如此,在所有这样的社会里,都是以那种偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性,归根到底仍然是经济的必然性。历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然现象都是如此。历史发展中存在必然性和偶然性的关系,进一步阐述“经济关系是社会历史的决定性因素”的观点合作探究(第四部分)筛选主要信息,标出表明作者观点的主要句子在德国,达到正确理解的最大障碍,就是著作界对于经济史的不负责任的忽略。不仅很难抛掉学校里灌输的那些历史观,而且更难搜集为此所必需的材料。马克思在雾月十八日一书中的光辉范例,能对您的问题给予颇为圆满的回答。不要过分推敲上面所说的每一句话,而要
展开阅读全文